在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的理想六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，當(dāng)然，我也不例外。我的理想，就是成為一位偉大的科學(xué)家，為人類造福。
如今全球氣候變暖，導(dǎo)致地球海平面上升，百分之三十的城市面臨即將被淹沒(méi)的危險(xiǎn)；氣溫的增高可以幫助滋生細(xì)菌，使人類的發(fā)病率和死亡率增加……我做為一名科學(xué)家，就有責(zé)任幫助人類逃脫各種災(zāi)難的困擾。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗后，最終我發(fā)明出了一臺(tái)機(jī)器“地球氣溫控制衛(wèi)星”這種衛(wèi)星外型美觀。它小巧玲瓏，形狀奇特，就像一只可愛(ài)調(diào)皮的熊貓。它穿著一身金光閃閃的鍍金“外套”，“長(zhǎng)”著一雙巨大而有力的銀色翅膀，可以自行飛上太空。它的體內(nèi)裝有一個(gè)“超能地球溫度調(diào)節(jié)器”，它通過(guò)測(cè)量來(lái)確定地球溫度的增加或減少。如果氣溫持續(xù)偏高，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的警報(bào)聲，以提醒“衛(wèi)星控制實(shí)驗(yàn)室不”的工作人員。只要工作人員一聽(tīng)到警報(bào)，就會(huì)立刻打開(kāi)“衛(wèi)星工作軟件”，點(diǎn)擊“減少溫度”字樣，然后輸入密碼，就可以減少地球氣溫了。
瞧，這就是我的理想。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
理想，對(duì)奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策。
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你自己夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)把握的事。”這句話一直鼓舞著我，我也暗暗為自己下定了理想——當(dāng)名作家。
對(duì)于外人來(lái)說(shuō)，寫作是一種心靈歷程，對(duì)于內(nèi)行來(lái)說(shuō)，作家如足球隊(duì)員，處在奔跑的亢奮之中。他始終不會(huì)停止感情的召喚與指引，我也將會(huì)以全身心的力量投入之中去。
如果我是作家，我會(huì)發(fā)揚(yáng)真善美，我會(huì)拜訪我最佩服的老師——魯老師。我將拜訪的內(nèi)容與老師的經(jīng)驗(yàn)，寫成一本書。魯老師是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，教學(xué)上有特色的老師，他是我們的朋友。當(dāng)孩子們傷心難過(guò)時(shí)，他會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，在孩子心中，他簡(jiǎn)直是神。因此，我要將他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成一本書，將他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與眾多老師分享。
如果我是作家，我會(huì)批擊假丑惡，對(duì)于貪污國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，剝削人民的人，我會(huì)極為憤怒，我會(huì)將他們的丑事公開(kāi)于世，讓人們來(lái)批評(píng)他們，指責(zé)他們，讓他們的良心受譴責(zé)，無(wú)地自容……我還要揭露社會(huì)惡習(xí)，評(píng)擊人性的丑惡。
今后，我要多留意報(bào)告手法，寫作方法。讓自己的作家夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)越近。
為了實(shí)現(xiàn)理想，我要把全部力量投入中去，即使會(huì)失敗，也能從中得到許多。況且，我相信，世界上沒(méi)執(zhí)著與堅(jiān)定完成不了的事情！
我的理想六年級(jí)作文 篇3
在世間，誰(shuí)都有自己美好的理想，你的理想是什么呢？是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使？或是一名唇槍舌劍的律師？還是當(dāng)一名筆耕不輟的作家……
我的.理想是當(dāng)一名多才多藝的演員。每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)那些聲情并茂的演員在舞臺(tái)上繪聲繪色，心中的敬佩感就會(huì)油然而生。我多么希望不久的將來(lái)，我也能站在舞臺(tái)上，用自己豐富幽默的語(yǔ)言演一出拿手好戲。像那些演員一樣，擁有自己的舞臺(tái)，擁有一個(gè)屬于自的話筒，擁有觀眾的一片喝彩聲。
我很奇怪那些演員為什么會(huì)變身？為什么說(shuō)哭就哭？為什么會(huì)有變幻莫測(cè)的巧合……這些奇奇怪怪的問(wèn)題，實(shí)在是讓我難解難分！
令我羨慕的是年僅三四歲的孩子都能上電視，并且有著動(dòng)聽(tīng)的腔調(diào)，他們的演技甚至比大人們還要高超，使我難以相信。惹人喜愛(ài)，能歌善舞，我也想像他們那樣，把自己帶上舞臺(tái)，發(fā)揮自己的超強(qiáng)本領(lǐng)，讓自己的人生充滿光彩。
我們敬佩他們。當(dāng)個(gè)演員是多么的了不起！當(dāng)一個(gè)角色，雖然要付出很多，但是演員們都堅(jiān)持下來(lái)了，成為一名優(yōu)秀的演員，讓觀眾難以信置！光憑熱情是沒(méi)有用的，必須為實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想而努力奮斗。
也許我的理想很難實(shí)現(xiàn)，但我絕不會(huì)放棄，因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)想努力奮斗吧！
我的理想六年級(jí)作文 篇4
“理想”，一個(gè)看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個(gè)人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當(dāng)作家，雖然在二三年級(jí)時(shí)只要聽(tīng)說(shuō)要寫作文我就會(huì)很厭倦，很煩惱。但是，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)更深層次的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我逐漸覺(jué)得，其實(shí)習(xí)作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶打開(kāi)，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，啊！這才是真正的享受。
每當(dāng)我寫完自己很滿意的作文，老師在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕、贊許的眼光時(shí)，我更會(huì)有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習(xí)作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
雖然我熱愛(ài)習(xí)作，但是對(duì)于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書籍，多讀多看從中汲取養(yǎng)分。“記”就是把書中的一些好詞好句抄寫在小冊(cè)子里，每天念一念加深印象。“學(xué)”就是學(xué)習(xí)名家的寫作手法，也試著記一記，寫作前可以參考一下。“練”就是經(jīng)常要習(xí)作，多練習(xí)練習(xí)，這樣作文才會(huì)寫的更好。三字經(jīng)中不就說(shuō)到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”嗎？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向?qū)ВI(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢(mèng)想的彼岸……
我的理想六年級(jí)作文 篇5
在夏末金秋的時(shí)候，就是我學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候。在果實(shí)茂密的時(shí)候，也就是我長(zhǎng)大成人的時(shí)候。可是如果沒(méi)有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。
理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標(biāo)的小鳥(niǎo)。
我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領(lǐng)導(dǎo)，不是教師，不是導(dǎo)游，不是醫(yī)生，不是畫家，也不是文學(xué)家，而是科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就用自己的力量，仿照大炮、飛機(jī)、輪船等等的東西做出更厲害的機(jī)器，盡力讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大，讓其他國(guó)家甘拜下風(fēng)。
如果我是科學(xué)家，我就盡量將自己的知識(shí)利用起來(lái)，造出讓人更方便使用的東西。
如果我是科學(xué)家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國(guó)更多的名勝古跡。
我一定好好學(xué)習(xí)，用自己的力量為國(guó)效力。
我的理想六年級(jí)作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人擁有成為科學(xué)家或文學(xué)家的鴻鵠之志，有的人只是希望做一名普通工人，有的想做一名教師。而我的理想在不同的時(shí)候有著不同的愿望。
在我很小的時(shí)候，我在小學(xué)里讀書，每天，看著老師們拿著書本走到講臺(tái)上，傳授豐富的文化知識(shí)，教會(huì)我們一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，總是用那辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花，一股敬佩之情油然而生。從那一刻起，我開(kāi)始敬佩每一位老師，所以我特別想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師：要教會(huì)學(xué)生們懂得做人的道理，要懂得去關(guān)心集體和關(guān)心同學(xué)，構(gòu)建班級(jí)和諧，還要……。
隨著年齡不斷的增加，我的理想也隨之發(fā)生了變化，又開(kāi)始有了第二個(gè)理想，那就是想當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生，身上總是穿著白大褂，每當(dāng)在病人最需要幫助的時(shí)候，他們總是伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病想抗衡。在我的心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏和奉獻(xiàn)的精神，令我欽佩！"救死扶傷，挽救生命”是這個(gè)使命的責(zé)任。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了，就快要步入初中的校門了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)不在是大人眼里一個(gè)什么都不懂的小孩子了。如果我要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，就要去努力的追求！
每一個(gè)人都有一個(gè)理想，為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了心中的理想立志在血汗里激蕩。曾經(jīng)的，有這么一個(gè)理想，讓我去追逐。為了心中的理想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆、遠(yuǎn)航。
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