在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級敘事作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
新學期開始了，我們來到學校，忽然一個嶄新的面孔站在我們的面前，哦!有新老師來了，她是一大學生，她叫鄧薇。
他一縷縷長發飄飄，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一個櫻桃小嘴，新學期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發現她的課好像是在一個從來沒進去過的的一個世界，沒有了古板的題目，沒有嘮嘮叨叨的千叮萬囑，只有一個美麗的天使站在前面。我們上他的課幾乎從來沒溜號過。
她不僅美麗動人，而且還溫柔閑雅，記一次一名同學發高燒，雖然和同學家長聯系上了，但因為那名同學家離太遠，所以不能及時趕到。鄧老師看到同學已經快要暈倒了，于是她背上同學向醫院跑去，中途老師因沒有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血，鄧老師奮不顧身的向醫院跑去，到醫院后老師吧同學交給醫生，不一會醫生從病房里出來對鄧老師說：還好來的及時要不然就很麻煩了，天漸漸的黑了，同學的家長趕到了，看到病倒在床的孩子和膝蓋的血以成固體的鄧老師，熱淚從眼睛里慢慢走出。
鄧老師一個美若天仙，溫柔閑雅的老師，鄧老師我們為有一個像你這樣的老師感到自豪！
六年級敘事作文 篇2
一到雙休日，我和爸爸就開始“放松身體”，盡情地躺在“床媽媽”的懷抱里。這不，星期六早上，我睜開朦朧的睡眼，瞇著眼往左邊看去，爸爸還摟著我，肚子一上一下的起伏，看樣子睡得很開心。我望了一下鬧鐘，9：00了！我大吃一驚，開始了我的`“叫老爸行動”。
“爸爸，爸爸！爸爸，起來了！”我搖晃著爸爸的身體，使勁拍打著老爸的頭，只見他翻了一個身，含糊地回答著：“等一下，等一下……”我一見，生氣極了，搖晃的更厲害。”“停！停！”爸爸被晃暈了，睜開眼，耍起了賴皮：“你怎么不起床？我每天都6：00起來，你呢？我累死了，讓我再睡五分鐘。”“好！5分鐘！5分鐘就5分鐘！說好了啊！”我立馬同意。爸爸立刻就躺了下來，肚子繼續一上一下。我也躺了下來。
5分鐘過去了……
“爸爸，爸爸！爸爸起來了！5分鐘到了！”我又“開啟”了“喇叭”。爸爸顯然很不滿，說：“嗯……不要嘛！我還想睡。你先起床！”“那，我們石頭剪子布，誰輸了誰就起床！怎么樣？”“好啊！來呀！”爸爸很爽快。“石頭剪子——布！”“哈哈，我贏了！”我像一個勝利將軍一樣，“起床吧！”爸爸愣了一下，像石像一樣躺下來，緊緊攥牢被子，理也不理我。“啊！！！你！！！”我氣得眉毛都歪了。
唉，我那孩子氣的老爸喲！快點長大吧！
六年級敘事作文 篇3
星期五的下午，我把臟衣服脫下來叫媽媽給我洗，媽媽說：“你這么大了應該自己學著洗。”我回答說：“我洗不來。”媽媽說：“學著洗，我來教你。”
我給媽媽拿來板凳，叫她坐下，我去打來一盆水，拿來洗衣粉正往下倒，媽媽說：“別慌，要把衣服放在水里洗一次，取出衣服，然后把臟水倒掉，再打少許干凈水放入洗衣粉攪拌，再放衣服下去。”我就照著媽媽說的話去做。之后，我拿起衣服就亂搓。媽媽說：“你真是一個傻瓜，洗衣服不能這樣洗，首先要先洗衣領，再洗前片、袖口、袖子，然后洗后片、角邊，最后把整潔件衣服再搓幾下。”我都一一照做了，把衣服拎干水，臟水倒掉就準備拿衣服去晾。坐在旁邊的媽媽又說了：“傻孩子，你不能就這樣拿去晾，還要用清水清洗干凈才可以，不然的話衣服會壞的。”我也照著媽媽的話去做了。
我拿著衣服晾在鐵絲上，媽媽說：“這樣晾衣服會不整齊，要拿衣架來，先把衣服弄整齊晾在衣架上，再把衣架掛在鐵絲上。”
星期天的下午，媽媽叫我把洗的衣服收起好。我就去收了，我把衣服收起就放在床上。媽媽說：“孩子，不能這樣，要把衣服折疊好放在衣柜里。”我把衣服卷起就往衣柜里放。媽媽說：“不能這樣，如果這樣衣服會不整齊，穿在身上不好看，感覺也會不舒服。而且，別人也會嘲笑你。”說完，媽媽教我把衣服疊好放在衣柜里，我就去玩了。
星期一的早上，吃完早飯，我就拿起自己親手洗的衣服來穿，穿好之后往身上一看，衣服特別干凈，心里美滋滋的。我高興地去給媽媽說：“媽媽，你看，我自己洗的衣服好干凈。”媽媽笑著對我說：“做每一件事情都要細心，只要努力，就會成功！‘吃得苦中苦，方為人上人’。”我笑著沖媽媽說：“知道了。”我心里特別高興，轉身背著書包就去上學了。
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