在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小馬的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小馬的作文 篇1
星期一，阿公熱情地邀請我們一起去他的老家霞浦縣沙江鎮小馬村看新建設的公園。
早晨，我們興致勃勃地開車去小馬村。到了村口，我看見一個巨大的石頭，上面刻著阿公題字的“小馬村”。大石頭旁邊還有兩個小石頭，看起來像媽媽生了一對可愛的雙胞胎。阿公說：“我們以后還要在小石頭上刻上鄉規民約，讓村民們更加文明，更加熱愛自己的家鄉。”村支書告訴我們這塊石頭來之不易，換了兩次的吊車，第二次是用25噸的吊車吊起，千辛萬苦地運到小馬村。于是，我們大伙兒興高采烈地在這里合影留念。從村口往里走，我們看見了一個木制的六角亭。它的頭頂像一個葫蘆，亭子里還掛著兩個大紅燈籠，可喜慶了！工人正在給亭腳鑲嵌木頭，讓它看起來更加復古。繼續往前走，我們看到了一座古城墻，城墻是用大小不同的石頭堆砌而成的，古色古香。一路上，古樹參天，工人們用鵝卵石把樹根底下圍起來，遠遠看上去，像一個個巨大的盆景。聽說，縣電視臺還來這取過景呢！
我覺得小馬村空氣清新，像個天然氧吧，是個休閑度假的`好去處，特別適合我們這些在城里長大的孩子。我希望小馬村越來越美麗！
小馬的作文 篇2
新來的同學是個女生：“我有個缺點就是馬虎……”她還沒說完，同學們都笑成一團，還邊喊著“小馬虎”。
星期一下午，老師報分時喊到了她的名字，“89分。”她沒聽清楚，領試卷時樂開了花，回到座位興奮地說：“耶，我考了98分！”“什么？老師說你只考了89分，你快把試卷拿出來看看。”同桌一臉不相信的表情。她拿出來一看，天啊，不是98分，而是89分！這時老師把試卷發完了，說：“帶回去要家長簽字。”
“小馬虎”一想，爸媽看到這份試卷一定會男女“混合雙打”。于是，她將分數改成了98分。她爸媽回家了，一眼就看到了桌上的試卷，一個鮮艷的98分寫在試卷最上面。媽媽高興了：“考得這么好，想要什么禮物呀？”“我要去KFC。”“好！”爸爸拿起試卷仔細一瞧——錯了好幾題，還有98分？把分數一算，89分！
“你說你，考不好就算了，竟然對我們撒謊！”小馬虎不得不接受一番“狂風暴雨”。訓完后，爸爸還是在試卷上簽了名，并寫上了一段話。
第二天，老師檢查時發現這字體很“小兒科”，其中還有錯別字。老師問：“這簽名是不是你模仿你爸寫的？”她說：“不是我寫的，我爸昨晚生氣了，手抖得厲害，所以寫的字很像小孩子寫的。”
“別說了，下午讓你家長來一趟！”——這下，她可傻了！
小馬的作文 篇3
從前，森林里有一只小兔子，他干什么事都不專心。因此，大家送給他一個外號，叫“小馬虎”。
有一天“小馬虎”出來散步。他一邊走路和一邊看起書，雙腳陷進了一個泥潭里怎么也動不了了。幸虧牛伯伯路過，好不容易把他拉了上來，并警告他以后走 路一定要專心。可“小馬虎”心不在焉地點了點頭，又繼續看起書來。突然，他聽到腳下的草叢中傳來“滋滋”的聲音。他低頭一年，呀！自己正踩在一條長40厘 米的草蛇背上，那條蛇正高高抬著頭，向他吐著紅紅的毒芯子呢！“小馬虎”嚇得一身冷汗，抱頭鼠竄地逃回了家。
又有一天，“小馬虎”和伙伴們在一個小山包玩捉迷藏。他剛找到一個好的藏身之處，突然腳上鉆心地疼起來。他慌忙脫鞋一看。媽阿，腳上爬滿了小螞蟻！ 原來，他正站在一個蟻穴上！“小馬虎”慌手慌腳地把螞蟻從腳上、鞋里又磕又打弄出來，穿上鞋爬起來就跑。天那，他又碰到了一枝玫瑰，被刺得哇哇大叫起來。
這一天，“小馬虎”要去山上采蘑菇，結果為了追一只漂亮的花蝴蝶迷路了。不幸地碰見了兇惡的大灰狼，張牙舞爪的向他撲過來。“小馬虎”撒腿就跑大喊“救命啊！”。幸虧朋友們及時趕到嚇走了大灰狼，大家一齊嚴肅地對“小馬虎”說：“如果你做事再不專心就要吃大虧了！”
從此以后，“小馬虎”像變了一個人似的，他做事再也不馬虎了，還連續在幾次數學計算計算大賽中獲得了第一名的好成績。聽說大家還重新給他取了新稱號叫“數學小博士”呢！
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