在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文750字：生死邊緣的震撼，希望能夠幫助到大家。
大地震在所有的人都不曾預料的時候發生了。一聲一聲的巨響，附和著的是一棟棟樓房的倒塌，隨之而來的撕心裂肺的呼喊聲。此時大地上的一切都像沸騰了似的，像是到了世界末日的那天，所有的一切都被恐懼和黑暗包圍了。
瞬間過后，大地上只剩下一的堆堆的廢墟，一片片的荒蕪。昔日的繁華街道，熱鬧的人群都只剩下了殘骸。有這么一瞬的沉寂，所有的聲音都被巨大的響聲淹沒在廢墟中。隨后是一輛輛救援車的響聲；一聲聲救援人員的呼喊聲；一架架救援機的響聲。救援人員：他們在事發后的第一時間趕到那里，用最快的速度救援受災的人們。小心翼翼的摸索著盡全力的要救車每個被困的人。他們顧不上自己的體力不支，一心想著被埋著的同胞們。不分白天黑夜的搶救，想讓他們能在盡早的.時間被救出。多少塊石塊，石板不能用機器移動，他們卻顧不得自己的手是否被砸傷，磨破了。他們是奮斗在第一戰線的橙色天使。母親：以為已經死了的母親被發現的時候，已經僵硬了她的懷下還有一個，不滿周歲的健康的寶寶，寶寶的衣服里還有媽媽留給他的短信手機"寶貝如果你還活著，請記得媽媽永遠愛你！"又有誰能看了這個被無數石塊壓著卻拼命的護著自己的孩子的媽媽，不為之震撼，不為之感動呢？
老師：在地震發生的時候教室里滿滿的學生都嚇呆了，不知所措。老師在這個時候，挺身而出像一個指揮千軍萬馬的將軍一樣，讓同學們有秩序的往外跑，那些不知所措的學生，老師就一個一個往外抱，直到最后房子都完全倒塌了他們還是不忘要救出每個學生。有幸運的成功脫險了，有的老師卻因此長眠在了教室里。一個被埋在深出的教師被發現時全身僵硬了，但胳膊下卻牢牢的抱著四個學生，學生都或救了。但是必須要把老師的胳膊截肢他們能出來。又有誰不歌頌這些偉大的可歌可泣的老師！
還有很多很多可歌可泣的英雄，救援人員的不顧一切，受災人的堅強生存的信念，無一不被人們贊嘆，無一不感動著別人。這個時候的世界只剩下了和平，只有幫助別人的人和被幫助的人。被救的人堅強的活下去，救援的人拼命的搶救。所以一切都被感動包圍著！
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