在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小鳥和小螞蟻?zhàn)魑模瑲g迎大家分享。
小鳥和小螞蟻?zhàn)魑?
在一處浩浩蕩蕩的海平面上， 漂著一個(gè)荒蕪人煙的小島。這個(gè)小島上住著許許多多的小動(dòng)物，因?yàn)闆]有人捕殺，所以他們過得安逸又快樂。
這樣幸福的生活不知過了多久。突然有一天，天空中烏云遍布，海上涌起的大浪狠狠的拍打著小島，樹木接二連三的倒了下來。驚慌是戳的動(dòng)物們四下逃竄，其中大多數(shù)都一命嗚呼了。
一只小螞蟻急中生智，它從岸邊找到了一塊貝殼，費(fèi)了九牛二虎之力推到了海邊，眼看小島就要沉沒了，它趕忙跳進(jìn)了貝殼里。就這樣，螞蟻終于死里逃生，開始了它的‘‘漂流記’’。
驚魂未定的小螞蟻?zhàn)约旱呢悮ぬ?hào)‘‘輪船’’漂蕩著，貝殼上沒有吃的東西，每當(dāng)它餓的時(shí)候，小螞蟻就狠狠的咬自己一口，好讓自己忘記饑餓。就這樣，小螞蟻堅(jiān)持著過了幾天。
又是一個(gè)清晨，小螞蟻已經(jīng)餓的饑腸轆轆。它情不自禁的想起了以前的事情，不禁感到絕望。
“小螞蟻，小螞蟻，一個(gè)聲音呼喚著它。”螞蟻睜開了那雙無力的眼睛，動(dòng)了動(dòng)那針一般細(xì)的身子，嘴里發(fā)出微弱的聲音：“我，我還活著嗎？”是的，你已經(jīng)平安了。原來救它的'是一只小鳥，小鳥在沙攤上發(fā)現(xiàn)了它，就把它救了回來。
就這樣，小螞蟻在苦難和機(jī)遇中生存了下來，并和小鳥成了莫逆之交，日子過得非常幸福。
小鳥和小螞蟻?zhàn)魑?
一天一只螞蟻在樹上爬來爬去，好像很忙碌，不知道在干什么。小鳥很好奇的看著螞蟻問道：“你們?cè)诟墒裁础！蔽浵佌f：“冬天快到了我們要早點(diǎn)儲(chǔ)藏好食物過冬，以我一個(gè)人的力量是般不過來的，所以很多小伙伴一起幫忙般食物，這樣到冬天的時(shí)候就不怕沒有吃的了。”
小鳥聽了螞蟻的話就回家告訴媽媽，媽媽媽媽冬天到了，我們也需要儲(chǔ)藏食物嗎？媽媽說：“傻孩子，我們不需要儲(chǔ)藏食物，我們家有很多吃的，餅干，面包，糖果，還有好多蔬菜，我們吃不完的。”那小鳥說：“我可以帶點(diǎn)去給我的好朋友嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是第二天小鳥就將自己喜歡吃的食物帶給了螞蟻，螞蟻一看開心及了，連忙點(diǎn)頭謝謝小鳥，你是我最好的朋友，謝謝你帶那么多食物來看我，同時(shí)螞蟻也拿出了自己最喜歡的食物分享給你小鳥，說：“好的東西要大家一起分享，這樣才是最好的。”
從那以后螞蟻和小鳥成為形影不離的好朋友，有什么好東西大家一起分享。
小鳥和小螞蟻?zhàn)魑?
雨后初晴，茂盛的森林里死一般的寧靜。小螞蟻出來尋找食物。她走啊走，突然聽見前方有哭泣聲，于是她上前一看原來是小鳥的羽毛受傷了。螞蟻問：“你沒事吧，小鳥?’’小鳥回答“我沒事只是我現(xiàn)在不能飛了。’’“沒事的，你等我一下。”話音剛落小螞蟻就從家的方向走去。小鳥心想：“我現(xiàn)在不能飛了，大家都不喜歡我了，故意躲我。’’于是，小鳥靜靜地等。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了......可是還不見小螞蟻的蹤影。小鳥準(zhǔn)備離開。突然聽見一聲叫聲:“小鳥我們來啦!”小鳥一看，原來是小螞蟻把她的所有伙伴都找來了。小鳥問：“你這是……’’“哦，我們商量了一下準(zhǔn)備先把你送去醫(yī)院包扎一下傷口，再把你送回家。”小鳥高興地回答:“太好了，謝謝你。”于是，小螞蟻和她的同伴一起帶她去醫(yī)院包扎好傷口，最后把她平平安安地送回了是，小螞蟻家。
日子就這樣一天天過去了。有一天，小螞蟻又出去尋找食物，可是她迷路了，巧的是正好碰到小鳥了，小鳥問她：“小螞蟻，你怎么了?”“我迷路了。”小螞蟻傷心地回答。小鳥說：“你能告訴我你家住哪嗎?”“平遙洞。”小鳥說：“我經(jīng)常去那個(gè)地方，要不你坐在我的背上，我送你回去。”小螞蟻感激地說：“謝謝。”于坐在小鳥的背上小鳥把小螞蟻送回了家。
他們還約好了明天在森林里開舞會(huì)。