在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級對話作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級對話作文 篇1
在一個寂靜的深夜里，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。
左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候，你還壓著我，豈有此理。”說著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你。”“廢就廢，離開我，你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相譏。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現了：“好吵哦，你們兩個不要爭了。”左手，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦。”原來是呆在一角的電腦實在忍受不了他們的“口水戰”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西。”說罷，電腦啟動，屏幕上出現了一個人類的大腦，下方詳細講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側活動，而右半腦主管色彩、空間感、節奏和左側活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運動，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側的運動，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發達。這種情況對促進兒童的發育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要。看到這里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團結協助才能完成。”左手，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了。”說完，他們握手言和了。
夜，又恢復了安靜……
五年級對話作文 篇2
從前有一座高樓和一座平房，高樓驕傲，而平房卻不一樣，他很謙虛。
有一次，高樓說：“你看看你，長得這么矮！”平房心平氣和地說：“矮就矮，你高你了不起嘍？”高樓得意洋洋地說：“我高就能看得遠，你矮你就只能看到人，而且你還看得不遠。”
平房說：“我矮也有好處，別人爬樓不累，呢四十多層樓，人家不爬累死了。”高樓說：“你那點好處算什么，我的好處比你多得多。”
而平房說：“世界上每個事物都有自己的優點和缺點，這很正常。你有優點，我也有優點，你有缺點，我也有缺點。”高樓很不屑，驕傲地說：“我只有優點，沒有缺點。”平房聽了不說話了，他已經無話可說了。
兩年后，突如其來的臺風來了，當時那座四十四層的大高樓被風吹倒了。那座大樓才知道，事物有優點，也有缺點。但是，現在已經遲了，它已經被臺風吹倒了，而那個小平房卻沒有倒下來，它避過了這種臺風。臺風過后，消防人員和救援人員來到了大樓旁，他們發現一共有三十九人傷亡。對于人們來說，這可真是一場可怕的災難。
世上的事物，沒有什么可比的。你有你的`優點，我也有我的優點，你有你的缺點，我也有我的缺點。所以，千萬不要小看別人。
五年級對話作文 篇3
夜晚永遠是寧靜的，當人們已經進入了香甜的夢鄉時，汽車也結束了一天的奔波，在車庫中休息時，馬路也結束了工作，進入了夢鄉……
就在這時，一個不可思議的故事發生了：一位車主來到車庫門前，他剛打開了車庫的門。就發現車燈在閃爍著，他以為有人偷車，便迅速地跑到了車門旁，可是結果卻讓他大吃一驚：車里竟然一個人也沒有，他以為是自己眼花了，便開著汽車出去散心了。
剛到馬路上，他就發現馬路上有一個黑乎乎的大洞，那大洞似乎不見底。突然，他又發現那個黑乎乎的“大洞”—馬路正在不斷地變化著形狀，里面還傳出了一些零碎的聲音。那位車主差點被嚇昏了，剛準備下車，卻看見自己的車突然動了起來，還張嘴說話了。汽車一邊哭泣一邊傷心的說：“人類每天都開著我們走很長很長的路程，把我們搞的精疲力竭，還不讓我們休息！”汽車的話剛落，那個“大洞”竟然也說話了―汽車小弟說的對，你們人類有沒有想過地球的資源總有一天會用完的。那時候，宇宙里就再也沒有這顆蔚藍色的星球―地球了，到那時，你們人類就不存在了！”汽車接著說道：“人類啊，你們為什么還不覺悟呢！這樣下去，地球的資源遲早會被用光的。那時，你們后悔也沒有用了。人類，你們快覺悟吧！”
突然，夢醒了。車主覺得這一切都是真實的，但看到自己的車紋絲不動之后，才知道自己是在做夢。從那以后，車主懂得了要愛護自己的家園……
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