在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家分享。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
在森林里的一棵樹(shù)上住著一只烏鴉，樹(shù)下住著一只螞蟻，它們是鄰居。
秋天來(lái)了，天上白云飄蕩，森林里樹(shù)葉茂盛。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈，發(fā)出“沙沙”的響聲。每天，小螞蟻都忙忙碌碌的，在林間四處尋找食物，然后辛辛苦苦地把它們搬回洞里。
而烏鴉呢，整天不是躺在草地上，就是站在樹(shù)枝上睡大覺(jué)、曬太陽(yáng)，非常悠閑。有一天，烏鴉剛飛出門(mén)就看見(jiàn)了螞蟻在搬食物。它驚訝地說(shuō)：“螞蟻先生，你整天搬食物，難道不覺(jué)得累嗎？何必這樣呢？你該像我一樣享受陽(yáng)光的沐浴、秋日的美好。”螞蟻奇怪地看了它一眼，回答道：“冬天就要來(lái)了，我要趕緊儲(chǔ)存食物，不然冬天就沒(méi)有食物可吃了！”烏鴉不緊不慢地說(shuō)：“森林里到處都是食物，不用找的。”見(jiàn)狀，螞蟻只好搖搖頭不再理睬它。
不久，冬天來(lái)了，天上下起了鵝毛大雪，樹(shù)上光禿禿的，地上覆蓋了一層厚厚的雪，什么食物也沒(méi)有，滿世界都是白茫茫的一片。這時(shí)，小螞蟻?zhàn)≡谑孢m的洞穴里，吃著美味的食物，別提多悠閑啦。烏鴉呢，站在光禿禿的樹(shù)枝上，張開(kāi)翅膀抱著自己，凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得頭暈眼花。它看著樹(shù)下的小螞蟻說(shuō)：“螞蟻先生，請(qǐng)給我一點(diǎn)吃的吧，我快餓死了。”小螞蟻說(shuō)：“我早就提醒你了，誰(shuí)讓你不聽(tīng)的？再說(shuō)我的食物你也吃不了啊。”沒(méi)過(guò)幾天，小螞蟻就看見(jiàn)烏鴉的尸體，它無(wú)奈地?fù)u搖頭走了。
在生活和學(xué)習(xí)中，我們要做勤勞的小螞蟻，不要學(xué)懶惰的烏鴉，懶惰終究會(huì)讓自己吃大虧。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)火辣辣的地照著我們家。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，尋找著螞蟻。我把米粒、白糖等其他甜甜的食物放在了陽(yáng)臺(tái)上。只見(jiàn)十來(lái)只螞蟻雄糾糾，氣昂昂地爬到了食物的旁邊。有幾只螞蟻正在當(dāng)津津有味地吃食物；另外有幾只螞蟻?zhàn)炖锏鹬澄锿依锱埽孟褚A存食物，準(zhǔn)備過(guò)冬了；還有幾只螞蟻正在一蹦一跳地往家里趕，好像去邀請(qǐng)朋友們來(lái)家吃大餐呢！
我把其中一只螞蟻放在一個(gè)小瓶子里。走進(jìn)仔細(xì)觀察，只見(jiàn)螞蟻的身子比蝸牛的身子小的多，只有幾毫米。最讓我大吃一驚的是，它居然有六條腿。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻不是靠眼睛來(lái)溝通的，而是靠那一對(duì)觸角來(lái)溝通的。我知道領(lǐng)頭的螞蟻爬過(guò)的地方都會(huì)留下信息素，這樣子后面的螞蟻就不會(huì)迷失方向了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把螞蟻放入了水池中。只見(jiàn)螞蟻在水里游來(lái)游去，像一只小魚(yú)。最后，螞蟻居然游到了水池邊，它一小步一小步地往上爬，可當(dāng)螞蟻要爬到干燥地方的時(shí)候，我把一個(gè)裝滿水的小瓶子往螞蟻的身上一潑，它就從上面掉了下來(lái)，它受了驚，但小螞蟻勇敢地爬起來(lái)，在水里拼命的掙扎，往水池邊游去。最后，慢慢地爬到了水池上面。不一會(huì)兒，小螞蟻又津津有味地吃甜食了。
我們家陽(yáng)臺(tái)上的小螞蟻真勇敢！
螞蟻?zhàn)魑?篇3
我們的生活豐富多彩，在我們的家庭中，有1萬(wàn)名家庭成員。由于我的同胞們非常勤勞，所以我們整日不愁吃不愁穿。
我們分工明確，有找食物的，有搬運(yùn)食物的，管倉(cāng)庫(kù)的，教師，軍人等等。也許誰(shuí)也不會(huì)相信，這一萬(wàn)同胞僅一個(gè)小時(shí)便全部安排妥當(dāng)。
我的任務(wù)是搬運(yùn)食物，我的力氣非常大，是整個(gè)家庭中少有的大力士。
夏日里，我們?cè)诹胰障滦燎诘毓ぷ鳎浅Ｐ量唷２贿^(guò)，汗水是不會(huì)虧待我們的，干了一年的活兒，到了冬天，我們非常舒適，尤其是到了春節(jié)，我們的家里熱鬧極了。在這種時(shí)候，酋長(zhǎng)常常會(huì)把我和幾位大力士叫來(lái)助助興。
我們每四年一次奧運(yùn)會(huì)，在這個(gè)時(shí)候，我們舉國(guó)歡慶，在我們這個(gè)家庭中，也有許多運(yùn)動(dòng)健兒，什么乒乓球，羽毛球，籃球，足球等等，全都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。我們每次參賽都會(huì)獲得許多許多的金牌。金牌到底多到了什么程度呢，多到每次用金牌換來(lái)的糧食夠我們吃一年。
我們的教師是十全十美的，他們細(xì)心教導(dǎo)著一代又一代的學(xué)生，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的'傳給學(xué)生。更值得可敬的是，他們?nèi)际橇x務(wù)勞動(dòng)者。
技術(shù)人員非常細(xì)心，他們認(rèn)真繪畫(huà)著一幅又一幅建筑圖紙，從來(lái)不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。
這就是我們——神奇的螞蟻民族奇特的生活。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
今天我給媽媽讀了一篇關(guān)于螞蟻報(bào)恩的故事，小螞蟻在一次在河邊喝水的時(shí)候差點(diǎn)掉到河里被白鴿給救了，小螞蟻很感激白鴿，于是他們兩個(gè)成了好朋友，一天，一個(gè)獵人在捕獵白鴿時(shí)被小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，小螞蟻狠狠地咬了獵人一口，救下了白鴿。
從此以后，小螞蟻和白鴿更加親密，他們成了樹(shù)林中最要好的朋友。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。小螞蟻用他的實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答了曾幫助過(guò)他的白鴿。我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，將別人的恩情銘記在心，并學(xué)會(huì)幫助別人。我們小朋友要學(xué)會(huì)感恩于父母，老師和曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
童年里有許許多多的趣事，這些趣事猶如天上的星星，其中最大最亮的星星要數(shù)養(yǎng)螞蟻了。
那一天我在陽(yáng)臺(tái)玩，突然發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)的角落里有一群螞蟻，它們正在搬花生，看著這群螞蟻，我突發(fā)奇想：為什么我不養(yǎng)螞蟻呢？于是我抓了幾只螞蟻，把這幾只螞蟻放到一個(gè)玻璃瓶里，但是螞蟻似乎不想被別人養(yǎng)著，不停的爬來(lái)爬去，顯得不安。我往玻璃瓶里放了一些米，螞蟻們像是見(jiàn)了救命稻草，一下子都撲到了米粒上，可它們拖也拖不動(dòng)，吃也吃不了，我心想：一定是他們還不適應(yīng)這里，過(guò)幾天應(yīng)該就沒(méi)事了。可是沒(méi)過(guò)多久，這幾只螞蟻不動(dòng)了，我定睛一看，原來(lái)它們死了。我仔細(xì)的觀察玻璃瓶，心想：一定是因?yàn)椴Ａ坎煌笟狻Ｓ谑俏艺伊艘粋�(gè)火柴盒，又抓了幾只螞蟻放到里面，把玻璃瓶里的米放到火柴盒子里，小心翼翼的關(guān)好火柴盒，可過(guò)了一天，我一打開(kāi)火柴盒，里面的螞蟻全沒(méi)了。
我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立刻去找爸爸，我著急的問(wèn)爸爸：“爸爸，到底要怎么養(yǎng)螞蟻呢？”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“螞蟻是不能養(yǎng)的。”“為什么？”“螞蟻是群居性的昆蟲(chóng)，它們喜歡和自己的伙伴和家人一起生活。我們?nèi)艘彩且粯友剑 薄芭叮抑懒恕！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭便走出了主臥。
這使我明白了：動(dòng)物和人都需要自己的家。