在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫爺爺的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫爺爺的六年級作文1
我的爺爺因為年紀大了，頭發所剩無幾，長頭臉，眼睛陽光四射，耳朵特別大。他的手經過歲月的滄桑，一雙大手顯得特別粗糙�？墒墙】档暮�，因為信佛，他每天都要走上2里路，去廟里拜佛。
爺爺要是閑著沒事，就會去種種菜，地里翻翻菜。當我們去看他的時候，他就會很高興，然后買一大堆的菜，不管有什么好吃的，都留下來，我一去，就給我吃。
我的爺爺還是一個慈祥的老人，一升入五年級臨近畢業，學習一天比一天緊張了，爺爺對我的關心更加無微
不至了。我們晚上吃完飯，要走了，突然聽見爺爺在后面叫我，我趕忙跑過去，接過爺爺手中的煎餅。爺爺的眼里充滿了溫柔，爺爺的手微微顫動�！蔽艺f了聲謝謝，轉身走入車中。而爺爺卻添了一句：“好好學習啊! ”
我想起了姐姐的那句話，孩子從降生的那一一刻起就成了父母生活的全部意義，這是一種沒有邊際的付出，無私、濃烈，直到生命的完結。絲絲白發兒女債，歷歷深紋歲月痕。
寫爺爺的六年級作文2
我的爺爺已經65歲了，是名退休的警察，中等個頭，戴著一副眼鏡，他的頭發特別白，我們全家都開玩笑說他是“聰明絕頂”。爺爺說話總是輕聲細語，對我們說話從來不大聲大氣的，特別和藹，是一位慈祥的老人。爺爺很幽默，他特別喜歡看電視，我們不想讓他看太多電視，對身體不好，爺爺總是說他是老小孩子，愛看動畫片。
在我五歲時，有次爺爺去幼兒園接我，那時我非常調皮，把腳夾到自行車輪子里了，我哭了起了，爺爺當時可緊張了，把車子一扔抱起我就送我去了附近的診所，幫我涂了藥，抱我回家了，當時在爺爺懷里一點也不覺得疼了。
爺爺一直把我帶到六歲，爺爺奶奶現在在湖南定居了，我好想爺爺能回來，和我們一起生活呀!我好想我的爺爺奶奶呀!
寫爺爺的六年級作文3
除了我的爸爸和媽媽，我的爺爺是最疼我的了，他和別人的爺爺一樣平凡：都是一頭銀白色的頭發，臉上布滿皺紋，但是卻一臉慈愛滄桑。
我的爺爺是一個保潔員，工資非常少，我小的時候總是問爺爺為什么干這樣的工作？但是每一次爺爺總是心平氣和的回答我的問題：“這保潔員是非常重要的，我把大街上的垃圾掃完了，你們這個年紀的孩子們在上學時看到干凈的街道，心里會很舒暢的�！蔽宜贫嵌狞c點頭。
有一次我和爺爺在家里掃地，以前我總是掃大的垃圾小的我從來都不掃，因為我覺得那樣掃很麻煩。爺爺發現我的這個毛病，就對我說：“妞妞，爺爺告訴你，你要用一絲不茍的態度對待每一件事。這才能養成好習慣，你要學駱駝沉得住氣，看它從不著急，慢慢的走總會到的，慢慢的咀嚼總會吃飽的�！蔽姨ь^看看爺爺，此時爺爺的臉上不再是慈祥，而是嚴肅的.。我已經認識了自己的錯誤，重新掃地，這次明顯比上次認真多了。這時爺爺露出了欣慰的笑容。
我的爺爺是一個平凡的人，但是在我的心目中是最偉大的。
寫爺爺的六年級作文4
我的爺爺已經74歲了，是名退休的英語老師，中等個頭，戴著一副眼鏡，他的頭發特別少，我們全家都開玩笑說他是“聰明絕頂”。爺爺說話總是輕聲細語，對我們說話從來不大聲大氣的，特別和藹，是一位慈祥的老人。爺爺很幽默，他特別喜歡看電視，我們不想讓他看太多電視，對身體不好，爺爺總是說他是老小孩子，愛看動畫片。
在我五歲時，有次爺爺去幼兒園接我，那時我非常調皮，把腳夾到自行車輪子里了，我哭了起了，爺爺當時可緊張了，把車子一扔抱起我就送我去了附近的診所，幫我涂了藥，抱我回家了，當時在爺爺懷里一點也不覺得疼了。
爺爺一直把我帶到六歲，爺爺奶奶現在在北京定居了，我好想爺爺能回來，和我們一起生活呀!我好想我的爺爺呀!
寫爺爺的六年級作文5
我的爺爺身上有著許多好品質，比如：節約用水用電、助人為樂，善良……
我的爺爺身上就有節約用水或用電。我們家有六口人，我們一家人是跟爺爺、奶奶住的。我的爺爺十分節約，他每次把洗臉水或洗菜的誰水用來沖馬桶。有一次，我睡覺時忘了關燈就躺在床上呼呼大睡起來了。爺爺那時還在看電視。他一進來，見我睡著了，就悄悄的把燈給關上。并寫了張紙條放在我桌上，紙條的內容是：溫瑤：“下次睡覺時記得關燈，不要開著燈睡，這樣很浪費電。我早上一起床就看見了紙條，并告訴爺爺，我以后不會這樣了�！睜敔斶�很助人為樂，他經常幫助他人拿東西或修理東西，有一次，他幫別人拿東西，差點就從樓梯上摔下來。這件事后，爺爺的兒女們都勸他在家里休息，不要到處亂走了，不過爺爺還是不聽勸，還是這樣的幫助別人。
怎么樣?我爺爺的好品質，我們可都要向他學習哦!
寫爺爺的六年級作文6
我家，爺爺是我最“討厭”的人。
我討厭他是因為他總用手揪我，非常討厭。我看電視時，他總是平白無故地揪我的脖子;吃飯時他也要揪我的背，害得我總嗆著。這個暑假，媽媽要帶我去井岡山玩，出發那天凌晨五點他在我身上又揪又打又掐，不管我怎么裝睡，他硬是要在我身上掐來撓去。十分鐘后，他終于把我弄了起來，他使勁嚷嚷“別人都走了!你還在這兒睡。”“你腦袋有毛病呀!”我看了看鐘，“現在才六點過十分，誰起來了呀?”說完我又呼呼大睡起來。六點他又把我吵醒，我肺都氣炸了，連打帶踢地把他趕了出去。七點，媽媽來叫我，可我們仍然睡意濃濃，差點兒趕不上車了。雖然他有時候挺“討厭”，但是我知道他是喜歡我，有時候甚至是為了我的好。
我最佩服爺爺對待工作的態度，他很負責，也很認真。有一次他在家吃飯，才吃到一半，醫院打來電話，說是一個病人送到醫院來，可醫生太少。爺爺二話沒說，把碗筷一放，就以最快的速度到醫院去了，下午四點，爺爺才回來，我猜爺爺肯定餓壞了。您辛苦了，爺爺!
這就是我的爺爺，他雖然很“討厭”，可對工作很負責。在我眼里，他是個稱職的醫生，也是一個令人“討厭”的爺爺。
寫爺爺的六年級作文7
我的爺爺身上有著許多好品質，比如：節約用水用電、助人為樂，善良……
我的爺爺身上就有節約用水或用電。我們家有六口人，我們一家人是跟爺爺、奶奶住的。我的爺爺十分節約，他每次把洗臉水或洗菜的誰水用來沖馬桶。有一次，我睡覺時忘了關燈就躺在床上呼呼大睡起來了。爺爺那時還在看電視。他一進來，見我睡著了，就悄悄的把燈給關上。并寫了張紙條放在我桌上，紙條的內容是：溫瑤：“下次睡覺時記得關燈，不要開著燈睡，這樣很浪費電。我早上一起床就看見了紙條，并告訴爺爺，我以后不會這樣了�！睜敔斶�很助人為樂，他經常幫助他人拿東西或修理東西，有一次，他幫別人拿東西，差點就從樓梯上摔下來。這件事后，爺爺的兒女們都勸他在家里休息，不要到處亂走了，不過爺爺還是不聽勸，還是這樣的幫助別人。
怎么樣?我爺爺的好品質，我們可都要向他學習哦!
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