在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的人性美德——誠(chéng)信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生是一個(gè)大花園，花園里最香的花都是從“美德”花欄里種出來的，有文明，有禮儀，有謙讓……然而，最讓我賞心悅目，心曠神怡的卻是“誠(chéng)信”這朵貌不驚人的小花。那么，誠(chéng)，為何物？信，又為何物？就讓我采下這朵名為“誠(chéng)信”的鮮花，來講述這其中的一個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。那時(shí)，我正在做我那“該死的”奧數(shù)作業(yè)，被一道題難住了。唉！該怎么解呢？我坐不住了，又是用手敲桌子，又是搖椅子的，急得抓耳撓腮。突然，“啪”的響聲“驚醒”了我。原來是我在焦急中，把一支筆摔下了桌子。盯著地上四分五裂[注：形容不完整，不集中，不團(tuán)結(jié)，不統(tǒng)一。]的筆，我的腦海里頓時(shí)一片空白。這可是向奧數(shù)班的同學(xué)借的'筆啊！人家助人為樂借給我筆，我卻違背諾言將她的筆摔壞，我下次該怎么見她��！在焦急不安之中，我不禁想起了借筆那時(shí)……
“呀嘿，我的筆呢？”在急沖沖跑進(jìn)奧數(shù)教室后，我把書包翻了個(gè)底朝天，最后搖搖頭發(fā)表了自己的意見，“不會(huì)是忘帶了吧？是就慘大了……”
這時(shí)，看見同桌朝我傳來疑惑的目光，我無奈地朝她說了句，“忘了帶筆了�！蓖酪桓被腥淮笪虻臉幼樱檬种獍炎雷由献约旱墓P推到我這邊，一雙大眼睛像是會(huì)說話一般：“你先用我的吧！下次再還給我，別弄丟了！”
“那……你……”我也用眼對(duì)她“說”。
又見她拿出了一支筆，我放心了，就把剛才那句話的后半段給收了回來。看了看手上的筆，我覺得同桌是一個(gè)樂于助人的人。想到這里，我暗自在心中向她許下諾言：我絕不會(huì)弄丟或弄壞這支代表同學(xué)情誼的筆！而那邊聽課的同桌，仿佛猜到了我的心中所想，竟向我“回眸一笑[注：眸：眼珠。轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子?jì)趁牡谋砬�。]”，那水靈靈的大眼睛里分明寫著“我相信你”……
我想起我將要違背誓言，心里就百爪撓心。李老師教導(dǎo)我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信。于是，我便開起了“11路車”——雙腿，穿梭于全市大大小小的文具店。是想要補(bǔ)一枝同樣的筆給同桌這個(gè)信念，支撐了我跑文具店，什么“姐妹文具店”，“五美雜貨鋪”……知名的不知名的，連鎖的單開的商店，只要是有筆賣的，哪一個(gè)不是遍布我的足跡？幾乎每換一批貨我就來這些店一次！也許上帝心情不爽吧，我天天看，天天等，卻一次也沒見著同桌那枝筆。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，又到了上奧數(shù)課的時(shí)間了，這也是再次與同桌見面的時(shí)間。
由于做錯(cuò)了事，一見到同桌我就不由自主地縮了縮腳。到底告不告訴她呢？我說了她會(huì)不會(huì)傷心，生氣？唉，不管了不管了！她罵我也好，打我也好，該來的總要來，況且這錯(cuò)在我，不在她，我一定要向她道歉！
而那邊的同桌，見我又是捶腿又是握拳，好奇極了，走了過來。當(dāng)看到我翻文具袋時(shí)，才想起了借筆的事，隨口問我，她的筆呢？
我聽到這句她隨口而出的話，剛才“堅(jiān)定”的信念仿佛被一道閃電擊了似的，都不復(fù)存在。我又抖了好半天，才恢復(fù)了過來，猶豫了一會(huì)兒，唯唯諾諾地說出了弄壞筆的真相。說完后，我怕她生氣，不原諒我似的，搶在她說話之前掏出一枝筆，激動(dòng)地說：“對(duì)……對(duì)不起！這枝筆……就當(dāng)做補(bǔ)償……別不開心了……”
“那筆是我自己做著玩的，質(zhì)量當(dāng)然不好。至于這枝筆么，”她微微一怔，指著我手上的筆說，“俗話說，‘在家靠父母，出門靠朋友’，既然我們是朋友，又何必太在意呢？”
故事到這里就結(jié)束了么？當(dāng)然沒有。誠(chéng)信的故事就像我倆的友誼一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的！
如果誠(chéng)信是一顆種子
那么，請(qǐng)將它播種
當(dāng)收獲時(shí)
定會(huì)令你慶祝
如果誠(chéng)信是一顆種子
那么，請(qǐng)將它傳遞
當(dāng)收獲時(shí)
定會(huì)得到數(shù)不勝數(shù)的回報(bào)
如果
每個(gè)人都播種誠(chéng)信
每個(gè)人都以心相交，坦誠(chéng)相待
那么
定讓這個(gè)世界更加柔和，溫暖
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