“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。”每當(dāng)我聽到這些贊頌老師的詩句，就會想到我們的班主任。 我的班主任四十多歲……
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生�！泵慨�(dāng)我聽到這些贊頌老師的詩句，就會想到我們的班主任。
我的班主任四十多歲，和藹可親，金色卷曲的長發(fā)，自然地披散在肩上，一雙炯炯有神的眼睛，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃似藍(lán)天，高高的鼻梁，那秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇的似乎要傾吐滿心的歡喜。她就是——劉老師。
劉老師善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，我們班的楊淼以前學(xué)習(xí)成績根本不好，可是劉老師接我們這個班以后，上課的時候經(jīng)常表揚他，或許是老師鼓勵的話讓他有了信心，現(xiàn)在楊淼的學(xué)習(xí)成績不再是下等了，不再打架罵人了，不再欺負(fù)同學(xué)了，變得自重、愛勞動，課堂上經(jīng)常聽到他精彩的發(fā)言，贏得了同學(xué)們掌聲。這些進步多虧了劉老師的啟發(fā)、引導(dǎo)。我常常想：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，多欣賞別人，才能使別人進步。
劉老師不僅善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，還挺關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的熊可肚子痛，劉老師知道了，趕緊把她送到了醫(yī)院，又是弄藥，又是給家長打電話，老師忙得滿頭大汗。熊可的爸爸來到學(xué)校，看到這一幕，感激地說：“謝謝老師�！笨墒牵蠋熚⑽⒁恍φf：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的事情�！�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師，您就是我的親人，教會我怎樣做人，怎樣做事。您的一言一行潛移默化影響著我。老師，我愛你!
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