每個人都曾經站在成功的大門外，尋找著開啟這扇大門的鑰匙。我在美國讀書的一段經歷讓我找到了它一堅持不懈，執著追求!
去年，我跟隨媽媽來到美國讀書。上學第一天，恰巧是個總結日，由風度翩翩的校長給上個月的優秀學生頒發證書。看著聚光燈下一個個金發碧眼的同學神采飛揚地走上講臺，臺下的親友歡呼雀躍，我不由得心生向往，在心里默默發誓：總有一天，我也要站在那里!
沒想到，人學的第二天我就遇到了“攔路虎”。閱讀課上，看著整整十頁的閱讀文章，我終于知道了什么是“天書”。除了“a”“Ihe”和幾個簡單 的單詞外，其余的文字我全不認識，這讓原本在國內英語成績很好的我一下子傻了眼。之后的數學課、社會科學課更是如此，我一整天只好在“云里霧里”等待放學。因為語言不通，我還鬧了不少笑話。有一天，教室墻角里的一個紅色報警器突然響了起來，同學們都迅速地跑了出去，教室里瞬間就剩下了我一個。丈二和尚摸不著頭腦的我見我的好朋友站在外面焦急地直沖我揮手，才手忙腳亂地跟著跑出去。后來才知道是學校組織我們進行疏散演習，前一天老師在課上通知過，不過那段嘰里咕嚕的“火星語”我自然沒聽懂。
就這樣，一個月很快過去了，又到了發成績單的日子。周圍的同學有的露出春風得意的笑容;有的拿著邀請函到處炫耀著;還有的拿出彩筆勾勾畫突出成 績單上那些大大的“A”。我忐忑不安地等待著，終于收到了自己的那份成績單，打開一看，我一下子泄了氣——上面滿是代表不及格的“D”和“E”。那些字母 仿佛是一張張苦臉，又仿佛在提醒我什么——這樣的我怎能站在聚光燈下的領獎臺上呢?我在心里再一次暗喑發誓，我要為我的目標奮斗!
于是，我定下計劃，首先要過語言關，用媽媽的話說，就是每天去學校“丟臉”。我每天在課下用蹩腳的英語磕磕絆絆地和同學們交流，課上積極舉手回 答問題，說出自己的觀點。遇到不會說的詞，就硬著頭皮用手比畫或是用“中式英語”來表達，自然有老師、同學微笑著告訴我正確的表達方法。閱讀課上，面對數 毋像海浪一樣幾乎要把我淹沒的生詞，我就提前攻克這些難關!有些單詞，媽媽都不認識，詞典就成了我的親密伙伴。為了像其他同學一樣能有機會拿著話筒流暢地 朗讀課文，我就在家一遍一遍地朗讀，直到“星星眨眼，月亮微笑”。
寫作課上幾百字的小作文，真的讓我一籌莫展。我開始堅持每天用英文寫日記，強迫自己寫得充實一些。有時從學校回來寫完作業后我就已經筋疲力盡了，但是每次一想到那個聚光燈下的領獎臺，想到成績單上亮閃閃的“A”，我又重新打起精神，用日記書寫我的'執著。
就這樣，我的成績在日積月累中慢慢提高了，和同學們交流起來也越來越流利了，終于在期末發成績單時，我看到了滿眼閃亮的“A”。我還欣喜地發現，成績單里夾著一封我朝思暮想的邀請函!我永遠都記得那一天，和想象中的一樣，我站在聚光燈下，從校長手里接過屬于自己的榮譽獎狀，臺下的家長和同學們熱烈鼓掌、歡呼。我享受著成功帶來的欣喜，收獲帶來的榮譽感，那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人!
我在當天的日記中激動地寫下我的感受：執著追求，勇于攀登，是開啟成功之門的鑰匙。我相信，拿著這把鑰匙，我會打開人生路上更多的門!
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