“噓！安老師來啦！”同桌話音剛落，“噔、噔、噔、噔”的腳步聲便清脆地進入耳膜。什么？安老師何來的威懾力？那得從頭說起啦！
安老師，六班班主任即我們班數學老師。常年穿裙子高跟鞋黑色打底褲偶爾穿騷粉運動裝，講起課來有聲有色，手舞足蹈。說話語速時快時慢，說完上句我們必須要接下句。寫板書速度飛快，字跡工整漂亮，畫圖非常精準，尤其是拋物線，弧度非常適中，便于我們理解。
說對安老師的第一印象，那可完全顛覆了安老師現在在我們心中的形象吶！那是我們初中生活的第一堂數學課，有個美若天仙的老師大步大步地走進我們班，隨后在講臺上做起了自我介紹：“我姓安，以后教大家數學，第一節課我們不學新課！”然后她把手中的u盤插進了電腦里給我們放起了動畫片，當時我就想吶，這個老師真好，以后數學課再也不會像小學那樣死板無味了！
然而事實并非我想的那樣，此后的數學課我們再也沒有“笑”過，我的三觀不斷的分裂。在她的課堂上我們坐的前所未有的直，聽講效果前所未有的好，作業做的前所未有的認真。
上課時，她從不跟我們開玩笑，就是講課、考試、講課、考試死循環。如果有同學上課犯困，那她一定不會放過，她會把那個可憐的寶寶“請”到后面站著去。她絕不允許她講課時我們在底下有小動作，更不允許我們不聽講干別的事情，所以，上她的課我們三十六雙眼睛都直勾勾地盯著她，她人在哪兒，我們看哪兒。正因為這樣，我們班的數學成績才排在年級前幾名的，她說我們要追上推優班的'同學才行。
別看安老師對我們這么嚴，但她也有心軟的一面。記得去年夏天，中午她給我們講課，一轉頭看到我們大汗淋漓的坐在教室里，就把我們班班長叫了起來說：“那個什么，你去我錢包里拿五十塊錢給這幫兔崽子們買點兒冰棍去，哎呦，熱死我了！”當時我們班都沸騰了，后半節課都特別興奮，全班同學都積極張嘴回答老師的問題。
記得有一次安老師上課問我們問題，我們全班都說的牛頭不對馬嘴，安老師都被我們氣瘋了!于是她拿著粉筆走到我們當天的課表旁，用粉筆在黑板上“唰唰唰”的寫著些什么，她一轉身，只見黑板上原先的地理、生物、政治統統被改成了“數學”！安老師改課表后還得意洋洋地說：“數學數學數學，全是數學！”
還有一次，安老師上著上著課突然來了一句：“我今天好看嗎？我美吧！”然后我們大家都強忍著笑異口同聲的說：“美！”安老師聽了這才滿意的“哈哈哈”狂笑幾聲，聲音震耳欲聾，吵得那些昏昏欲睡的同學瞬間清醒。
安老師雖然嚴厲，但嚴厲間透著對我們濃濃的愛，我們不禁要為她擊節稱賞，我們雖然口頭上說著怕她，但我們內心無一不欽佩她，感激她，她待我們像孩子一樣親切，我們應當用自己的力所能及去回報安老師，回報這位負責的，幽默的，可愛的老師！
噓！別說話了，安老師來了！
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