在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的那位母親作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那位母親作文1
今天，我在看報紙時，讀了一篇文章，叫《一定要記住我愛你》后，流下了感動的眼淚。就讓我來講講這篇文章吧。
2008年5月12日，汶川發(fā)生了7.8級的特大地震。這場地震，使許多人失去了自己幸福美好的家庭，使許多人失去了自己的親人。而有一位偉大的母親，把生的希望寄托在了自己的孩子身上。
當?shù)卣饟尵热藛T發(fā)現(xiàn)她時，她已經被垮塌的.房子壓死了。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢：她雙膝跪著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人跪拜行禮，只是身體被壓變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去查看她是否有呼吸，但是失望地發(fā)現(xiàn)她的身體已經冰涼了。但卻意外的發(fā)現(xiàn)，一個孩子在她拱曲的懷抱中正安靜地恬睡著。
經過一番努力，人們終于把廢墟清理開，看到她懷里躺著的孩子包在一個紅色帶黃花的小被子里。大概只有三四個月大。由于在母親的庇護下，所以沒有受傷，抱出來時，他還在安靜地睡著。之后，醫(yī)生對孩子的檢查中，發(fā)現(xiàn)了塞在被子里的手機。醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，上面寫著：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛你。那一刻，在場的人都流下了眼淚，即使已經在這次抗震救災中看慣了生死離別的人都忍不住落下了淚。
讀到這里的我已是熱淚盈眶。是啊，即使天塌下來，也有母親的身體給你頂著。這就是母親偉大的宣言，而母親唯一的要求就是：一定要記住我愛你。這是多么令人感動啊！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌的旋律在我的耳畔響起。
那位母親作文2
我有一位母親，我因她而驕傲，我想，她也因我們而自豪。
她的明亮的眼睛中，我看出了慈祥，在她的肥胖身軀中定是裝滿了智慧，她的心中也定然有我們這群活潑的孩子。我明知道思念是無用的，但為什么，我會熱淚盈眶，想念、關懷、悲痛還是憤怒，誰知道。
我與她最后一次見面在教師節(jié)，她是在五年級下冊離開這個崗位的，聽說是因為她家在玉山縣，那兒極為繁華，為了上下方便，她離開了，最后一年了，僅有一年我就能夠自豪的說：“我的小學六年時光都是在李玲老師的陪伴下度過的。”但是現(xiàn)在，空想罷了，我的最后小學班主任是李老師的朋友余老師，現(xiàn)在余老師也去玉山了。我悲痛著，埋怨著，我還記得李老師教師節(jié)那天，她來到這兒，說：“我那里教師節(jié)放假，來看看你們，好好學習，不要為我分心。”說這話時她是笑著的，同學們將準備好的送給余老師禮物塞到李老師手中，我沮喪著，我的兩套杯具都送出去了，不久，大家哭了，老師摟著上排的同學，轉過身，也與我們沒有區(qū)別，她也哭了，哭出了聲，為什么要離開？我的眼前好似有一道難關，我過不了的。
想想那五年，老師進教室，同學總是亂哄哄的，老師一進便鴉雀無聲，隨著班長的“起立”，我們的“老師好”自然不敢怠慢，那時候可沒有多媒體，老師用通向光明、成功的粉筆在黑板上咿咿呀呀的寫著，我們在下面聽著，看著，時間悄然流逝。
兒童節(jié)是我們最開心的時候，我們帶著零食（這天可以帶零食）、玩著噴霧。時間有縮短了…
這一天終于到了，我聽見同學說：“李老師去玉山了。”我好像木頭，愣住了，我還在期盼什么，老師，我只想您在看我，再為我們上一課，我一定認真聽，因為這一課一定是師恩…
老師，我有兩個愿望：第一個就是將這個小鎮(zhèn)變成大城市。第二個就是這兒為您建一棟房子。您就可以在這兒教我們以及那些可愛的孩子。
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