人人都有夢(mèng)想，我也不例外。大多數(shù)人都想取得舒服的職業(yè)，可以減少負(fù)擔(dān)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
我們的小學(xué)老師說過：“以后，如果成績(jī)好的話，選職業(yè)千萬不要選老師這個(gè)職業(yè)，要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常神圣的。可以教會(huì)同學(xué)們知識(shí)、學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處，相親相愛。
還 記得，在我四年級(jí)的時(shí)候。小學(xué)語文老師李老師提了一個(gè)問題，很難。沒有一個(gè)同學(xué)想出答案。我左思右想，終于想出了答案。可是看看周圍的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)都沒有舉手。有的拄著腦袋；有的.咬著筆頭；有的使勁地盯著語文書，好像在尋找著答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯(cuò)了，同學(xué)一定會(huì)笑話我的，到時(shí)候我就無地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)，少了鍛煉自我的舞臺(tái)。我豁出去了。我把小手舉得高高的，深怕老師沒有看到。老師叫到了我，我站了起來，拿起語文書回答了問題。坐了下來，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對(duì)同學(xué)們說：”應(yīng)函婷同學(xué)表現(xiàn)很好，回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。我聽著這雷鳴般的掌聲，心里綻開了花。
從那以后，我覺得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯(cuò)了，老師卻批評(píng)了我。那么我的自尊心就會(huì)受到破壞。那么要是以后，我可能不會(huì)舉手，會(huì)盡量的去躲避問題。
所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，所以我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)習(xí)良好的方法，教導(dǎo)同學(xué)們。就像園丁哺育祖國(guó)的花朵，讓新一代的少年為我們祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓夢(mèng)想之花綻放！
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