在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的夢想的痕跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想的痕跡作文1
那天，是搬家的日子，我即將離開我從小生活到大的地方，離開那棟樓——我兒時至今的樂園。
爸爸，媽媽歡天喜地地不停忙著收拾東西，一件件地搬上列車，而我的心里卻被依依不舍的情感溢滿了。屋里的東西被一件件搬走，空蕩蕩地。我緩緩的在屋里屋外走著，想再看看這棟陪我成長的大樓。
我走到了走廊上，向樓梯口上那一大片本來是雪白的墻上望去，那上面有我兒時的杰作，一幅幅色彩斑斕的“壁畫”。不知是管理員懶惰還是怕弄干凈了又會被我重新“糟�！�，這幅畫依然安然無恙的留在了大樓上，成為一道亮麗的風景線。那幅畫是我一心想當個大畫家的時候一氣呵成的。看！那火紅火紅的太陽，翠綠翠綠的小草，清清的小河，還有那咧著嘴笑的我。我會心的笑了，兒時的童稚啊，永遠是一溪清澈見底的河流，那里面流動的，只有純真和夢想。
我繼續往前走，前面是一盆我精心栽種過的盆栽，而現在眼前只有一堆黃土了。
只能怪我自以為是。當時在電視上看見人家修剪盆栽，于是也傻傻的模仿起來。左一刀，右一刀，就把我可憐的花兒草兒們折磨得不像樣了。我蹲下去，捧起一把黃土，將鼻子貼上去，一股泥土的味道沁入我的心脾，我在心里默念著：再見了，我的盆栽……
一聲呼喚在我耳邊響起，是媽媽在催我走了。我緩緩的站起來，走向樓下。大門前，幾道淺淺的痕跡映入我的眼簾。這是每個孩子都做過的事，是我成長的痕跡，我走上前去，最高的一道痕跡也只是到我的肩部。從小就夢想著快快長高，后來卻忘記了這件事。我找來一支筆，鄭重其事的在大門上再留下了我的身高痕跡。
媽媽又在叫我了。我轉身跑離了大樓，眼窩里竟是濕的。再見了，大樓。再見了，這個刻滿我夢想的`痕跡的地方。
夢想的痕跡作文2
那天，是椒家的日子，我即將離開我從小到大生長的地方，離開那棟樓——我兒時的樂因。
爸爸媽媽在歡天喜地地不停地忙著收拾東西一件件地椒上貨車。我的心里卻被依依不舍的情感滋滿了。及里的東西被一件件地椒走，空蕩蕩的。我緩緩地在及里崖外走著，想再肴肴這棟陪著我成長的大樓。
我走到了走廊上，向樓梯口上那一大片本來是貢白的琦上望去。那上面有我兒時的杰作一格格色彩斑斕的“壁昌’，。不知是管理員徽情還是怕弄干凈了又會被我重街“柑踢”，這福畫安然無恙地留在了大樓上，成為一道“美麗”的風景線。那幅畫是在我一心想當個畫家的時候，一氣呵成的。肴!那火紅火紅的太陽，革綠早綠的小樹，清清的小河。還有那咧看嘴大笑的我!我會心地笑了，兒時的童稚啊，永遠是一澳清流，洗凈塵世的煩悶。
我繼續向前走，前面有一盆盆我精心栽種的盆景，現在卻成了一堆黃土。這只能怪我自以為尾，當時在電視上看見了人家修剪盆景，于是也俊俊地模仿了起來，左一刀右一刀，就把我可憐的花兒草兒們都折磨得不成樣子了。我礴下去，捧起一拓黃土，將葬于湊上去，一股泥土的清香沁入了我的心脾，我在心里雙念：再見了……
一聲呼喚在我耳邊響起，是媽媽催促我走了。我緩緩兄站起來，走向樓下。來到大門前，我發現了大門上幾道淺淺的戒進。這是每一個孩于都做過的事，是我成長的痕迷，我走上前去，最高的一道痕也只是到我的肩郡了。從小夢想若快快長高，后來卻忘了這件事。我找來一支筆，鄭重其事地在大門上留下了我的身高。
媽媽又在叫我了，我轉身地離了大樓，眼窩里竟覺得泣沮的。再見了，大樓，再見了，這個刻滿了我夢想痕跡的地方!
夢想的痕跡作文3
強者都是訓練出來的。每當我看見墻上的獎狀，總會想起以前那十幾張獎狀，都在訴說著努力奮斗的過程，從起點開始，我們就奔跑，跑向美好的未來，那每一張獎狀都有一個故事。
就是現在的一等獎就有不斷的努力，都是每天早起晚睡拼搏出來的成果。我想要走出大山，走進繁華的都市，只有跳過一個又一個坎坷，勝過一個又一個困難，只有飽經風霜久經沙場，有足夠能力才能面對這一切。一個舞者能夠跳出優美的舞蹈，就是在一次又一次的練習中練習出來的；一名歌手能夠創造出美妙的歌曲，就是
青少年也是拼命奔跑著，我覺得那些絆腳石就是掛在強者身上的獎狀，因為它記錄了我們走過絆腳石的經歷。那些獎不大耀眼，他們身上的痕跡都是我們一路披荊斬棘走過來的。海倫·凱勒失明又失聰，生活打擊對她如此的大，可她卻在逆境中堅強的活了過來，笑看人生。在一片黑暗中沒有聲音，可是還有觸覺。就是這樣，在莎莉文老師的指導下，她開始認識了文字，病魔也摧毀不了她的意志，這是一種怎樣的
那些年的努力與心酸，都在那墻上的獎狀里展現的淋漓盡致，今天我會努力再添獎狀。
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