在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想進(jìn)行曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想進(jìn)行曲作文1
當(dāng)那激情澎湃的歌聲在午后的校園里如約地響起時(shí)，這些人總以驚人的速度飛奔到食堂；當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間嬉戲游玩時(shí)，這些人面對(duì)的只有抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的考研資料；當(dāng)同學(xué)們正在舒適的床上酣睡時(shí)，這些人可能在走廊或者廁所的燈光下埋頭苦讀……這些人，就是高三的師兄師姐，他們正在用青春作籌碼，去打這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——高考。
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)沒(méi)有了高一的稚嫩，欣然地走向了高二，現(xiàn)在已是一個(gè)快“奔三”的人了，也就是說(shuō)是一名準(zhǔn)高三學(xué)生了。每一次當(dāng)我想到自己居然能和高考這個(gè)神圣的名詞扯上關(guān)系的時(shí)候，不禁感到不寒而栗。我害怕，有那么的一天自己會(huì)名落孫山，十二年的寒窗苦讀最后只留下一張毫無(wú)意義的畢業(yè)證書(shū)；我害怕，父母親對(duì)我的全部期望會(huì)像西江水一樣付諸東流；我更害怕，自己的未來(lái)會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)而把我心中早已描繪好的藍(lán)圖毀掉。
每一次當(dāng)我看見(jiàn)師兄師姐們?cè)陬}海里冥思苦想、在食堂里風(fēng)卷殘?jiān)啤⒃诓賵?chǎng)上大步流星時(shí)，而自己卻淡然地和他們擦肩而過(guò)，那時(shí)在字典里找不出詞語(yǔ)來(lái)形容我的羞愧。
曾經(jīng)有一個(gè)畫(huà)面印在我的腦海里就像是雕刻在石頭上的文字一樣，留下了永遠(yuǎn)不可磨滅的痕跡。那是高一放學(xué)后的某一天的下午，當(dāng)我獨(dú)自一人走在走廊上，享受著夕陽(yáng)無(wú)限好的時(shí)候，突然校園里的廣播響了，一大群人馬上從高三的教學(xué)樓的各個(gè)方向奔涌出來(lái)，那種情景就像是漲滿(mǎn)了水的大堤突然崩毀了一樣。當(dāng)時(shí)我的腦子里完全進(jìn)入了迷糊狀態(tài)，站在原地竭斯底里地想是不是有什么表演看或者別的大事。于是就傻乎乎地跟著他們跑起來(lái)了，直到跑到了操場(chǎng)上才恍然大悟。噢！原來(lái)是高三下課了。當(dāng)時(shí)也沒(méi)多大感觸，對(duì)這種現(xiàn)象不以為然。直到現(xiàn)在每天都和時(shí)間在賽跑才知道光陰的寶貴，也為當(dāng)時(shí)對(duì)師兄師姐們那種瘋狂而暗笑的行為感到羞愧。
現(xiàn)在仍然喜歡在下午5：40分這個(gè)特別的時(shí)刻里，靜靜地站在校園的一角看他們與時(shí)間“賽跑”。喜歡看著他們?cè)谛@里那瀟灑的英姿，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了正能量；也喜歡想象哪一個(gè)更像一年后的'我；更喜歡聽(tīng)著那帶有特別音符的歌曲在校園里蕩漾的那種妙不可言的感覺(jué)，因?yàn)椋鞘菈?mèng)想進(jìn)行曲。
夢(mèng)想進(jìn)行曲作文2
很幸運(yùn)我見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的點(diǎn)滴變化。
爸媽結(jié)婚時(shí)，我們家從平房變成了樓房；在我呱呱墜地前，我們家買(mǎi)了第一臺(tái)冰箱和第一臺(tái)彩電；在我五歲時(shí)，家門(mén)口的土地變成了水泥地；在我十歲的時(shí)候，村里的道路變成了水泥路……
新世紀(jì)國(guó)家在飛速進(jìn)步，家鄉(xiāng)也在悄然進(jìn)行著華麗的蛻變。
鐘林是個(gè)古老的集鎮(zhèn)，到處充滿(mǎn)了鄉(xiāng)土氣息和泥土的味道。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)也有了自己的休閑廣場(chǎng)，自己的娛樂(lè)健身設(shè)施，有了琳瑯滿(mǎn)目的超市。一到夜晚，廣場(chǎng)到處充滿(mǎn)了音樂(lè)聲和人們愉快的交談聲。忙了一天的鐘林人在自己的廣場(chǎng)上聊會(huì)兒天、喝口茶、抽根煙，臉上堆滿(mǎn)了笑容，心里流淌著幸福。
幸福的夢(mèng)想正在實(shí)現(xiàn)，有大家的，當(dāng)然也有我的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。我從小就特別渴望讀書(shū)，可是還沒(méi)到讀書(shū)的年齡，于是我便經(jīng)常趴在村里學(xué)校的窗戶(hù)邊看著，跟著后面讀。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，我越發(fā)覺(jué)得我喜歡學(xué)校，我喜歡課堂，我要感謝每一位教過(guò)我的老師，是他們滿(mǎn)足了我的心愿，為我種下了一個(gè)夢(mèng)想——我要成為一名教師，我要讓更多的孩子圓夢(mèng)。
也許我的力量微不足道，也許我的努力很渺小，但是我愿意奮斗，為我自己的夢(mèng)想和美麗的家鄉(xiāng)夢(mèng)、六合夢(mèng)奮斗，奏出夢(mèng)想的進(jìn)行曲。
夢(mèng)想進(jìn)行曲作文3
當(dāng)夜晚的月亮悄悄地爬上黑布似的的天空中，將皎潔的月光照耀在每一朵充滿(mǎn)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗的“花朵”臉上，包括我。夢(mèng)想進(jìn)行曲拉開(kāi)了帷幕。
夢(mèng)想一：成為一名出色的作家
做一名作家，是我一直夢(mèng)寐以求的。那種能夠把心靈最純潔愛(ài)的精華表現(xiàn)出來(lái)的才華能夠使每一個(gè)人為之震撼。當(dāng)思緒像江水一樣涌向心田，拿在手里的筆也能夠感應(yīng)到，寫(xiě)出的每一句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，最終匯集成一篇?dú)g樂(lè)的樂(lè)章。每當(dāng)這是心里總是美美的。成就感不停地環(huán)繞在腦際，不由自主地感到歡喜。這時(shí)，文章仿佛是一朵美麗的彩云，在人們的心海上空漂浮，使得人們的心中不再有烏云，總是晴空萬(wàn)里。那我也是很欣慰的，嘻嘻。
夢(mèng)想二：當(dāng)一名優(yōu)秀的畫(huà)家
如果說(shuō)當(dāng)作家是我夢(mèng)寐以求的，那么做畫(huà)家便是我理想之溪中的一大夢(mèng)想。畫(huà)家是那么的神秘，她手中的畫(huà)筆所勾出的動(dòng)人線條，那奇幻的色彩，令多少人著迷。畫(huà)中的山清水秀，畫(huà)中的縷縷豐韻，讓多少人中意。當(dāng)畫(huà)家，畫(huà)出的畫(huà)能陶冶人的情操，何樂(lè)而不為?
夢(mèng)想三：做一名哺育花朵的教師
人們常說(shuō)：老師是園丁，辛勤地澆灌花朵;老師是蠟燭，默默地燃燒自己。可我認(rèn)為，老師是綠葉，為花朵當(dāng)點(diǎn)綴，襯出最迷人的鮮花。我小小的夢(mèng)想中，也不經(jīng)意地藏好了這點(diǎn)毫不起眼的夢(mèng)想。教師，是哺育下一代的橋梁。我也無(wú)比尊敬他們，所以，我希望成為他們。
夢(mèng)想進(jìn)行曲，也許在漫天璀璨的星星中已經(jīng)成了最明亮的一顆。那透亮得快要涌出來(lái)的涼意已滲透進(jìn)我的心里，夢(mèng)幻般的雙翼似乎早帶著我在茫茫天際中飛翔了。夢(mèng)想進(jìn)行曲受了愛(ài)的熏陶，慢慢地落下了帷幕。
漫天的芳香，寫(xiě)意著夢(mèng)想進(jìn)行曲的希望……
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