座子上的一束玫瑰花，每天接受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。玫瑰花粉紅色的，它們大小不一，每一朵都競(jìng)相開(kāi)放，花瓣一片一片地緊挨著，似乎在相互交流。
花朵姿態(tài)各異：有的爭(zhēng)先恐后往前;有的一技獨(dú)秀往上竄;還有的雍容悠閑隨風(fēng)飄浮。玫瑰花愉悅我的眼睛，讓我有一整天的好心情。我每天都給玫瑰花灑水，希望它們嬌艷如鮮。每每看到晶瑩露珠的花瓣，我會(huì)情不自禁露出甜蜜的笑容。然而失去土地滋養(yǎng)的花兒不能永遠(yuǎn)綻放美，它在空氣中慢慢地凋零，不再有先前的艷麗，根莖漸漸潰爛。
盡管我每天給它灑水，讓它接受陽(yáng)光的照耀，但還是“美人遲暮”。我注視著一朵朵枯萎、打蔫的花朵，千頭萬(wàn)緒涌上心頭，發(fā)出了對(duì)玫瑰花以及對(duì)整個(gè)人生的思考：植物生命短暫，人生何其不是。花兒知道它的生命是短暫的，但仍舊綻放了它最美、最燦爛的一面，又在燦爛中匆匆結(jié)束了生命，在這短暫的時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，留下了無(wú)盡的芬芳，“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
作為人類，對(duì)需要關(guān)懷的群體都付出一份愛(ài)，聚沙成塔，整個(gè)社會(huì)大家庭該有都溫暖，都和睦。我多么希望我也像玫瑰花一樣，綻放最美的笑容，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，用我的學(xué)識(shí)，我的能力，我的愛(ài)心，去幫助更需要幫助的人們。
歲月悠悠，波光明滅，彈指間，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我又要奔向更廣闊的知識(shí)海洋。我要更加努力學(xué)習(xí)，譜寫燦爛的詩(shī)篇，用自己的力量為社會(huì)盡一份綿薄之力，讓人生璀璨生輝!
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