無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級賞月作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級賞月作文 篇1
今天是中秋節，透過窗戶，我看見月亮從樓角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到樓頂時，似乎膽大了，一下子跳了出來，頓時，月光灑滿了大地。月光照在杜鵑花的葉子上，在地面就能看見影子。我呆呆的瞧著月亮，仿佛看見了正在砍桂花樹的吳剛，美麗動人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。
我突然想起和爸爸賽詩的事，便請了媽媽做裁判，并給爸爸講了比賽規則：每人只能說帶有‘月’字的詩，誰接不上就算誰輸。
比賽正式開始了。我一馬當先：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
媽媽說：“不行，這首詩太簡單，重背一首。
我只好背起了《拜新月》：“開簾見新月，便即下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。”
爸爸說：“你只會背這種短詩，看我的：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”
我不甘示弱，背起了《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”
背完，我還挑戰的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會，還是一個字也沒吐出，我得意極了，和媽媽一起數：“5、4、3、2、1，時間到。”
“天舒贏了。”媽媽宣布。
我高興的蹦起來，抬頭看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在沖我笑，祝賀我取得勝利。
下一次中秋節賞月時，一定還要來一次賽詩大會，我也一定要保持冠軍這個稱號！
六年級賞月作文 篇2
吃過晚飯，我這貪吃的小饞豬拿起媽媽朋友送的月餅邊吃邊賞月。
初升的月亮偷偷地從云層中鉆了出來。它獨個在天上，一個伴兒也沒有。它揮揮衣袖，灑下了皎潔的月光，世間萬物都被披上了一層銀紗。遠處的草地，在月光的映照下像極了一床白色的地毯；幾朵白色的野菊花，就像繡在銀毯上的幾朵百合。漸漸的，天空中出現了一些稀稀朗朗的星星，有的明，有的暗，有的幾顆聚在一起，有的獨自在一處。看，遠處的北斗七星，好似一個倒立的“五”，整個大地就像一個銀白色的'“天堂”。月亮掛在樹梢，像一個大吊燈。
一陣輕柔的風吹來，我的思緒飄到了很遠。“但愿人長久，千里共嬋娟”，多美的詩句啊！雖然，有很多人背井離鄉，但親人的思念仍然借著這美好的月亮延續著。我仿佛看到了白發蒼蒼的老人在對月訴說著衷腸，我仿佛看到年輕的打工仔在對月訴說心事。
又一陣清風吹來，這次吹的是溫暖的風。爸爸、媽媽笑瞇瞇地走過來，說：“兒子，想什么呢，想得那么出神？”我笑著回應道：“我在想你們怎么還沒來吃月餅……”我不敢透漏自己的心事，只低著頭默默地吃月餅。當我長大遠離父母時，我也要借著這月亮傳情嗎？
和爸爸、媽媽一起賞月，一起吃月餅可真是人生的一大美事啊！
六年級賞月作文 篇3
星星眨著眼，風輕輕吹著，那邊的小樹，“沙拉拉”地響了一陣，河水歡快地唱著歌。啊，這是多么美好的夜晚啊，我和媽媽搬來小凳子，坐在樹蔭下觀賞天空。
今晚的月兒彎彎的，我都不知道要怎么來形容它了，還是用常用的那句“月兒彎彎像小船”來贊美它吧。聽媽媽說，月亮上有廣寒宮、嫦娥、玉兔，每到中秋時節月兒圓的時候，人們的眼睛會清晰地看到上面豎立著耳朵的玉兔。我問媽媽：“媽媽，媽媽，那是真的嗎？我真想上月球去看看啊！”媽媽笑著說：“你啊，如果真的那么想登上月球，那現在就要好好讀書。”我點了點頭。
不一會兒，月亮漸漸被烏云遮住，光線越來越暗，月亮在烏云中掙扎著，好像在說：“烏云哥哥啊，請您別再惡作劇了，我這樣子很難受的。”還不到一會兒，烏云慢慢散開，月亮又呈現在了空中，這次，更美，更亮了！
時間老人靜靜地走著，分針不耐煩地轉了一圈又一圈，啊，八點半了，媽媽連忙催著我回屋睡覺，我戀戀不舍地再次望了望月亮，便回屋睡覺了。
今晚真是好比中秋時節啊！
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