在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的最好禮物作文6篇，希望能夠幫助到大家。
最好禮物作文 篇1
上周三是我的生日，但是大家好像都忘記了。
早晨起床的時候我就滿心歡喜的等著媽媽為我準備生日特別早餐，然而那天起來之后，卻和平常一樣只有烤面包。
到了中午就更過分了！我回到家里，竟然一個人都沒有，餐桌上放了一些錢和便條說讓我出去吃。我覺得特別委屈，明明是我的生日啊。
拿了錢在樓下隨隨便便吃了一碗面以后就直接去學校了。學校里的同學們都不知道我的生日，所以當看到我氣呼呼的樣子的時候都很驚訝。
終于挨到下午放學，我已經對爸爸媽媽不抱希望了，所以看到家里空無一人我也絲毫不驚訝。
坐在沙發上看電視的時候，電話鈴響了，我接起來，是媽媽打來的，說是姑姑家請客讓我去某某酒店吃飯。那個地方我知道，就在我家附近。
不情不愿的走下樓，心里是有些委屈的。酒店的大堂里有別的小孩兒在過生日，場面很是熱鬧。媽媽說的地方在二樓，我找了很久才找到，是一個很偏僻的房間。
推門而入的一瞬間，耳邊響起來爆炸聲，彩帶紛紛揚揚的落在我身上。只見爸爸媽媽和各位親戚朋友都在包間里，齊刷刷的喊著“祝你生日快樂！”墻壁上貼了很多卡通貼紙和氣球，還拉了彩蛋。桌上擺了很多好吃的菜肴，最顯眼的莫過于中間的那個大蛋糕。
本應該遠在另一座城市的姐姐穿著一身明制襖裙，款款的走到我面前遞給我一把切蛋糕的刀，笑嘻嘻的說“小壽星，去分蛋糕吧。”
我還沒有從震驚中緩過神來，恍恍惚惚的走到蛋糕跟前，鼻子酸酸的。
“哎呀呀別哭呀！”姐姐笑著說，“這可是你的生日呢！”
“我還以為你們都不記得了。”我揉了揉眼睛。
“這是你姐姐的主意，上次你表弟過生日你說羨慕那個氣氛，你姐姐就開始準備了。”媽媽在一邊說著。
原來是這樣，原來他們并不是忘記了，而是為我準備了更好的驚喜。這真的是我收到的最好的禮物。
最好禮物作文 篇2
過生日的那天，媽媽帶我去超市選購生日禮物，我一下子就看上了一只毛絨小熊，媽媽便幫我買下了它。
這只小熊有一雙半圓形的耳朵，兩只烏黑的小眼睛像黑色的珍珠。眼睛的下面是一個靈巧的小鼻子。它渾身雪白，屁股后面有一個圓圓的小絨球，那就是小熊的尾巴了。
自從小熊來到我身邊，我的很多煩惱都煙消云散了。還記得有一次語文沒考好，回家后正悶悶不樂的時候我看到了小熊向我投來的鼓勵的目光，它仿佛告訴我：“不要灰心，等爸爸媽媽回來跟他們說一說，他們一定會幫助你分析，找到了失敗的原因，下次再認真努力，相信你一定行！”
于是等爸爸媽媽回來我告訴了他們我遇到的困難，經過他們的指導和幫助，我果然進步了很多，之后的考試都取得了很好的成績。
這就是我可愛的小熊，我非常喜歡它！
最好禮物作文 篇3
猴媽媽送給小猴子們的“珍貴”禮物是什么？是玩具，是零食，還是新衣服？都不是。小猴子們用媽媽送的“珍貴”禮物，克服了畏慎困難的心理，收獲了勞動成果。
（小好奇）
口譚建山
早春的一天，猴媽媽把三個孩子叫到面前，說：“今天，我給你們每人送一件‘珍貴’的禮物。”
“什么‘珍貴’的禮物呀？”(小學生作文 )他們睜大眼睛，期盼著早點兒拿到禮物。
“這是一把剪刀，我送給你吧！”猴媽媽把剪刀遞到老大手中，“你用它把果園里的樹木修剪一下，讓果樹結出更多的果子。”
老大拿著剪刀，面有難色地說：“我……我不會剪枝呀！”
“不會才要學呀！相信你一定能學會剪枝技藝的。”
猴媽媽又對老二說：“我送你一把鋤頭，去學著翻地吧！”
老二接過鋤頭，犯起難來，自言自語道：“這算什么禮物呢？再說，我從來沒摸過鋤頭……”
猴媽媽看出了他的心思，鼓勵他說：“正因為你沒摸過鋤頭，我才叫你去學習鋤地。”
老三望著媽媽，迫不及待地問道：“媽媽，您準備送我什么禮物呀？”
“看，我已給你準備好了。”原來，猴媽媽要送一棵桃樹給他。
“我……我沒栽過樹呀！您教我好嗎？”
“好的。我相信你一定能栽好這棵樹的。”
小猴子們拿到禮物后，都各忙各的去了。
在熊爺爺的指導下，老大學會了修剪果樹。看著修剪好的果園，他仿佛看到了秋天的果園里碩果滿枝的樣子。
在猴爸爸的指點下，老二把地翻得平平整整。他嗅著新翻的泥土清香，豐收的美景仿佛就在眼前。
在猴媽媽的教導下，老三學會了如何栽樹。看著新栽的小樹，他甜甜地笑了。
一天，猴媽媽把他們召集起來，問道：“孩子們，我送你們的禮物珍貴嗎？”
大家異口同聲地說：“媽媽，您送給我們的不僅僅是剪刀、鋤頭和小樹，而是把最好的禮物——自信送給了我們。這禮物能讓我們享用一生啊！”
最好禮物作文 篇4
陪著孩子學了八九節課的鋼琴游戲課，深刻的感受是：給孩子最好的禮物就是教育。
孩子才四歲，剛開始報班時了，家里意見很是不一致，覺得孩子太小，去學這個就是在浪費錢，應該讓他大一點去學毛筆字，去學乒乓球鍛煉眼睛，孩子現在上幼兒園都還偶爾尿褲子，周末不讓他好好玩，還讓他去學琴，不是難為孩子嘛。我的猶豫是我和先生都不是聲樂專業，音樂素養實在可憐的很，如果他真的走這樣的道路家長真的是一頭黑。
但是孩子要求了好幾次想去學唱歌，想要唱歌。先找了合唱團，結果合唱團要收小學一年級以上的孩子，我的孩子還太小了。轉念一想，其實孩子現在不過是愛好，我根本不用考慮那么多，那么功利，只要他喜歡，那便足矣。
于是，便參加了這個鋼琴游戲課，一對多，一個班有六個孩子，每周上課需要有家長陪同。寓彈琴，樂理知識于游戲中。我這個音樂白癡也學得非常努力。
意外的是孩子的進步，鋼琴課開始之前會唱一首歌曲《瑪麗有只小羊羔》，等到幼兒園要每個小朋友表演的時候，我的孩子就唱了這首歌。下學的時候，老師夸獎了孩子，說之前孩子一直是靦腆害羞的'，每次到他表演節目，他不是做鬼臉，就是捂著臉說不想表演，這次居然破天荒頭一次大大方方，聲音洪亮的唱了一首歌，贏得了小朋友的熱烈掌聲。我聽了老師的評價特別開心，來自心底的開心，真的比自己取得進步受到領導表揚還開心。
這兩次課學的難度有點提高，老師彈，孩子來聽音符。大概我是真的沒有音樂天份，或者聽力的關鍵期已經一去不復返。我聽鋼琴老師彈的每個音符居然都一樣，而我的孩子居然能準確的聽出老師談的每個音符，不過他們現在只學了哆來咪三個音符，如果老師是按順序談，我能聽出，變換順序我就投降了。可是孩子卻完全的秒殺了我。
大概這就是教育學或心理學上說的聽力關鍵期，或是早期經驗早期智力開發吧。
教育就是陪伴和成長，孩子是自己最好的作品。父母有自己的生活工作世界是必須的，重要的。到千萬要記住，給孩子最好的禮物是教育。
最好禮物作文 篇5
凝視著庭院的清涼，看淡春去秋來的時光飛逝。沉默，心灰意冷，卻只有那一抹抹紅，在秋風中搖曳，一點點融化冰冷的心。
那是多樸實的一株柿樹。深褐的樹干，寬大油亮的綠葉，紅火閃爍的果實，無一不記載著我與他的往事。點點滴滴銘刻在我們心頭，隨我們回憶。
兒時，總會記得他那摘柿子的矯健身姿，那時他是多么健壯，上躥下跳的影子迷離在紅與綠的彩云上。他在樹上忙前忙后，汗水打濕他的衣衫，卻全然不顧，我在樹下幼稚地指揮，“哈哈”的笑聲總回蕩在庭院，隨風高歌，與天共響。摘下的柿子我們一分兩半，雖然只是坐在泥地上，卻有著鮮甜的柿子作伴，再苦澀的汗水也被柿的甜蜜遮蓋。天真單純的我卻不知道，他已身患絕癥，卻被他掩埋。
時光總不會等人，他一夜之間，老了。他住院數月，而我卻忙于學業，竟數月沒見他。放學后，我匆匆趕回庭院，卻看見庭中掛滿了白色的布條，柿上的那抹鮮紅也全被白色掩蓋住。我深吸了口氣，癡癡地走著，卻猛然看見庭中凸起的白布。真的是啊，走了。那白布包裹的身軀怎么如此瘦小？他怎會一聲不說就離我遠去？今年的柿子又結了，他怎不和我共摘？為何只留那慘白的布條，隨我回家？為什么？再多的遺憾也再無法挽救，他就是走了。
夜晚，我坐在庭中的石凳上，看著那被風吹動的布條，心，好痛。清冷的月光灑向地面，地面留下一層白霜。天空中，不時傳來烏鴉鳴叫，空蕩的庭院里傳來回聲，悲哀婉轉，良久方矣。驀地，有人拍了拍我，卻見一枚鮮紅的柿子，油光飽滿，圓潤可愛。“他給的？”我怔住了，這是我們靈魂的寄托啊，心靈的牽掛啊！“嗯，遺言！”“轟……”一聲，頭腦像爆炸了一樣，埋藏在心底的記憶猛然蘇醒，心卻生疼、生疼。竟是柿子！我們所有回憶的柿子！卻不曾想到，他給我的最后禮物是柿子！我懾懾地接了過來，雙手捧著，仔細端詳，珍貴無比。
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