在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級臨別作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師們，親愛的學生們：
在這個炎熱的日子里，當木麻黃樹盛開的時候，我們要用眼淚來留住這段美好的記憶，留住這所學校的每一株植物和每一棵樹。
從南郵小學成立到現在，窗下的木麻黃樹陪伴了我們很久，加了六個年輪。是她，一直看著我們成長；但是臨近畢業的時候，我們只能默默的看著她衰老……每一枚年輪都刻著每一個學期的精彩場景，仿佛是一本記錄著一切的書，讓我們忘返。讀書聲，運動會的吶喊聲，競選班長的歡呼聲，諄諄教誨的嚴厲聲…
五年級那天，操場上如火如荼。所有的學生都在為運動會做準備。從裁判吹哨的那一刻起，我們都很專注，操場上仿佛安靜無聲。“叭”，一聲令下，跑道上的所有學生大踏步飛奔。也許，是因為跑道旁的學生歡呼雀躍。跑道上的學生跑得更猛了，直接沖到了終點。比賽結束后，現場留下的不是同學們的榮譽，而是同學們用汗水和刻苦練習澆灌的成長足跡。
六年級的時候，老師讓我們輪流當一個月的班長。秦雨翔第一輪是班長。自從他當上班長，我們就躍躍欲試，大家都想當班長。但當那些人自愿站在舞臺上，念著自己想當班長的理由時，就覺得害羞，矜持。臉一下子升到了高潮，小眼睛對著對方看學生的時候，恨不得地上有個裂縫可以翻進去。其實我們可以佩服他們。因為他們有勇氣站在舞臺前，說出很多人不敢說的話，“我要當班長”！而且，他們還必須做好準備：比如成為班長后如何處理班級瑣事的心理準備，站在舞臺前不成為班長，看著大眾的眼睛，做好心理準備。這一選舉成功的時刻值得我們為他贊美和歡呼。因為，只有懂得付出的人才會有收獲！
每個人的回憶都會勾起對往事的回憶：比如，看著上學期“三好學生”的獲獎，不禁想起我上一年級時經常讓老師生氣的`場景，不禁回憶起小時候大人說過的話：“他還小，不懂事……”
小時候把乳臭未干的味道保留下來有點不切實際。雖然我們可以大聲呼喊：“我們不要分開！”但一切都是夢的輪廓。唯一的辦法就是留下來。春游的時候，我們天真燦爛的樣子定格在鏡頭里，偶爾拿出來看看真好！不像那些人，只記得最初的想法，不記得自己做過什么。
提起往事，令人耳目一新。六年過去了，窗下的木麻黃樹，進校時依然開著青春靚麗、繁花似錦的花朵。花蕾開得更漂亮了，就像我們離開時，送別我們，留住我們。
再見，親愛的母校！當我們離開你的懷抱時，你教會了我們很多，滋養了我們豐富的知識。我們學的是牙齒，無知的小哥哥；小姐姐成了有見識的大哥哥；大姐姐們！從脆弱，磨礪，到堅強，經歷了無數次的挽留和淚水，才懂得用淚水去感恩。離別時的挽留是對過去的美好回憶。是小學最后階段的必修課。
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