一個人，如果沒有理想，就會像人沒有眼睛，看不到光明;就會像筆沒有筆水，起不到作用;就會像鳥兒斷了翅膀，無法飛翔;我們沒有理想的話，整個人就不完整。
其實，原來的我，腦子里裝滿了所謂的“理想”：警察?醫生?廚師……可是我始終找不到一個令我去奮力追求的目標。但是我沒有發現，在我的身邊就有這樣一個職業。不知道是從什么時候開始的，我開始對課上老師的一言一行產生了極大的興趣。尤其是從老師嘴中冒出的，那些優美的詩句，讓人浮想聯翩的文章。即使是老師在講臺上，指著句子講解迷津的樣子，都讓我看的如癡如醉，過目不忘。一開始，我是迷上了寫作。我喜歡那些美的句子，能讓人迅速的聯想到那句子中描寫的境界。我喜歡運用一些手法將我的文章變得生動、具體。當老師讀我的文章時，表揚我運用得妙，寫得美時，我心里的那種興奮是到了極點的。像是沉睡了千年的人魚公主被仙女棒點了一下，獲得了重生。她的那種興奮是無法言表的，正如我一樣。
“老師”這個職業，雖然常見到我們每天都會接觸，但我真的迷上了。可是，想當老師并不容易。要有常人無法比擬的智商。其實這還是其次，最重要的是懂得學會知識。如果連自己都不懂得學習，那怎么去教學呢?那不是誤人子弟嗎?我不僅要學會課本上的知識，還要去親身實踐，不能單單依靠課本獲得知識。課本上的知識只是九牛一毛，而社會蘊藏的知識卻非常多。而且，我還要學會怎樣獲得知識，例如：看報、讀書、上網、或多看一些新聞報道，這才能了解國家大事。說到這兒，應該知道我要當什么樣的老師了吧!沒錯!就是知識面最廣，最受人尊敬的一個科目：語文。雖然我在班上沒有擔任任何的職位，但是我對當老師的熱情與信心絲毫沒有減少，久而久之成了我努力的目標�，F在的我就像跟媽媽學飛翔的小鳥�？傆幸惶欤視钩犸w翔，去遨游那片屬于自己的天空。但是，光有道理還遠遠不夠，必須要做出行動。再次上課，我的任務不再單單是把老師傳授給我的知識弄懂，弄明白。還要細細鉆研老師講課的手法，甚至還可以學習一些幽默的學習技巧�？赡�，做這些還有點早。但畢竟：早起的鳥兒有蟲吃!不比人早一步，怎么能比別人做的更好呢?你說是吧!
寫完這些字，突然感覺自己是一只本充滿氣的氣球，猛的感覺自己充滿活力。正是因為這樣的理想，這樣的目標才使我有了前進的動力。我像一位充滿自信的運動員，正等待著一聲槍響，好讓自己的實力與信心釋放。
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