無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的回憶六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
回憶六年級的作文 篇1
家里好久沒有聽到小倉鼠們“吱吱”的叫聲了，好久沒有看到小倉鼠們跑來跑去了的身影了。每當提到倉鼠，我就會不由自主地回想起那只死去的小倉鼠。
記得那天早上，我往倉鼠別墅里望了望，天哪，我最喜歡的那只小絨球似的倉鼠肚皮朝天，一動不動的，兩只眼睛已沒了光彩，周圍一攤的血。我不敢相信，這只每天都神采奕奕的小倉鼠居然死了！我趕忙叫來爸爸，帶著哭聲說：“爸爸，小倉鼠怎么死了呢？”爸爸用樹枝把小倉鼠翻了一面——一大塊的木屑被染得通紅，倉鼠頭上的一塊肉都沒了。我實在看不下去，用手捂住眼睛，傷心地哭了起來。爸爸安慰我說：“這就是動物世界的自然法則，弱肉強食�！蔽衣犃税职值脑�，心里還是難過極了。誰才是殺鼠兇手呢？我仔細想了想，嫌疑犯一定是灰倉鼠。在灰倉鼠來之前，一大一小兩只白倉鼠一直和睦相處，從不發生爭斗。而這只灰倉鼠是我在公園里套住的，十分好斗。帶回家的那天晚上，我把灰倉鼠放進了“倉鼠別墅”，讓它和一大一小兩只白倉鼠住在一起。可是，這個新的“入侵者”居然向大白倉鼠發起挑戰，可它哪里是大白倉鼠的對手，被大白倉鼠打得落花流水。灰倉鼠一個勁兒撲向大白倉鼠，兩只倉鼠纏斗在一起，不斷發出“吱吱吱”的慘叫聲。我眼前似乎只有一團黑影，一團白影。這團黑白相間的影子從屋底移動到屋頂，從樓上竄到樓下�；覀}鼠似乎發覺眼前的對手十分厲害，便轉身落荒而逃，可大白倉鼠絲毫不給它機會，加快速度追上了它。大白倉鼠把灰倉鼠逼得連連敗退�；覀}鼠失敗了，他連小白倉鼠都不敢靠近了。灰倉鼠在角落里過了幾天，我還以為它老實了，可沒想到，它卻咬死了小白倉鼠。我看著籠子里愜意的灰倉鼠，心里不禁有點恨它了，更加懷念和小白倉鼠度過的快樂時光：我把小白倉鼠放進盒子里，在蓋子上挖了個大洞，小白倉鼠就從大洞里鉆出來，萌萌的樣子可愛極了；每次給它喂食時，食物還沒到它嘴邊，它的嘴已經張得老大了……我低著頭，長長地嘆了一口氣。
我再也不想養倉鼠了，就叫爸爸把剩下的兩只倉鼠送人了。我永遠也忘不了那只可愛的小白倉鼠。
回憶六年級的作文 篇2
我很喜歡玩玩具，尤其是樂高玩具。晚上吃過飯，弟弟跑來說道：哥哥，我們來玩樂高吧！這句話好像聽過似的，在什么時候？應該是在春節吧！
寒假的一天，好朋友李俊曦拿來幾盒樂高玩具擺在桌上，“你玩過樂高嗎？”他問，我搖搖頭，“我也是剛玩，要不我們一起玩吧！”我覺得這玩具挺新奇的，就和他一起玩了起來。
他的想象力很豐富，大概是源于他的設計師老爸吧！他總能拼出各種不同的房屋建筑，而且每次想什么主題，他都能拼出來，并且從來沒有返工過。而我只能在一旁打打下手，幫他找要用的材料。
他很少挨打，我還記得最嚴重的那次，他爺爺來叫他回家吃飯，由于我們正玩的興奮他不想回，為了不讓爺爺找到他，就拿著零食，一桶飲料，一張小桌子和玩具跑到地里玩起來。爺爺找了半天才找到地里，氣急敗壞上來就是一頓揍，還把我們辛辛苦苦拼好的玩具給扔碎了。他哭了，哭的`很大聲，好像要讓全世界都聽到，爺爺一看更來氣了，又踢了他幾腳，還大聲吼道：“哭，讓你哭個夠，玩都玩瘋了，叫你幾遍都不知道回來吃飯，幾天不打上房揭瓦”。他爺爺都快把他打的半死不活了，還把許多人都招來了，要不是幾個人把他們拉開，還不知道要打多長時間呢！他爺爺把哭著的他揪上了車，又打了他一巴掌兇狠地說：“回家你慘了。”
晚上他來跟我告別，說一會就要走了，把一箱零件還有兩盒沒有拆開的玩具送給了我，我們約定明年暑假再一起玩。他爸爸帶他坐上了來接他們的汽車，車子很快離開了村子，而我一直站著不舍得離去，還是被媽媽強行拽回了家。
現在，那些玩具除了弟弟偶爾會擺弄一下，他還想拆開那兩盒新的玩具但都被我阻止了，我要把這些玩具保存好，等到他回來。
事情已經過去很長時間了，再一次看到這些玩具的時候，我總會想起這位朋友，期盼他能早日回來！
回憶六年級的作文 篇3
一滴露水可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地生機。光陰似箭六年的小學生活如白駒過隙般逝去。而如今即將畢業，回想六年小學生活的校園一幕幕在腦海中閃現讓人念念不忘。
今天我做了一個白日夢，我坐著一個時光機去到了六年前。也就是來到學校的那一天。記得剛過去的時候我不愛說話，也不愛和同學們一起玩。后來因為時間我們大家都非常熟悉，慢慢變的好像一個大家庭。
突然，一個強大的漩渦將我吸了進去，這不就是去年嗎？大家在教室里還在打鬧，足球小子還在操場上奔馳，還在開心的開懷大笑……嘿！黃俊你還在大笑，你在笑一會兒小心牙掉下來。蘇曉陽，你可不可以矜持一點。張蓉，你別老自己打掃衛生，你得讓別人幫助……
成功的花人們只驚羨它現實的明艷，可你曾知道成功是多么的艱難。突然我又到了另一個時空。
我看到了有一個班的學生站在食堂打掃衛生，我走進一看這不是我們班嗎？不經歷風雨怎能看到彩虹。沒錯我們就是二班，一個最有個性的班級。
夢醒了，我的眼淚也落了下來，回想這六年的回憶真的好珍惜。
祝大家這次考試成功！
回憶六年級的作文 篇4
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著。
今天早上，微風吹著路邊的柳樹,柳枝在風中跳起舞來。天上的小鳥吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過兩個小孩。他們穿著淺藍色的衣服，騎著自行車，往綠道深處駛去。
“我……我沒事。”我一邊用紙巾止住血，一邊說道。小曾見我傷得這么重，就對著遠處的爸爸喊起來：“叔叔，小林騎車太快，不小心摔下來了，把膝蓋摔破了�！�
爸爸聞聲而來，把消毒水和濕紙巾拿了出來，接著，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發青才停下。小曾親切地問我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來。我抖了抖腳，沖著小曾一笑說：“行了，我的膝蓋不痛了，不過要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃募绨�，他莞爾一笑，騎上自行車，與我一起往林中深處駛去，歡聲笑語，傳遍了整個綠道……
在這歡聲笑語后，我們待到夕陽下，返璞歸真了。
回憶六年級的作文 篇5
光陰如箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學生活過去了，想想我們即將離開這個充滿歡聲笑語的校園，離開相處了六年的老師和同學們，心中充滿了不舍和留戀，過去的種種像放電影似的涌上心頭。
忘不了同學們因比賽勝利而發出的歡呼聲；忘不了同學們因排列文化節的節目吃苦受累也互相支持；忘不了同學們舉行班級辯論賽時的面紅耳赤，忘不了大家在一起生活學習六年的點點滴滴。
記得去年我們班主任老師過生日的時候，同學們為了和老師過一個難忘的畢業班生日，大家拿出自己的零用錢湊在一起，一起裝扮著我們的教室，一起為老師買蛋糕，一起把最美好的祝福給我們最敬愛的老師，清脆悅耳的笑聲縈繞在我的耳邊，眼前浮現出同學們一張張快樂的笑臉，真希望時光能夠停留在那一刻，讓老師青春永駐，讓同學們永遠快樂相伴。
還記得上課時我們一起傳遞的小紙條，趁老師不注意，將小紙條扔到另一個同學桌上，同學又加上一句，紙條又到了其他同學手上，就這樣，你一句，我一句，小紙條成了我們之間溝通的小小橋梁。下課了，幾個女同學圍在一起說著悄悄話，不時地交頭接耳，不時傳出會心的笑聲，還有幾個男同學圍在一起玩著刺激的真心話大冒險，然后用各式各樣的方法對大家進行懲罰。
盡管再過幾天，同學們就要各奔東西了，但是我們永遠也不會忘記那些成長歲月中的故事，永遠記得我們如父如母的老師們，他們帶給了我們知識、鼓勵、力量、信心。
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