在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學六年級作文：教育孩子一定要有方法，歡迎大家分享。
孩子不是父母的私有物品，不是可以隨便打罵的，平等溝通才是教育孩子的基礎。這里我把教育孩子的一些心得體會，也是嘗試在孩子身上出見成效的一些方法，拿出來與大家一起分享。
一.為孩子營造一個溫馨融洽.積極樂觀的家庭環境。
家庭環境對孩子的心智和才能的發揮至關重要。田雨鑫的爸爸和我常常在一起討論教育孩子的問題。溝通彼此的觀點，達到統一彼此的認知.看法。所以，我們從沒有在孩子面前爭吵.打罵過。我們把對人生的缺憾.對女兒成才的渴望放在心里。在做法上，我們從未語言告訴過女兒。但我們卻用行動悄悄影響著女兒。每天晚飯過后，是我們一家三口最幸福的時光。我們會一起看書.學習.做游戲。孩子從小就對讀書和學習產生好奇心和興趣，從而產生主動積極的心態。
二.教育孩子時忌重復說教。
據調查，有許多媽媽對孩子講的最多的話就是“趕快去做作業”.“把電視關掉”.“怎么這么不操心”。大概不知道有多少媽媽每天要對孩子重復相同的話題。同一內容重復多了，千篇一律的臺詞會在大腦皮質產生保護性抑制。容易產生逆反心里，在孩子心里產生一種“慣性”，其結果是越說越不愛聽。我們不妨換個說詞。如：孩子每次在看電視時，總是到了規定的時間不想關。我會笑著對她爸爸說,“你瞧，我們家的小美女好像《鐘表》這一單元學得不是很好呦!怎么一到九點多，她好像就認得不太準了。這時，孩子就會站起來說，誰說我不認識，現在是幾點幾分。說完。沖我一笑，并立刻將電視關了。所以，我們家長一定要注意，在對孩子說教時，采用恰當的方式，會對孩子起到意想不到的效果。
三.讓孩子認識到預習的重要性。
課前預習就好象軍隊打仗要準備槍子.彈炮，工人生產準備原材料一樣。通過對預習內容的初步熟悉，從中可以了解到老師在下一節課中要講解的具體內容。以便在上課時能順著老師的思路去聽課，并做到聽課時有側重點之分。我們家長可引導孩子根據課本的.內容配上課外教材的解讀進行課前預習，但一定要持之以恒，堅持下去。
四.解題時，要學會舉一反三，擴展思路
我們的孩子在一年級都做過一道這樣的題。把1，2，3......10任意兩數相加，每個數只用一次，使等式成立。田雨鑫在完成這道題時，我們又給她出了另外一道題，從1+2+3+......100=?結果孩子根據上一道題的思路，輕而易舉地找到了規律。最后，在我們的提示下，用加法算式連加50次101算出了正確結果。現在學過乘法口訣以后，我們又讓她用乘法算式算了一遍，結果，她更方便.快捷地算出了答案。現在，孩子只要遇到需要思考的一些問題，她就會考慮還有沒有別的方法可行。這樣，孩子的思維就會呈發散式擴張。不至于碰到同樣做過的題，換一種問法，另一種題型，就會束手無策。
五.幫孩子樹立自信心。
每次孩子考試成績不理想的時候，切忌打罵和指責。我們總是檢查在什么地方出錯，屬于什么類型的題。然后詢問孩子對這道題的理解和做題的思路。針對孩子薄弱的環節進行針對性的輔導，讓她理解明白，并再。出些類似的題加以鞏固練習。考試沒考好并不灰心，讓孩子學會面對挫折和失敗。從而把壓力化作動力，增強孩子的自信心。
最后，希望大家能從中受到啟迪和幫助，也愿我們做父母的能真正找到一套行之有效。適合自己孩子的最佳學習方法。。
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