在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的流星雨作文3篇，希望對大家有所幫助。
流星雨作文 篇1
在一個悠閑的午后，陽光灑落，我走進一家花店。花兒們爭先恐后地綻放著，大紅大紫的艷麗，潔白的典雅純真，鵝黃的溫暖簡單。在這些讓人眼花繚亂的花花世界中，那小小的她們吸引了我，一朵朵害羞又不起眼的——滿天星。
滿天星嬌小潔白，小小的花瓣讓人忍不住疼惜，青綠的莖配上潔白的身軀，總是群聚的擺飾在玫瑰身旁。玫瑰的艷紅霸占了人們的視線，玫瑰的濃香侵略了人們的嗅覺，其實玫瑰身旁的滿天星獨自生長著，更別有一番風味。一片雪白，仿佛是天上星星的倒影，風一吹，小小的身軀隨風搖曳著，像是一顆顆帶著希望的流星，瞬間灑落在地面，大地的流星雨。
滿天星小巧又純真，只是從未被人所發現，她是一個配角，一個襯托主角的配角，一個默默付出，獨自綻放的小角色，看似不重要，但要是少了她，誰給偷偷哭泣的主角安慰和擁抱？誰給守護著女主角的王子加油？誰來訴說事實的殘酷，給每一個幻想的我們？她鼓勵、安慰著每一個人，但其實她最孤獨，大家在乎著主角的心情，卻沒人關心配角的無奈。
在一個溫暖的午后，我再一次走進花店，這一次我不再拿起那些綻放耀眼的花朵，我選擇靜默在一隅的雪白，因為她的不起眼，有著特別的姿態，承載著每一個幻想的我們，在地面撒下了希望的流星雨——滿天星。
流星雨作文 篇2
我要去看流星雨，我要去許愿，我要offer！！！
突然link的留言欄里蹦出來很突兀的一句，這家伙是不是被整日繁瑣的申請手續弄得眼冒金花了吧？但我還是忍不住往外面探了探身子。我的宿舍靠北邊，整日不見低垂在南方地平線上的太陽，立于陽臺，也就能見到屋檐邊上那一線天，我搖了搖頭，不如到對面寢室去看吧。
打開門一看，尚未見到流星，但被一陣陣的歡呼聲所吸引，試想凌晨一點的校園除了＂世界杯＂足球賽，還有什么能有如此魅力將清華學子們疲憊的心情點燃呢？那果真有流星雨了！
二十多年來，聽到的流星雨的預報確實不少，而南方的夜霧總會給星空蒙上薄紗，每有流星到訪，總難覓其芳容，只得慨嘆：雷聲大雨點小。到北京念大學的時候，偶抬望眼，都會被這方明凈的天幕所陶醉：清晨，藍中透紫；正午，又是高遠蒼翠；傍晚，還會點綴上斑斕的云霞；夜晚，那便是皎月和繁星的舞臺了。昨夜，來訪了不甘寂寞的精靈們，今天該換換主角了。
如鉤的弦月早已卸下容妝，她知道，前陣子訪月的地球使者，已經將太多的目光聚焦到了她身上，現在該不如來個小插曲吧。
隆冬的寒氣讓人有股透心的'冰涼，但是紫荊操場上鼎沸的人聲，使人暫時忘記了那份寒冷。流星是很頑皮的，當你仰著頭，眼巴巴地盼著他出現的時候，他就藏在天幕的后邊，瞧這地面上的人群偷偷地笑呢。就當你感覺脖子酸疼，低下頭來揉揉眼睛放松一下的時候，突然一陣觀眾的歡叫聲爆發了，你又錯過了精彩的一瞬！然而，經過耐心等待，他自己也忍不住了，就一頭扎進了地球大氣的懷抱，劃破如黑絲絨般的夜空，留下一道星痕，轉瞬即逝。他是宇宙的信使，彗星在漫漫孤寂的旅路上拋下的一塊碎片，跨過億萬光年的距離，他從宇宙的深處來到了地球。也許，就有那么一顆蘊涵著生命種子的一顆，降落到了地球之上，啟動了生命進化的宏偉進程。剛剛劃過蒼穹的流星，他的年歲已經是好幾億年，無窮數量的星體里，他興許只是極為普通的一個，然而，他卻是以最華麗的方式謝幕了。
人的一生，較之無窮無盡的宇宙只是一瞬，茫茫人海里，我們只是普普通通的一個，就像每天都有無數的小星體叩擊地球的大門，渺無回音。很多人的故事很動人，卻不能被傳頌與欣賞，但是走過了，就會留下痕跡。人們日出而作，日落而息，不求今日回報，但求為子孫后代增添那怕只是一丁點的財富，不管是精神的還是物質的。工作的意義不在于每一天，而在于留下該留下的印記；正如流星一樣，我來了，我燃燒了，我走了，我留下了閃亮的劃痕，我得到了永恒。
大概我們的先人在夜晚最大的娛樂是細數漫天星斗，敘述古老傳說吧。古時沒有五花八門的娛樂，沒有發達的網絡，但是至少有一點我是很羨慕他們的，他們能夠枕著蟬鳴竹影，在明亮的星輝映照下，或吟詩作對，或酣然入睡。而我們忙碌的現代人，哪有時間閑得下心，去欣賞纖云弄巧，飛星傳恨的景色，去重溫起舞弄清影，何似在人間的感受，去體會月上柳梢頭，人約黃昏后的意境呢！即使有這份閑心，塵埃、黑煙和人造光源，也會來干擾我們的視線，噪音也會打破夜晚的寧靜，人離自然確實越走越遠了
希望我們留給子孫的能有一片明靜祥和的夜空，這也許是我們能留給后人的最珍貴的財富吧！
流星雨作文 篇3
我長大了，當我意識到這個問題時，我也正在思考另一個問題，我的青春是不是正在飛逝？
有人說十五、六歲的孩子是人生的花季，但是，我們的所謂的花季呢？是怎么度過的？是不是都是在爸媽的教育，輔導班，學校之間度過的呢？細數一下書架中的書，有多少是完全脫離了學習的呢？
有多少是我們感興趣，愿意讀的書呢？
我們的童年呢？是在什么環境呢？是不是在興趣培訓班中，在無聊的樂理課上，在那些永無止境的音符里，在那些五花八門的樂器里，在舞蹈動作中，還是在旋轉時呢？
我們的青春呢？還在么？
【【熱門】流星雨作文三篇】相關文章：