在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的描寫捉螞蚱的作文600字-我與螞蚱的“三十六計”戰爭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我家門口有一片綠油油的草地，花兒爭奇斗艷，小草青翠欲滴，但這個“綠色王國”的主人是一群活潑可愛的小動物――螞蚱，它們在這里無憂無慮地生活，快樂地玩耍。
在一個晴空萬里的下午，我突發奇想，想要去草叢中逮螞蚱。想到做到，我立刻興奮地下樓與螞蚱們展開“戰斗”。我事先摸清地形，“偵查”敵人所處的位置和動向以及認辯它們的穿著打扮。我靜靜地蹲在草叢旁，瞪大了眼睛細細觀察螞蚱：只見它們長得小巧玲瓏，一張小小的國字型臉，頭上的觸角像一對羊角，身上披著兩條綠色的“斗篷”――翅膀，優雅中盡顯威風，此時幾個雄赳赳，氣昂昂的“士兵”，正站在各個“制高點”，守衛者它們的國土。接下來，我制定了“作戰方案”――匍匐前進。我立刻像烏龜似的趴在地上，把作戰武器“馱”在背上，慢慢地爬向“王宮”，接下來打響了一場又一場激烈的戰斗。
第一戰：連環計
我仿照《三國》中火燒赤壁的方法，采用龐統的“連環計”――利用大范圍攻擊使隊形緊密的敵人被迫撤離。我醞釀力氣，準備“佛山無影‘腳’”，用力一“掃”，大量的螞蚱就如同幾十只小型火箭一般“嗖嗖”向上跳，趁著這大好時機，我盯緊一只螞蚱，看準它的飛行路線，在它下落的那一剎那，我迅速合攏雙手撲捉，可它的動作比我快，十分靈敏，在我形成“包圍圈”之前就逃之夭夭了，在一旁跳來跳去，好像在嘲笑我的無能，氣得我火冒三丈。
第二戰：渾水摸魚計
第一戰以失敗告終，但我不甘示弱，利用諸葛亮智取荊州的渾水摸魚之際，重新設計“作戰方案”，此計乃妙計，是指趁敵人思想或行動處于混亂時，暗地出奇兵，便可勝利。我趁著上次攻擊給螞蚱帶來的不安。再次“發兵”，我悄悄地站在一旁，瞄準目標后，飛速合上手，突然感到掌心有什么東西在不停跳動，我成功了！我終于擁有了一只“戰利品”。在戰果的'激勵下，我繼續“奮勇殺敵”，盡管我累得汗流浹背，也一無所獲原來螞蚱用了神奇的偽裝術，個個都是偽裝高手，藏在與其顏色匹配的草叢中，真是道高一尺，魔高一丈啊！
最后一戰：欲擒故縱計
我經歷前兩次的失敗，決定做最后一站，用以退為進，示敵以弱，是敵人心服口服的計策進攻。我每次勝利之后，不貪圖一次的小利，都去放生，使螞蚱放松了思想防線，在此情況下，我擇機捕捉，逐步瓦解螞蚱們的斗志，并發動了最后一擊，來了一次“大掃蕩”，果真，螞蚱們像一個個聽話的孩子，乖乖地落入我的手中。最終，我取得了勝利。
從這次我和螞蚱的“戰爭”中，我懂得了一個道理：做任何事都不能用蠻力，要用智慧贏得勝利，這樣才能使人真正折服于你的能力，從而敬佩你！
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