范文一：我的中國夢
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強!富強!中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰于世，立一生之夢。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢!”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創美好未來。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創造美好的未來
范文二：我的中國夢
老師告訴我，中國夢其實就是每個人心中的一把火，把這些火聚集起來，就可以形成一把巨大、光明的火焰，照亮我們前進的路。聽了老師這句話，我開始陷入沉思，探索著老師所說的那把“火”，就這樣，一幕幕畫面在我腦海中閃現。
弟弟要睡了
這是一個另人辛酸和感動的畫面，一位女孩在上課時邊上課邊抱著一個不到一歲的弟弟，弟弟鬧睡，姐姐就輕輕的哄著，那一張稚嫩的小臉上流露出深深的倦意。這個與我差不多大的女孩是山里的留守兒童，從小她的父母就不在身邊，每天還要干沉重的農活。為了不放棄學習，她每天都要抱著自己的弟弟去上學。對于我們這些家里有父母陪伴的孩子而言，上學根本就不是我們的夢想，可對于這個在山里的留守兒童來說，上學就是她的夢想。
斷臂鋼琴師劉偉
一個沒有手的人出現在我的腦海中，他正是斷臂鋼琴師--劉偉。他參加過《中國夢想秀》，那時，他毫無畏懼地站在舞臺，從容淡定地說：“我為大家表演鋼琴曲《夢中的婚禮》。”臺下許多人都很驚訝，沒有手怎么彈鋼琴呢?只見他緩緩地走到鋼琴前，從容地坐到了特制的琴椅上，抬起雙腳，腳趾伸展起來，輕快地彈起了鋼琴，優美的音韻從他的腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，一首鋼琴曲從他的腳底舒緩地流淌出來。觀眾陶醉在了音樂之中，忘了這是一位斷臂的男孩彈的。音樂結束了，臺下的人個個都沒有恍過神，還沉浸在音樂之中。直到評委鼓掌，他們才在音樂里醒來，頓時又響起一片掌聲。
最美女教師
一個高大的形象突然闖來，她就是最美教師--王麗莉。她因為救學生，自己被輾在了大卡車下面，從而失去了雙腿。這位年輕女孩并沒有因為自己失去了雙腿而放棄自己的生命，放棄自己的夢想。她一方面堅強的忍受痛苦，一方面在北大苦讀特殊教育專業碩士研究生。有一次采訪中她說道：“我希望自己可以像正常人一樣，活出自己的精彩;不放棄，不拋棄。”
每個人都有夢想，或大或小，或遠或近。但是，只要把每個人心中的這把火聚集起來就是一把大火，而這把大火就是中國夢。
范文三：我的中國夢
夢想是昨夜的畫面，想是今天的回味，夢想是一生的品嘗。
小時候曾夢想著有一個玩具，有一件新衣。上學了，夢想是擁有。漸漸地，長大了，夢想的種子開始長出了萌芽，在不同的階段開始了我不同的夢想。
“神十”飛天了，這是我國最近的一個焦點，我想大家也同有一個感受，想成為飛天的一員。證上初中的我，坐在電視機前，專神的看著直播。其中給我印象最深的是太空授課，王亞平老師給我們講的是“太空的奇妙”這一課，我十分有興趣，他給我們做了去多試驗，都是太空失重這一現象所產生的與地區不同的地方。在太空上的人同樣也是失重的，輕輕一推就會“飛”出好幾十米，好像有“大力神功”一般。太空的水流出來是一個晶瑩剔透的固體，如寶石�？梢缘教�“飛”而且還能做成水膜，你可能由衷地感到，哇，真神奇!這令人驚嘆不已，這在地球上是做不到，而這些現象為什么人們又不知變成家喻戶曉了呢?到底取決于什么呢?
神八、神九、神十飛天，天宮對接，蛟龍入海，下潛到7026米級，這一步步驚人的飛躍，取決于什么呢?對!取決于人們的不斷創新，取決于人們的辛苦勞動與智慧。我們國家從“無”到“有”，從“有”到“更”，這都取決于中國人民的共同努力，取決于中國人民的不斷進取!
作為青少年的我們，是祖國的未來，而我現在卻沒有付出自己的行動。知識的淺薄，經驗的不足，我簡直就像一個長不大的孩子。王亞平老師給我們上課時，我有三分之一的知識我不理解，這讓我更加意識到知識的重要性。正當我迷惘的時候，突然從遠處飛來一個“包袱”，我接過打開，啊，是一陣書香，往里看，卻什么也沒有。我的大腦被這書香所迷醉，眼前浮現出一片一片：魯迅棄醫從文，拿起筆當做槍桿與敵人斗爭，他喊道：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，忽然又穿越到現代，周恩來在國外留學，苦苦奮斗，他喊道：“為中華之崛起而讀書”……
我一下子清醒過來，我要做一個對社會有用的人，對于我們青少年，最好的出路是學習，用知識把我們未來的路打牢，最后綻放出自己的一瞬間。
夢，如天一般的遼闊。強國夢是我們中華人民共同的夢!中國加油!
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