良好的家庭美德是城市文明的重要標志，在廣大師生中開展以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的“家家學，家庭美德新風傳萬家”的征文活動，讓廣大師生在活動中感受家庭的美德，營造健康向上的家風、提升道德水平，促進家庭的美滿幸福和校園的安定和諧。
我的家庭美德故事
家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……
美好的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家里，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起打掃衛生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛生就干凈極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。
快樂的家庭生活給我帶來了無限的溫馨。有時候我家吃完晚飯時，我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來玩，和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了，我們每個分別擲一次塞子，有時候媽媽先起飛了，有時候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中，有時候我們都會自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時候弟弟就大聲的哭起來了，后來，我還是沒有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。
這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎?這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠的記憶在我的腦海里，而且我有時候每時每刻都想起了家庭的溫馨是永遠使這個家庭永遠都是幸福的家庭
我生活在溫馨的家庭之中
有一次，媽媽和爸爸去上班了。我心想：哈哈!這會兒，我可好好玩玩了!我把家了一的東西擺的亂七八糟。我心想：哎呀!媽媽等會就要來了，她看到了，還不“毒”打我一頓?那我得趕快整理!
“叮冬……”門鈴響了，我正要跑去開門，就聽到一句粗粗的聲音：“開門!開門!”好像不是爸爸媽媽，那到底是誰?這時，我又聽到了一句：“喂!開門呀!”我不禁想起了電視上放的——壞人把小孩關在陰暗潮濕的地方……我急忙打電話給媽媽：“媽媽媽媽!快過來啊，有一個陌生人!”媽媽連忙說：“哦!哦!媽媽過來!”我突然感覺有點不對勁，門外怎么會有媽媽的聲音?我連忙搬過椅子，看了看門上的貓眼，竟然看到了爸爸和媽媽在門外偷笑。我心想：好啊!竟敢合伙來騙我。我大搖大擺地說道：“我知道是你們了，快進來吧!”說完，我把門打開了。爸爸媽媽進門后，哈哈大笑起來。我好像也被他們的笑聲感染了，竟然也哈哈大笑起來。
瞧，我們一家。我生活在溫馨的家庭之中，有爸爸媽媽陪伴著我，雖然我們的房子不是很大，但是笑聲卻充滿了整個屋。
溫馨家庭小故事
在我的生活中，有許多溫馨的小故事，這些小故事猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼灑落在我的腦海中。其中，有兩件事令我記憶猶新。
有一次，我因為生病，沒能去上學，不知道當天的回家作業，當晚我吃完晚飯趕緊拿出電話簿準備打電話給我的好朋友——曹依揚。我剛走到電話旁邊，鈴聲就響了起來。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，我拿起電話機，一陣悅耳的聲音傳了過來：“葉芷彤，我是曹依揚!”太好了，這下有救了，她是來告訴我備忘錄的，我高興極了，忙拿出筆和備忘錄，記錄起來。“第一樣：抄寫’1’號本，硬筆本。第二樣：做《一課一練》……”備忘錄報完了，她又對我說：“我再給你默寫吧!”“啊!太好了。”我高興地回答。可是，剛默寫到一半，就聽見她媽媽喊到：“快點吃飯了，飯菜快涼了”。我聽后，有點不好意思，便對她說：“算了吧!你先吃飯，我讓我爸再隨便找點詞語給我默寫。”可是曹依揚不依不饒，堅持要給我默寫完，我只好繼續。大約又過了十來分鐘，終于默寫完了。我連聲對她說：“謝謝!”可她卻說：“不用謝，我們不是好朋友嗎?”
記得，還有一次，她的語文書忘帶了，我知道后主動幫她一起尋找。可是，把書包翻了個底朝天，也沒找到。打電話讓家長送來吧，家里又沒人。自己去拿吧，又不能出校門。她急得快哭出來了。我便對她說：“甭著急，我們一起看。”
這樣的小故事經常發生在我們之間。她幫助我，我關心她，友誼的芬芳彌漫在我們心間，開出朵朵溫馨的小花。
