在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級足跡作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級足跡作文 篇1
今天老師布置了一項作業：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發現不一樣的冬天……”
晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡。”第二天9點左右，爸爸就騎著車載著我出發了。一路上只覺得寒風像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開著他的車。我們就這樣前進了好一會兒，還是一無收獲。這時，路旁有處“雪景”吸引了我。“爸爸，快把車停下來。”我拍了拍爸爸的后背。“那是什么？下雪了嗎？”待我走近一看，才發覺那并非雪，而是一處花。冬天還有花會開的？我滿臉疑惑。“這是梅花，梅花最耐寒了。”爸爸解釋道。原來這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見，果然不凡！我圍著梅花，轉呀轉，它與身俱來的香味彌漫在我的身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂。太陽照在梅花上，使它顯得格外艷麗。“爸爸，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著。“這就是冬天的足跡吧？！”爸爸朝我點了點頭。
帶著欣喜我們繼續前進。“那是什么？什么東西裹得那么嚴實？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了。”我重復了爸爸的話，突然眼前一亮，試問著：“除了冬天，其他季節要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發現我又找到了一個冬天的足跡了。
風塵仆仆地尋找了一個早上，我們已耐不住那嚴寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說，一邊還向我遞來她常抱的暖壺。“瞧把你凍的，唉喲，耳朵都長凍瘡了！”“難怪我經常感覺耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵。“哎呀，這不也是冬天的足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動土了。”
沒想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。
點評：生活處處是文章，只有讓孩子走進生活才能有更深的領悟。
六年級足跡作文 篇2
如果你問我喜歡什么季節，我會毫不猶豫地說：”我喜歡春天。“
春天來了，春風又一次吹綠了大地 ，我們都穿上了春裝，不是原來冬天的那個”胖娃娃“了。
春天到了廣場里的迎春花爭奇斗艷，一朵朵月季花也不勢弱。
春天來了，花園里的柳樹也像春姑娘的秀發油光發亮，春分一吹，她那翠綠的秀發迎風飄揚。
春天來到了，果園里也開滿了繽紛的花朵，看那桃花有的綻開了笑臉，有的害羞地低著頭。蜜蜂在花叢中工作著，花叢中又多了一種美妙的音樂。
連微不足道的小草也挺直了腰桿，像工兵一樣守衛著我們的花園。
草叢里忙碌的小蜜蜂也開始了一年的`工作。草叢里有多了一首歌曲。就連小螞蟻也打開了他們的大門，出門尋找著食物。
春天的足跡踏遍每一個角落，看到了生機勃勃的春天。
我愛美麗而可愛的春天。
如果你問我喜歡什么季節，我會毫不猶豫地說：”我喜歡春天。“
春天來了，春風又一次吹綠了大地 ，我們都穿上了春裝，不是原來冬天的那個”胖娃娃“了。
春天到了廣場里的迎春花爭奇斗艷，一朵朵月季花也不勢弱。
春天來了，花園里的柳樹也像春姑娘的秀發油光發亮，春分一吹，她那翠綠的秀發迎風飄揚。
春天來到了，果園里也開滿了繽紛的花朵，看那桃花有的綻開了笑臉，有的害羞地低著頭。蜜蜂在花叢中工作著，花叢中又多了一種美妙的音樂。
連微不足道的小草也挺直了腰桿，像工兵一樣守衛著我們的花園。
草叢里忙碌的小蜜蜂也開始了一年的工作。草叢里有多了一首歌曲。就連小螞蟻也打開了他們的大門，出門尋找著食物。
春天的足跡踏遍每一個角落，看到了生機勃勃的春天。
我愛美麗而可愛的春天。
六年級足跡作文 篇3
在漫長的人生路上，我們總會留下或大或小，或長或短，或深或淺的足跡，而這些足跡見證著我們所經歷的風風雨雨，鐫刻下我們的喜悅和悲戚。
“今天我們測試立定跳遠……”“啊——”場下一片怨聲載道。老師，這一突襲，所有人可都亂了套！沒有練，成績準定不好呀。更何況，我還是一只“跳不遠的羚羊”！無奈，我只得頂著滿臉黑線加入練習的隊伍。
“一……二……三……跳！”旁邊的同學為我喊著口號，我鼓足了勁，猛的朝前跳去。只可惜落地重心不穩，我一個仰倒跌坐在地上，愣是把先前看著不錯的距離坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子，又回到沙坑邊。“預備……跳！”又是同樣的結果。再跳，跌倒；再跳，再跌倒。看我一副“朽木不可雕也”的蠢模樣，同學也耐不住，揚長而去。我很失落，心上像是中了一箭，“噗”的一聲，讓我跌坐在地，再不能起。啊……果然，是跳不遠啊……怎么辦？我注定是跳不遠的……不！不會的！我一定能跳得遠，我一定，一定要讓他們刮目相看！我甩甩頭，站起身，又一次堅毅地站在了沙坑邊。我認準前方的一塊石頭，奮力向前跳去。我一定要跳過去，一定！沒跳過，就再次起跳；跳過了，就把石頭踢遠些。一次復一次，躍起，又落下；跌倒，又站起。石頭一點一點的移動著，沙坑中的腳印也不斷增加著，我不斷的練著，卻忽的聽到老師喊我的名字——到我了。
站在墊子上，我瞇著眼睛望了望方才練習的沙坑，望了望那密密麻麻的腳印，心中的堅定更勝了一分。揮手，躍起，落地，前撲……“1米9！”當老師讀出這個數字時，我驀地抬起頭來。真的？真的！我跳了……1米9！我整個人開心得簡直要飛起來！望著同學們羨慕的眼神，我心中自豪不已。
有人追過來問我是怎么跳的，我什么也沒說，只是笑著望了望沙坑中的一串串足跡——是的，正是這一串串足跡，成就了我的“1米9”。俗話說“功夫不負有心人”，有了這幾串足跡，有了堅持的毅力和決心，還怕成功不來敲門么？
六年級足跡作文 篇4
秋，是清涼的，她沒有春那么動人，夏那么艷麗，冬那么純潔，但但她是四季中最令人精神奮發的！
早晨，我從秋風中走出家門。走在路上，抬頭看著路邊那幾棵大樹，它們就像訓練有素的士兵一樣，安靜的站在路旁。雖然秋已在他們身上施了魔法，讓他們睡去，可在我眼里，他們依然那么高大，那么有威嚴。樹上的葉子掉了下來，就像一只只淡黃色的小鳥，在天空中飛舞，雖然他們不那么耀眼，那么暗淡無光，但他們總能吸引人們的眼球。
我走在秋天的路上，一陣秋風朝我吹來，我冷得發了個抖，把衣服拉緊了點。不顧路人詫異的眼光，我快速地走在路上，突然一片葉子從我頭頂落下，那片葉子很美，美得奇特，讓人驚訝，我不顧那已出汗的手，撿起那片葉子繼續飛快地走著。
而那片葉子就是……秋的足跡
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