在現(xiàn)今的社會里，大部分的家長和老師都非常注重學生的成績，認為在以后的社會里，成績是衡量一切的標準，其實不然。就我個人而言，我們學生在今后的就業(yè)中，亦或是生活中，靠的最多的是綜合能力，成績只是一個基礎(chǔ)。當你要和別人談生意時，首先要有最起碼的尊重和禮貌，這樣，客戶才會很樂意的和你交談下去，促成一樁圓滿的生意。還要的是你辦事的能力，做任何事要有效率，才能博得客戶的青睞。而這一切的基礎(chǔ)，我覺得只有一個字——德。說的更好聽是美德，談到德，這是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，德是做好一切事情的基本。
十大美德少年標兵中，我最佩服也喜歡的是張穎，面對一場突如其來的變故，母親的雙目失明，家里人為了給母親治病，幾乎花光了家里的所有積蓄，不得已，父親只能外出打工來維持家里的生計，而家里所有的重擔便落在這個十歲的孩子肩上，十歲本該是一個孩子在媽媽懷里撒嬌的時候，但張穎卻不僅僅要獨自照顧自己，還要照顧雙目失明，生活基本不能自理的母親。她為了更好的照顧母親，沒有在學校住宿，讓母親一個人在家里，而是選擇在學校旁邊租了一個小屋和母親一起居住，每天來回地往家里和學校跑。為母親喂藥，洗衣，做飯。而這樣的辛苦付出，耗費了她太多的精力，卻沒有絲毫影響她的學習成績，她一邊照顧母親，一邊沉溺于書的海洋，每次學業(yè)檢測成績都是名列前茅。在全江蘇省的英語風采比賽中一舉獲得第一名，囊獲特等獎。今年的中考又以優(yōu)異的成績進入了金湖中學。
我也是一個從小就負擔著家務(wù)的孩子，早已習慣了自己照顧自己，而我們倆不同的是，我有一個健全的母親，一個幸福的家庭，這是媽媽為了培養(yǎng)我的生活能力，自食其力的好習慣，能夠更好地適應(yīng)以后媽媽不在我身邊的日子，更好的生活，我比張穎幸運很多，我應(yīng)該慶幸。而我又不免思考，是什么動力一直支撐著張穎那么堅強的生活下去，那么努力地照顧母親，難道她沒有想過放棄，哪怕只有一刻，她出現(xiàn)了這個念頭，生活的壓力是他崩潰，無法承受。我想，可能是她對母親那份深深的愛，在疲憊不堪的時候，她可能會想到在外打工的父親，他可能更加辛苦，卻仍舊拼命干活，來供自己讀書上學，解決母親的醫(yī)藥問題，要是自己不管不顧了，那剩下父親一個人在那里操心勞累，母親沒人照顧，這成了她堅持下去的動力。。。
張穎，一份對父母的孝心，對學習的認真，對生活的不放棄，她堅持到了現(xiàn)在，而這一切的背后，是德，美德，讓人會更加懂事，更加優(yōu)秀，更加堅強。看了她的故事，心底不由地滲透出絲絲震撼，對她產(chǎn)生敬佩之情。可能美德，常在人們口中隨口說出，而做到的人寥寥無幾，我想。我的這份美德應(yīng)該深深埋藏于心，等到合適的一天便“拔刀相助”！
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