【論孝道】
次日，剛在黨校上完課，我便和曾、鄭、易一起步行去書店光顧.路上,我又看見了小Wins.他拉著母親的手走在路上，這顯然不是回家的路上。母子倆手拉手、樂融融的情景，使人感到無比溫暖。這種情景，我已經(jīng)看了很多次，已覺不足為奇。我認(rèn)為小Wins這么大了還拖著母親的手，是一種孝順。當(dāng)今社會中已經(jīng)沒有多少這樣的男孩了，因此我一直很欣賞他。
突然，鄭和易笑了起來。我和曾感到莫名其妙：有什么這么好笑。于是便追問她倆。她倆笑著說;"他都這么大了，還拉著他媽媽的手。”“這有什么好笑?他孝順嘛!我都見過好幾次了。”我和曾異口同聲地說。
她倆無言，也許怕繼續(xù)說下去我們會吵起來，怕我們傷了和氣。
路上，我沒有再說話。我的心情變得沉重起來。現(xiàn)在懂得孝順的人本來已經(jīng)少了，然而還有人嘲笑盡孝的人。這是多么可卑啊!難長大了的男孩與母親拉手也有錯(cuò)?孩子長大了，母親也漸漸年邁，這時(shí)，母親向孩子伸出一只手，孩子要是嫌棄母親，拒絕了母親這一請求，母親會多么傷心啊!相反，孩子拉著母親的手，母親將感到無比欣慰!能時(shí)刻讓母親欣慰、高興的人才可謂孝順。
啊，世間的小Wins們，你們要繼續(xù)盡孝，不要因別人的嘲笑而停止!要記住，你們永遠(yuǎn)都是孝順的人!
【論孝道】
古之孝者，可以堂堂七尺之軀，侍父母，噓寒問暖，夏涼冬暖。
遙想嘗懷胎十月，痛苦不堪。卻與其誕生之時(shí)，喜極而泣，苦痛一并忘卻。此恩惠，何以償?
童稚之時(shí)，生性頑劣，游走于鄉(xiāng)縣間。夕陽垂暮，乃未歸。父母心急如焚，鄰里街頭尋不遇。此恩惠，何以償?
時(shí)值讀書，送書塾，萬般叮嚀，依依惜別。然未專心潛讀，嬉笑打鬧，視先生于無物。歸家，父斥母訓(xùn)。卻不知其心如刀絞，
痛苦萬分。此恩惠，何以償?
入社會，接連碰壁，爾虞我詐，人心險(xiǎn)惡。頓感喘息不能，舉步維艱。然則家雖清寒，父母伴。歸鄉(xiāng)，淚流滿面者，是父母。此恩惠，何以償?
古有孟母三遷，所謂何?為子學(xué)有所成。此種恩惠，何以償?
唯有孝道，可暖父母心，侍父母身，迎父母意。
縱觀古今，成功者必以孝為先。盡孝，乃做人之根本，行事之準(zhǔn)則。
【論孝道】
“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧……”這首歌出自“筷子兄弟”，歌名叫《父親》。
這是我剛學(xué)的一首歌，幾天前，我們坐在電腦前，看著這首歌的MV：一個(gè)孩子，在父親的培養(yǎng)下長大成人。孩子倔強(qiáng)、任性時(shí)常惹父親生氣。一個(gè)大雨天，年輕人在雨中迷茫著，這時(shí)，父親撐著一把雨傘在雨中出現(xiàn)，年輕人熱淚盈眶。年事已高的父親走在路上，被一輛自行車撞倒在地，昏迷不醒，經(jīng)過搶救，老人雖醒，但失去了記憶。年輕人一直服侍著老人，最終老人恢復(fù)了記憶，年輕人破涕為笑。
看完這段MV，我的眼睛紅了一圈。是啊，我們也倔強(qiáng)過、任性過，也受到父親責(zé)罵過;也許我們曾認(rèn)為，父親總是啰哩啰嗦，又過于嚴(yán)厲。但多少成功人士說：“要是沒有父親那聲聲教悔，我們也沒有輝煌的今天!”
年少輕狂的我們曾和父親頂過嘴，卻不知這會給父親的心靈帶來多大的傷害。
自古以來，父親就是一個(gè)嚴(yán)厲的象征，一個(gè)光輝的代表。父親說的話都是富有深奧哲理的話。他總是在一個(gè)家庭中奉獻(xiàn)自己，為自己想的少，為孩子、為家人想得多。
所以，我們要孝敬父親，孝敬這個(gè)教會我們做人的人!
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