在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“沙沙沙，沙沙沙。”每當紙與筆開始演奏的聲音傳入耳際，腦海中就會勾勒出她的模樣，一雙可愛的粉紅眼鏡，一束干練的馬尾，高挺的鼻子，如櫻花般的嘴，時刻露出如向日葵般燦爛的笑臉。
陽光穿過茂密的樹林與粗壯的枝干，懶懶地倚在窗前，一陣清風拂過，把廣玉蘭的香味送進了教室，清風也微微吹起我圖畫本的一角，我把吹起的一角壓住，腦中滿是后悔……誰讓我忘買勾線筆了呢，不過這么呆坐半節課也不是辦法。我把乞求的目光轉向了我的好友——沁安。此時，她正專心地看著她的畫，極其細心的一筆一筆勾畫著。我小心翼翼地躲著老師的目光，手做成喇叭狀輕輕地說道：“沁安，我勾線筆水用完了，又忘記買了，你能借我一下嗎？”一陣微風吹過了她的臉頰，微微吹過了她黑色的發絲。我剛剛說完，她手中的勾線筆就對向了我，我開心的一把接過，只留下了一句“謝謝”。粗心大意的我沒有注意到她只有一支勾線筆，沒有注意到她笑容背后的無奈，沒有注意到她只描了一半的畫，沒有注意到……
下課鈴響起，我也描完了畫中的最后一筆長長舒了一口氣。把勾線筆套好套子，轉過身，想把勾線筆還給沁安時，我呆住了，她無聊地用雙手抵住下巴，眼睛望向窗外很遠的地方，我的目光向下移，看見她畫了一半的圖畫本。我心頭怦然一震，難道她只有一直勾線筆？鼻頭一酸，心像是被一只大手推搡了一下。我揚起頭，過了一會兒，她轉過頭，金色的陽光灑在她的頭上，在陽光的沐浴下，她如一位天使。我怯生生地把筆還給了她，眼光飄向遠方。
友情不需要華麗的辭藻去修飾，只是在你需要時出現，給予你關心溫暖與幫助。
六年級作文 篇2
假如，我有一個“秘密花園”。我會把花園漆成桃花一樣的`淡粉色。這樣我就像在花海中漫游的小蝴蝶，輕輕地扇動著翅膀到處飛來飛去。
假如，我有一個“秘密花園”。我會用蘆葦、樹枝在四周打扮。這樣就能讓身處城市的我，能時刻感受大自然的粗獷與純潔。
假如，我有一個“秘密花園”。我會在花園中擺放一個大書架，讓書永遠在書架上閃耀。這樣，我就能踩著書的階梯，一步一步勇攀高峰。
假如，我有一個“秘密花園”我要開辟一塊屬于自己的土地。在那兒種上我最喜歡的玫瑰花，再支起架子，讓葡萄騰繞滿籬笆。夏天時，葡萄藤上掛起一串串玲瓏剔透的紫葡萄，在陽光的照耀下，折射出淡紫色的光芒。傍晚時分，我坐在園子里，讓玫瑰花濃郁的芳香籠罩著我，讓夕陽和朝霞把我的花園映襯的更加漂亮。太陽落下山頭，我的園子暗了下來。我抬頭仰望星空，滿天繁星像寶石般閃亮，鑲嵌在天幕上。最后，我坐在寂靜的園子里，不知不覺，就睡著了。葡萄的光芒黯淡下來，一串串葡萄一動不動地掛在那兒。玫瑰花注視著我，他像一位公主，是那樣的亭亭玉立，任憑露珠落在她的花瓣上……
這只是我想象中的“秘密花園”什么時候擁有它，還是個未知數。
六年級作文 篇3
聽媽媽說我從小就怕水，一到洗澡就會哭，洗一個澡要三、四個人忙不停呢！
等我七歲的時候，舅舅就帶我和哥哥去游泳。一開始，舅舅怕我嗆水就教我仰泳。我問舅舅：“什么叫仰泳？仰泳和蛙泳有什么區別呀？仰泳難嗎？”舅舅見我一臉膽怯的問了這么多問題，心一軟，便說：“要是害怕，今天就不學了，下次再學，你和哥哥去玩吧！”“耶！”我說：“謝謝舅舅！”我就和哥哥跑到兒童區去玩了，結果撲騰了好幾個暑假也沒有學會。
今年暑假，媽媽給我報了游泳班，還給我買了游泳用到的一套，想讓我在暑假里把游泳學會了！
第一階課是媽媽陪我去的，剛開始我還是有點害怕，嗆了幾口水，很難受，我都想放棄了，后來又想想能在水里游泳是一件多么開心的事情啊！而且游泳也是一種本領啊！于是，我暗自下定決心，一定要學會游泳！這里要多謝舅舅在暑假里給我打下了好基礎，讓我學起來不那么困難。就是在練蛙泳蹬腿的時候，肚子擱得很疼，其他我都跟得上。接著我游了一米、二米、三米、四米……，終于，我可以在游泳池里游十個來回的寬，二個來回的長，我剛會游的時候，興奮極了！
大概到里第十節課的時候，我已經全部掌握了游泳技巧，并且游的很好，我便回家驕傲的宣布：“我是家里第一個會游泳的人啦！”
通過游泳這件事，我明白了一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！
六年級作文 篇4
炎炎夏日里，漂流是必不可少的一種水上游戲，即涼爽又刺激！在這個暑假里，我們一家慕名來到了安徽月亮灣風景區，匆匆放下行李我們就迫不及待的趕著去漂流了。
青山環繞，月亮灣在群山的環抱下顯得更加美麗動人。在那兒有竹筏和橡皮艇漂流可以選著，我們選擇了較為刺激的橡皮艇開始了漂流。潺潺的溪水緩緩的流動著，坐在橡皮艇上四周的美景盡收眼底。雖然十分炎熱，但那陣陣的微風和秀麗的景色讓我神清氣爽。順著清澈見底的溪水，我們劃著雙槳，聽著時高時低的水聲和蟬的歌聲，在這小溪間緩緩的前進著。
不一會兒，我們來到了一個岸邊，那兒有許多人在水中玩耍。有的在游泳，有的拿著水槍在射水，有的索性用瓢潑著水……我本是以旁觀者的心態在觀看，誰知道我也被拉進了這場“戰爭”，還沒等我反應過來，就已經被一個小男孩潑的渾身濕透了。這可不行，必須要反擊，我拼命的潑水，媽媽在邊上不停的躲避著，爸爸加快了劃船的速度，在一陣陣的歡笑聲中，我們終于濕漉漉的通過了那片“戰爭區”，大家都玩的不亦樂乎。
過了這一劫，我們悠閑的坐在橡皮艇上，抬頭看藍天白云，低頭看碧水石子，隨著溪水飄動。在小溪深處，我們終于抑制不住內心的渴望，連衣服都沒換就直接下水游泳了。帶著水袖、穿著救生衣，像魚兒一樣在水中自由的游動、玩耍。捉幾條小魚，摸幾塊鵝卵石，那感覺真是太爽了，完全忘卻了夏日的炎熱。
由于今年高溫天氣特別多，又長期不下雨，我們的皮筏動不動就擱淺。不過還好有大力王爸爸，他使出了全身的力氣，一次次把我們推過障礙。有一次爸爸剛把皮艇推過障礙，我一上船就又擱淺了，而且這么也推不過去。我想盡辦法用力搖擺著身子，可還是過不去。最后我還是跳下水，和爸爸一起推著橡皮艇過了那一段。后面的水路就好多了，爸爸媽媽劃著船，我用腳打水，大家有說有笑，開心極了。
夜晚的月亮灣，更加的寧靜祥和！月光下溪水靜靜的流淌著，波光粼粼，看著看著我不禁出了神，月亮灣的溪水仿佛有一種魔力，洗去了我一天的勞累。
我愛你月亮灣漂流，我更愛那寧靜祥和的月亮灣！
六年級作文 篇5
至我最愛的六年四班的同學們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經常會出現一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現在的我們已經從幼稚走向成熟，我們學會了不拘小節，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學說的，六年四班永遠不會散！我們待在學校的日子屈指可數，我們不是應該好好珍惜嗎？我們剛剛入學的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建筑，陌生的學校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……
往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們為什么要和這些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節語文課吧！我希望，畢業后的最后一節語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學的名字。畢業那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。
青春不散場！
———xx年6月11日
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