無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的媽媽六年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的媽媽六年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)百變媽媽，我的百變媽媽有著一頭秀麗的`頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一只口齒伶俐的嘴巴。
我有一個(gè)可愛媽媽，媽媽經(jīng)常會(huì)像一個(gè)小孩子似的和我互相打鬧。可是，我也有一個(gè)魔鬼媽媽，這時(shí)的媽媽兇巴巴的，就算閉上眼睛，你也可以感受到媽媽的怒火。
我還有一個(gè)電腦媽媽，我的媽媽就是一只網(wǎng)蟲，被網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住。媽媽很喜歡上電腦玩偷菜游戲，甚至有時(shí)半夜爬起來開電腦去種菜、偷菜，總總要精打細(xì)算，還專門用一個(gè)本子來記錄。你說我媽媽愛不愛上網(wǎng)?
我還有一個(gè)天使媽媽，這時(shí)候的媽媽可溫柔慈祥了！
記得有一次，我得了扁桃體發(fā)炎，在醫(yī)院住院。可是，我在醫(yī)院的病房里睡不著，燈一關(guān)我就大哭起來，是媽媽您帶著我在醫(yī)院的走廊上坐了一夜。 早晨，我看見了您布滿血絲的眼睛，許許多多豆大的汗珠從您的臉頰上流了下來......
我有一個(gè)百變媽媽，是我的百變媽媽給我?guī)砹硕嘧硕嗖实纳?
我的媽媽六年級(jí)作文 篇2
今天， 我校在于周末舉辦了大掃除。我， 爸爸和其他同學(xué)以及他們的家長在早上8時(shí)在學(xué)校的食堂集合。
當(dāng)我和爸爸抵達(dá)學(xué)校時(shí)， 只見學(xué)校里人山人海。我也見到了我的同學(xué)。不久， 校長前來致詞。他非常感謝我們的熱烈響應(yīng)。分配好工作后， 我們便開始工作了。
我和同學(xué)的工作分別是撿垃圾以及分類垃圾。我們來到了操場， 只見操場的垃圾堆積如山。我們便開始埋頭苦干。我和兩位同學(xué)負(fù)責(zé)撿垃圾， 而其他同學(xué)則負(fù)責(zé)分類垃圾。
而高大威猛的爸爸們則負(fù)責(zé)修理屋頂， 抹風(fēng)扇上的灰塵， 以及斬除野草。爸爸們汗流夾背， 可是他們?nèi)匀毁u力的工作。同學(xué)們完成工作后， 老師便指揮他們抹桌椅， 擦黑板以及抹窗。藝術(shù)天分高的同學(xué)則在墻上畫壁畫。他們畫得不亦樂乎。
媽媽們則負(fù)責(zé)準(zhǔn)備糕點(diǎn)。一些媽媽準(zhǔn)備了能夠驅(qū)散熱氣的飲料。同學(xué)們和爸爸們一忙完， 看見豐富的糕點(diǎn)， 不禁狼吞虎咽的吃起來。
學(xué)校煥然一新， 這讓我體會(huì)到了"一分耕耘， 一分收獲" 的道理。雖然我們筋疲力盡， 但是當(dāng)時(shí)的心情卻是非筆墨所能形容的因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)不僅增進(jìn)我們和家人之間的感情， 也促進(jìn)了我們和同學(xué)的友誼。我度過了一個(gè)有意義的周末。
我的媽媽六年級(jí)作文 篇3
以前，媽媽總是許諾我：考試得一或二等獎(jiǎng)的時(shí)候，給我什么什么獎(jiǎng)品。可是，即使說了七八次也只有一次守信用。
今天，我剛剛經(jīng)歷了一次傷心。事情是這樣的：上午，第一節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)人來我們班推銷非常好的一種學(xué)習(xí)機(jī)。他先寫一個(gè)單詞，把他用右腦記憶法的方法告訴我們，再讓我們記一記那個(gè)單詞，他說：“用右腦記憶法的方法，在短短30秒就能把一個(gè)單詞默下來。”開始我也不信，只見他寫出一個(gè)很長的短語，我想：這個(gè)短語那么長，怎么能在短短30秒能默得呢？誰知，聽完他有趣的右腦記憶法，我在不到30秒的時(shí)間，我不僅能把那個(gè)單詞記得牢，而且也能一個(gè)字母都不錯(cuò)的默了下來。后來，我說：“不到30秒的時(shí)間，我不僅能把那個(gè)單詞記得牢，而且也能一個(gè)字母都不錯(cuò)的默了下來。”“不會(huì)吧！那么聰明？”他半信半疑又高興地說。我興高采烈的說：“還不是聽了你的右腦記憶法。”第二節(jié)課，語文老師對(duì)我們說：“這是一款非常非常好的機(jī)子，想要就抓緊時(shí)間。想要就回去和老人商量商量，如果你和爺爺奶奶在家，回去不能和爺爺奶奶這樣說‘我要買這個(gè)，你們一定要給我們買’”聽了老師說這番話后，我相信了這是一個(gè)好產(chǎn)品，不然老師也不會(huì)和我們說這番話的。
回到家后，我便找媽媽，想和她商量商量。想：我去年和今年的壓歲錢都800元了，難道還不夠嗎？誰知，我剛想開口，媽媽好像知道我想和她商量這事，便用別人的話來回答我，我知道她的言外之言。便也沒在吭聲……
下午，有的同學(xué)興高采烈說：“我的媽媽和爸爸都同意了。”我聽到這話，我非常為他（她）們高興，但又想到我的處境，又意志消沉……
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