在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的理想書法家作文_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想書法家作文_小學(xué)生作文1
理想是每一個人心中的想法，有位名人曾經(jīng)說過：“人是為了自己的希望才活著的。”我的理想是成為一名書法家。
我從三年級開始，就接觸了毛筆書法。毛筆是從古代流傳下來的，是一個古老的傳統(tǒng)。毛筆字難度大，難寫，但又易懂。楷書十分端莊，寫起來十分有力漂亮；隸書十分優(yōu)雅，女孩子寫是再好不過的選擇了；行書鳳舞龍翔，寫起來行云流水，十分流暢；草書更是流暢順手，寫起來高端、大氣。
在三年級，我剛觸碰楷書，覺得十分難懂，看見其他大哥哥大姐姐們寫得如此端莊、美麗，就暗暗下決心，一定要寫得跟他們一樣。在寫每一次寫作業(yè)時，我都將老師說的`話一字一句在腦海里過濾一遍，再慢慢一步一步寫下來，必須精準(zhǔn)到位。一年后，我日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力沒有白費，參加了許多場比賽，這次我參加了溫州市第八屆作品展，我十分榮幸，還拿回了一個獎狀。
現(xiàn)在我的楷書已經(jīng)過關(guān)了，開始寫隸書了。隸書要比楷書難一些，隸書講究通順、優(yōu)雅，都要用逆鋒寫字，但我戒不掉楷書的書法，總帶有一些楷書的滋味。漸漸地我熟悉了隸書，寫得十分自如了，我越來越離不開書法了，一天不寫字手都會癢癢的，不寫受不了，直到星期六和星期天才獲得了解放。老師說，有這樣的感覺就對了。這是一種專業(yè)意識，對書法重視的表現(xiàn)。我學(xué)東西快，所以進步也快。這次隸書才學(xué)了半年多，老師夸我寫的好，可以換字帖寫行書了，這使我感到非常高興！
我的理想如貝多芬的樂曲，悠揚而動聽；我的理想如美味的食物，可口而美味；我的理想是一瓶墨水，散發(fā)著淡淡的“清香”……
我的理想書法家作文_小學(xué)生作文2
每個人的心中都有自己理想。理想好比是一盞指路的明燈。
我的理想是想成為一名書法家。
每當(dāng)我經(jīng)過商場門口的時候，看見墻上懸掛著的剛勁有力的貼金招牌時，我不由得從心底里發(fā)出贊嘆聲：“多漂亮的中國字啊！”
我想書法家雖然不像偉人那樣流芳百世，也不像警察那樣颯爽英姿，可我卻喜歡書法家。
記得我讀四年級的時候，學(xué)校舉行“校園素質(zhì)大比武”，我在老師的說服下，報名參加硬筆字比賽，那一天，我膽戰(zhàn)心驚地走到寫字比賽的教室，當(dāng)我拿起筆時，手在不停地發(fā)抖。但我暗自對自己說：“馬賽飛，相信自己，你一定行！”我寫完字以后，迅速地交給老師，一溜煙地跑回自己的教室。
我坐在自己的位置上，心頭還是“砰砰”地跳個不停，額頭上的汗水直往下滴。
后來聽到學(xué)校廣播員在播報：“四年級馬賽飛同學(xué)獲寫字比賽二等獎。”我聽到后那股高興勁兒就別提。
經(jīng)過那次比賽以后，我就下決心，將來一定要當(dāng)一個書法家。從此以后，我一放學(xué)回家，就拿出練字本開始練字，我始終堅信這樣一句話：只要功夫深，鐵杵也能磨成針。
我的理想成已經(jīng)成為我不斷前進的巨大動力，我要從現(xiàn)在開始，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，為將來成為一名出色的書法家打下扎實的基礎(chǔ)。
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