在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆找媽媽作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
咦？這些文具中間圍著的到底是誰？原來，被圍在中間的是一支很好用的鉛筆。這支鉛筆不僅沒收了主人“握筆不好的這個壞習慣”，還沒收了“老師對主人的教訓和批評”，所以每天都會有很多文具夸獎這只鉛筆。
這一天，天色黑了下來，這支鉛筆也開始悶悶不樂。它想：我生來就受到同伴們的尊敬，可是賜予我生命的媽媽又在哪呢？不行，我必須找到我媽媽，并且感謝她。
于是，這支鉛筆問同伴們：“橡皮兄弟，您知道我的媽媽是誰，在哪呢？“尺子哥哥，你知道嗎？”……可是，同伴們一個接一個地低下頭，沒有回答。
鉛筆很是震驚，連平時最了解他的同伴們，都不知道他的媽媽是誰。它暗暗下定決心，一定要找到自己的媽媽！
在這天夜里，鉛筆做出了行動。鉛筆盒里，同伴們睡得正酣，鉛筆悄悄地從床上爬起來，打開家門，偷偷溜了出去。鉛筆走著走著，來到了一條馬路邊。鉛筆心里想：聽說人類過馬路要從有一條條白色線條上走過，好，我也從這條長線上走。
鉛筆剛走到一半，忽然一盞綠燈亮了，“嘀嘀“一輛汽車風馳電掣般開了過來，鉛筆連忙向前一撲，躲過了這輛汽車�！鞍�！”鉛筆喘了一口氣，自言自語道：”還好我躲過去了，如果我被壓到就完蛋了�！�
鉛筆繼續向前走，不知不覺走進了一片森林。一片樹葉在空中跳著美麗的舞步，慢慢地落到了地上，鉛筆連忙迎上去問道：“小葉子，你好呀，請問你知道我的媽媽是誰嗎，她現在在哪里？”
那一片樹葉瞧了瞧它，它的衣服因為走了好遠的路都已經臟了，筆頭也被磨得鈍鈍的。鉛筆被盯得有些不好意思，低下了頭。樹葉終于開口了：“你有兩個媽媽，一個叫‘大樹’，一個叫‘石墨’。大樹就在你的周圍，你看。但是我就不知道石墨在哪�！�
鉛筆趕緊抱住大樹，一股熟悉的香味傳來，果然是媽媽的味道。鉛筆認真地大樹說：“謝謝您，媽媽！謝謝您，讓我誕生！您知道我的另一個媽媽‘石墨’在哪嗎？”
大樹媽媽輕輕撫摸著鉛筆，回答：“好孩子，你的另一個媽媽就在森林旁邊的.工廠里，你去找她吧�！�
鉛筆連忙趕向工廠，終于到達了工廠旁，鉛筆因為之前過度勞累，直接癱倒在地上。一個工人走過來看見了鉛筆，于是把鉛筆放在了一臺電腦旁邊。
鉛筆突然發現自己旁邊多了一只寬頭鉛筆。鉛筆趕緊跑過去問寬頭鉛筆：“請問您知道我的媽媽‘石墨’在哪里？”寬頭鉛筆指了指旁邊那塊一直不作聲，黑漆漆的石墨。鉛筆不顧石墨的難看，一下抱住那塊石頭：”謝謝您，媽媽，讓我在這個世界誕生！”
石墨媽媽先是一驚，繼而露出了欣慰的笑容，她連忙擺了擺手說：“沒事，沒事，這是我作為母親應該做的事情！倒是你，一路辛苦了！”鉛筆終于找到了自己的媽媽們，它沉沉地在石墨媽媽懷中睡著了。
夢中，鉛筆和大樹媽媽、石墨媽媽手拉手，一起在草地上旋轉、跳舞……
媽媽是最厲害的魔法師，她用身體的一部分創造了我們。媽媽這個詞，只是叫一叫，也觸動心弦。媽媽，最有力量的名字。
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