無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望對大家有所幫助。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇1
螞蟻在人們看來是最不起眼的小動(dòng)物，但它在我眼里，是聰明的，為什么呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。
那天，天氣炎熱，樹在隨風(fēng)舞動(dòng)，蟬提高嗓門“知了，知了”地叫，鳥兒們可能是怕熱不知躲到哪去了。今天心情不錯(cuò)，是個(gè)快樂的一天。
我正在院子中玩，忽然看到一只螞蟻向西邊飛快地跑，我順著方向一看，原來西邊的附近有一塊面包屑，那塊面包屑是一個(gè)梯形的。
那只螞蟻?zhàn)叩搅嗣姘寂赃叄粗褚粋�(gè)偵察員，走向前去，把那個(gè)面包屑看了看，接著它試著將面包屑抱起來，它用盡平生的力氣，連觸角都發(fā)直了，但那個(gè)面包屑仍然紋絲不動(dòng)，就像一座泰山。
過了一會兒，那只螞蟻向東走去，我跟著它，它進(jìn)了洞，在里面待了一會兒，我心想：它應(yīng)該是向它們的大王稟報(bào)它看到了一個(gè)面包屑。出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它帶著幾個(gè)身體強(qiáng)壯的衛(wèi)士，它們一起向面包屑走去，它們第一次把面包屑圍起，它們一起有手把它抬起來，但是剛抬起來，面包屑就掉到地上了，第一次沒有成功。
第二次，它們一鼓作氣抬了起來，但很快又倒了，并砸到了其中一只螞蟻，第二次沒有成功。我看到它們好像商量對策，不一會這些螞蟻先把面包屑翻滾起來，快速地抬起來，看得出來它們團(tuán)結(jié)一致，目標(biāo)只有一個(gè)：把美食抬回家。
螞蟻雖小，但它們肯動(dòng)腦筋，并團(tuán)結(jié)一致值得我們學(xué)習(xí)。
聰明的.螞蟻?zhàn)魑?篇2
一天，螞蟻兄弟去姐姐家玩，可是有一條河擋住了他們的去路，怎么辦呢？這時(shí)，螞蟻哥哥看見地上有兩片又大又綠的樹葉，說：“弟弟，弟弟，你快過來看，這里的葉子當(dāng)我們的船不就可以過河了嗎 ？”螞蟻弟弟聽了說：“哥哥，你真聰明。”哥哥聽了，得意洋洋。
于是，他們把葉子輕輕地往河面上一放，小心翼翼得往‘船’上一跳，就開始出發(fā)了。
突然，天空烏云密布，眨眼之間就下起了傾盆大雨。螞蟻弟弟說：“哥哥，再這樣淋下去，我們會生病的！”螞蟻哥哥靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來了，說：“弟弟，你慢一點(diǎn)，讓我跳到你的‘船上’，我再 把我的‘船’蓋在我們的頭上，我們不就有傘了嗎？”
螞蟻弟弟照做了，還果然一點(diǎn)兒也沒有淋到呢！
雨下的更歡了，好像在表揚(yáng)聰明的螞蟻哥哥呢！
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇3
秋天的傍晚。我在小樹下玩耍看見了一群小螞蟻覓食。
螞蟻來回忙碌著。我把面包屑撒在地上，很快，十幾只螞蟻就聞到氣味，圍了過來，它們用觸角碰碰面包屑，然后爬到面包屑上，有的駝，有的推，有的拉，面包屑太多了，一時(shí)拉不完，于是一只螞蟻跑回去搬救兵，不一會兒，一大群螞蟻從洞穴里出來了，他們把面包屑全部搬到洞里去了。
過了一會兒，我看見又一群螞蟻拖著一只死蒼蠅來到洞口，那蒼蠅太大了，洞口太小，怎么讓托得進(jìn)去呢？瞧，有的螞蟻爬到蒼蠅的頭部去了，有的咬住了翅膀，還有的在蒼蠅的尾部咬來咬去過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，原本又肥又大的蒼蠅，被小小的螞蟻咬成數(shù)段，托進(jìn)了洞里，螞蟻身體很小，力量也很小，但他們志氣不小，能把一只肥大的蒼蠅搬進(jìn)洞穴。
小螞蟻真聰明啊！
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