在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愛嘮叨的媽媽初中作文三篇，希望能夠幫助到大家。
愛嘮叨的媽媽初中作文三篇1
我的媽媽30多歲，她是高速公路上一名普通的收費員。特殊的工作促使她感覺到對我的教育時間很少。因而，她對我的學習很重視，每天除了問我課上的表現，還問我課下的表現。在我的眼睛里，媽媽最大的特點就是愛嘮叨。
每天放學回家，我剛一進家，媽媽就會摸著我的頭問我“語文作業是什么”、“數學作業是什么”。當我換上鞋，準備洗手時，媽媽就又說：“快去做作業。”當我拿出作業本時媽媽說：“把字寫工整，把頭抬高點。”我寫到中間時，媽媽又說：“作業寫完沒有？快點！”總要催促多次。過了一會我作業做完時，媽媽又說：“抄錯題了沒有？看錯字了沒有？題做對了沒有？”當吃飯的時候，媽媽又說：“明天上什么課？要把書帶好。”吃完飯，我正準備休息一會兒，媽媽又發話了：“快去整理書包，快去洗臉、刷牙、準備上床睡覺。”當我準備上床睡覺時，媽媽又開始嘮叨了：“明天早點起床。”最后還忘不了對我說：“希望你做個好夢！”
這就是我的媽媽，一個愛嘮叨的媽媽。
愛嘮叨的媽媽初中作文三篇2
我的媽媽是一名銷售人員，專門賣家具的。按理說一天下來口水應該快干了，可是媽媽卻與眾不同。回到家，我一旦犯了一些小錯誤，她便施展開他“獨門絕技”——“嘮叨神功”。
平時，媽媽一“發功”，爸爸就當“金鐘罩”——帶我出去玩，可把爸爸一不在，我沒有理由“逃脫”，不到十分鐘，就“掛了”，乖乖的向媽媽求饒。
每次上學時，都是媽媽“攻擊力”的時候：“上課要聽老師的話，不能東張西望，不可以做小動作。課間，要跟同學處好關系，不可以打架。回家路上要……”眼見我馬上就要抵擋不住媽媽的“強烈進攻”，只好使出絕招：“再見！我馬上就要遲到了。”就“逃之夭夭了”。
這樣還可以逃跑，可是有些時候，我想跑都跑不了。有一次，我和爸爸一起去在靈武的二姑家，媽媽便集中火力，向我發起攻擊：“路上要注意安全，走散了要打報警電話，到家不要隨便動別人的東西。遇上陌生人要盡量保持警惕，不要跟他說話，立刻走，見勢不妙要打報警電話……”我的“戰斗力”急劇下降，還好爸爸給我解了圍。
盡管是這樣，但是我知道，媽媽做的一切都是為了我好，他們關心我，幫助我，我們可不要“身在福中不知福呀”！
愛嘮叨的媽媽初中作文三篇3
我的'媽媽是一個愛嘮叨的人，什么事都要說半天，非要說到你答應才會滿意。
每當我晚上看電視時，媽媽就開始嘮叨：“別看了，早點睡覺，明天還要上學呢！”我要是還要看，她就一直說。說到你把電視關了才停止。當我寫字的時候，她又開始嘮叨了：“寫字姿勢要正確，防止變成近視眼。”還有什么上課要認真聽講，做人要誠實啦……從早說到晚，真讓人難以承受。有時，我只要一聽到媽媽的嘮叨，心里就特別害怕。可有一次的嘮叨，使我改變了對媽媽的看法。
那是臨時近期末考試的時候，頭幾天，媽媽就把考試的注意事項對我說了好幾遍，什么考試要認真，題目要看清，不要粗心，說得我頭都大起來。到了考試這一天，媽媽又開始嘮叨說：“考試不要慌，要認真審題，字要工整，做完題一定要多多檢查……”我知道媽媽又開始嘮叨了，只好說，我知道了。可我心里卻說：是你去考試還是我去考試，又不是第一次，怎樣考試我還會不知道，等著我考出好成績讓你看。
試卷發下來了，我一看試題很簡單，就飛快地做了起來，不到半個小時，我就做好了大半。等到快要上交試卷時，我想起了媽媽說過的話，于是我就認真地檢查起來了，還真給我查出了兩題錯題。到了宣布成績了，我得到了語數兩科195分的好成績。媽媽知道后，對我說：“要還是我嘮叨，你能考出這么好的成績。”你看媽媽，明明是我自己考出的高分，還說是她嘮叨的結果。
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