在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的那位母親，我真佩服你小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記得一次，偶爾在《讀書與作文》上讀到了一篇文章,其中有一個女人的事跡深深地打動了我，令我終生難忘……
那是在地震中的一個救援現場，救援人員正在埋頭尋找幸存者，突然他們發現了一個小女孩，大家因此又埋頭苦干，進行救援。
“哎，這周圍阻擋的東西太厚重，必須等待救災器械來增援。”隊長觀察了周圍的地形，無奈的搖了搖頭。
“可是救災器械到明天才能過來，”一個隊員焦急而又憂慮地說，“我們剛剛接到指揮部通知，下午的余震中，道路又發生了局部塌方，現在正在搶修中。”大家都束手無策。
這時，“讓我來！”這一個聲音，正是那個女人發出的，她哽咽地說：“讓我來吧，這是我的女兒。”
大家都緩緩走開……
“孩子，我是媽媽！”
“媽媽——”小女孩哭得更凄慘了。
“孩子，媽媽在這，別怕！”
“媽媽，您別離開，您別離開！媽媽，您能不能給我唱歌聽嗎？”
“好，媽媽給你唱。”他忍住自己的淚水，為他唱起歌來……此后，這位“媽媽”就為她不停地唱歌，還給她講故事、講笑話，與小女孩聊聊天、談談話，不時鼓勵她一下，她的這番舉止，與小女孩儼然親母子一般。
一個小時過去了，兩個小時過去了，她都一直跪在碎石堆里，隨時隨地地守在小女孩的旁邊。到了晚上，下雨了，有的隊員叫她回去吃飯，“女兒都沒吃，我更不能吃。”有的隊員出于好心，想給她送雨衣，“不，女兒都淋著，我怎么能穿著雨衣呢？”甚至更有些隊員，想代她照顧小女孩，她婉言謝絕： “不，我不能離開。如果我離開了，那我的女兒就會睡去，永遠不會再醒來了。”
她就這樣一直守著，守著……
第二天，救援器械終于到了，并成功地將小女孩救出。事后，隊長對大家宣布：“她不是這個小女孩的母親，在地震當天他的女兒就死了，她已經當了8個孩子的‘母親’。”看到這里，我的眼淚奪眶而出……
這位女人，我們雖然不知道你的名字，但你的事跡將永駐我們心中，我們將永遠敬佩你！
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