在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一次美麗的綻放作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次美麗的綻放作文1
清晨，濕漉漉的空氣，如靈動的蝴蝶，從虛掩的窗戶偷偷溜進來。清麗的陽光透過窗戶，傾灑在原木色的衣柜上，刻著古典花紋的床頭邊，彌漫著墨香的書桌上。一盆受傷的雛菊在搖曳，折損的葉子已被撫平，還留著淡淡的折痕，微微泛著枯黃，低垂著腦袋。那是母親特意為你買下的。
“這雛菊怎么啦，都買了那么多天了，還不快開？”母親倚在椅子上輕輕地問。“不開就不開嘛，真啰嗦！”我望著那殘枝敗葉，不耐煩地嘟囔著。見我如此，母親不語。多少次，我有意無意的刺傷了母親。母親心里到底有多少無奈和失落，也許還夾雜著些許恐懼。不經意一撇，發現，花兒更加憔悴，一如母親落寞而滄桑的臉。
橘黃的燈下，母親在忙碌著，熱汗淋漓，我卻若無其事地站在一旁，催促著。母親急急忙忙中，被滾燙的油燙傷了手，發亮的水泡頓時冒起。我問：“媽，疼嗎？”母親點了點頭：“恩，換了你早該哭了吧？”可我卻笑母親不勇敢。母親的目光暗淡了，頭緩緩垂下。這回，我知道母親真的痛了，也許是心痛。
從晨曦初現到夕陽西下，從漫漫長夜到黎明一亮，母親悉心照料著雛菊。一天，母親驚喜地告訴我：“花兒的葉子綠了，快來看看。”我尋聲而去，只見雛菊的枝葉凝碧，隨風蕩漾，褪去了往日的枯黃。只是雛菊仍沒有綻放。可母親如此歡喜，連連給花兒澆水，輕撫著花兒。我的心微微顫抖。母親呵護的何止是那盆雛菊？
還記得，下雨了，母親為我送傘，卻只是淡淡地說：“我剛好路過這里。”生病了，掛號，檢查，母親恨不得這病生在自己身上卻說：“叫你穿衣服，叫你穿衣服，著涼了，不聽吧！懶得理你！”母親，這一點一滴包含著多少愛與包容啊！時光染白了你的雙鬢，艱辛刻畫了您的滄桑，你對我的`愛多么純凈，多么深厚！
淚眼朦朧，恍惚之中，我似乎看見，母親與雛菊融為一體。微風拂過，草色依依，白光點點。那抹潔白，帶著不可言喻的深情、往日的期盼與渴望，瞬間綻放，如精靈般超脫凡俗，不含一絲一毫的雜念，美得那么嬌艷、那么璀璨，一如母親溫暖的笑顏。
那時花開，花開物語，這是一次美麗的綻放！
一次美麗的綻放作文2
風吹過，我的視線投向窗外的那朵玫瑰，花朵已然綻放，美麗耀眼。我會心一笑，望向了我珍藏的畫本，我知道那里盛開著永不凋落的玫瑰。思緒不由飄向遠方，想起那次美麗的綻放。
因興趣使然，我無可救藥地迷上了繪畫。每當遇到寫生的人，我總會駐足，流連，凝望。看畫布上線條有趣的交雜纏絡，些許間就勾勒出活靈活現的畫面。繪畫者那爐火純青的畫技，那氣定神閑的氣質，總是讓我神往。
初見老師，她正坐在畫架前，那嫻靜如蘭的氣質，舉手投足間散發的優雅，瞬間折服了我。老師見到我，遞給我一張素描紙，微笑地說：“萬事開頭難，學素描，一定要先打好基礎。”我接過素描紙，紙張比一般的白紙略顯厚重些，紋理分明，用手摸一摸，感覺到凹凸有致。帶著近乎虔誠的心態，我撐起畫架，夾起素描紙，把筆輕握在右手中，按照老師指導的方法練習著看似枯燥無味的立方體。眼前似乎只剩下由線條組成的`黑白灰和勾勒的明暗線，世界在我周圍安靜下來。
一個又一個的午后，我就這樣靜靜地坐在畫架前，練習著我的黑白灰和明暗線組成的幾何體。直到有一天，老師對我說：“今天可以試著畫畫這朵玫瑰花了。”我從老師手中接過范本，迎著老師期許的目光，點了點頭。天哪！呈現在我眼前的是一朵足以以假亂真的玫瑰花，它花瓣微卷，透著光澤，不似手繪，倒像是陽光照射在畫紙上，而花的部分被鋪設了一層陰影。
見我驚愕的表情，老師不由笑了，說：“畫畫就是一門高明的‘騙術’，拿起手中的筆開始吧，騙過了我的眼睛你就算成功了。”多日的苦練不由讓我有躍躍欲試的沖動，拿著畫筆，心中構思著花的雛形。用筆在畫紙上比劃著下筆的位置與比例，一旦明確下來，我三筆兩筆打型，又細細地用HB筆畫出小細節，再用5B筆鋪陰影，最后用10B筆加深陰影，最終再用橡皮慢慢地加以修飾，控制好明暗度。漸漸地，一朵玫瑰花宛然在我眼前綻放，散發著花香，我湊上去想近距離地嗅一嗅。不知什么時候老師已走到我的身后，“這朵花香嗎？”我不好意思地笑了。老師說：“你今天畫得投入，筆下的玫瑰花栩栩如生，老師為你驕傲。”
這幅畫作被我收藏了起來，只有我知道綻放的不僅是眼前的美麗玫瑰花，在學素描的路上，在看似簡單而又暗藏玄機的勾勒涂抹中，我的心靈不也完成了一次美麗的綻放嗎？
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