在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我見到了育秧大棚作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和煦的晨風(fēng)夾雜著淅淅瀝瀝的細(xì)雨，是出行的好天氣。今天，我們要去華容縣育秧基地——三封寺育秧大棚參觀呢！一路上我們說(shuō)笑著，憧憬著，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
從遠(yuǎn)處看這個(gè)頂層蓋著薄膜的棚子并不起眼，可是走近大棚，感覺(jué)大不相同。它叫連棟溫室育秧大棚，是華容縣的重點(diǎn)科研基地。走進(jìn)棚內(nèi)我四處張望，映入眼簾的都是一色的嫩綠。綠色牽引著我的眼眸，讓我應(yīng)接不暇，細(xì)看每一株幼苗，它們的“頭頂”上都掛著滾圓的露珠哩！我閉上眼睛想象，它們?cè)诿髅牡年?yáng)光里跳躍著，嬉戲著，被農(nóng)民朋友帶到稻田里，茁壯成長(zhǎng)……突然，一旁同行的伙伴指著棚架上的幼苗問(wèn)我：“你說(shuō)這是什么玩意兒？”這么萌的問(wèn)題還敢問(wèn)？“稻谷啊！你沒(méi)看見嗎？它的種子是谷粒啊！”說(shuō)著，我指了指“露”出來(lái)的一小截谷粒。“噢，原來(lái)秧苗是稻谷的子女！”她不好意思的撓撓頭。住在縣城的我們很少親近大自然，連稻谷的原身都沒(méi)見過(guò)，哎……正當(dāng)我想入非非時(shí)，技術(shù)員開始帶我們參觀了。
同伴們像一只只活蹦亂跳的猴子，跟著技術(shù)員來(lái)到一個(gè)“大桶子”旁。“咦，同學(xué)們，你們猜猜這是什么？”技術(shù)員笑嘻嘻的問(wèn)。大家爭(zhēng)先恐后的答：“水桶……水桶……”技術(shù)員皺了皺眉，若有所思的說(shuō)：“這可不是普通的水桶。這叫恒溫催芽器！”聽了他的'介紹，我們知道了，秧苗發(fā)芽的適宜溫度是35℃，可現(xiàn)在的氣溫忽高忽低，為了確保種子更快發(fā)芽，就用這個(gè)。它的底部有一個(gè)調(diào)溫器，工人把溫度調(diào)到35℃后，把種子放入桶中，灑水器就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。3—5天時(shí)間，種子就在人們的期待中發(fā)芽了。“哇！平板滑梯！”在同學(xué)們一聲聲驚嘆聲中，我們來(lái)到了“水稻秧盤育種播種機(jī)”旁。技術(shù)員笑容滿面的說(shuō)：“沒(méi)見過(guò)這個(gè)吧，發(fā)芽后的幼苗就要通過(guò)這個(gè)傳送帶移到棚架上呢！”這是個(gè)“一條龍”生產(chǎn)鏈。工人叔叔把裝著底土的育秧盤放到如長(zhǎng)板凳一樣的鐵條凳上（鐵條凳在漫漫地不停向前走動(dòng)）。育秧盤在一個(gè)上大下小的樣子像漏斗的機(jī)器下路過(guò)（加上已發(fā)芽的稻種）。眨眼功夫來(lái)到一個(gè)水箱下，接受水的滋潤(rùn)后，“加土器”熱心為它均勻的播撤一層覆土，育秧盤繼續(xù)前行，又一個(gè)“水箱”負(fù)責(zé)把“覆土”弄濕。我們好羨慕這些育秧盤啊，它們?cè)陂L(zhǎng)大成人之前可以享受一次坐滑梯的豪華待遇。到達(dá)“終點(diǎn)站”后，育秧盤會(huì)自動(dòng)疊加起來(lái)（10個(gè)一疊）。大約一周的時(shí)間，幼芽就長(zhǎng)成了幼苗，這時(shí)工人叔叔們小心翼翼地把育苗盤擺放到棚架上。“育秧”工程就大功告成了。
望著綠茵茵的秧苗，我眼前出現(xiàn)了金黃的地毯般的稻田。
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