在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
每個人心中都有夢想，而夢想，便是我們奮斗的目標(biāo)。它激勵著我們勇往直前，我們要為它而奮斗，為它而奔跑。我們要去努力去完成它，達(dá)到它！
而我，也有一個燦爛的夢想——成為一個發(fā)明家，去研發(fā)各式各樣的機器人。比如交通型機器人，家務(wù)型機器人，教師型機器人等。只要一聽它們的名字，你便知道它們的“用武之地”了……
所謂交通型機器人，就是一個典型的“交通警察”。它主要的工作區(qū)域就是十字路口了。只要有它在，堵車、車禍……都可以避免。它還可以給那些違反交通規(guī)則的人進(jìn)行罰款，或者給他們講一些關(guān)于交通的小知識等。你看，它是不是一個合格的“交通警察”呢？
而家務(wù)型機器人，就是一個溫柔體貼的“保姆”。它的主要任務(wù)就是干家務(wù)和照管孩子了。早晨，它會準(zhǔn)時叫您起床，并為您疊好被子，還會為您準(zhǔn)備一桌豐盛的早餐。中午，當(dāng)你走進(jìn)家門，撲鼻而來的氣味兒通過您的嗅覺告訴您它已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了可口的午餐。夜晚，奔波了一整天之后，你是不是想舒舒服服的泡個澡？別急，家務(wù)型機器人早就一切準(zhǔn)備就緒，讓您在放松中度過美好的一天。此外，他還會端茶遞水、洗衣疊被等。 未來的您，可能會因工作而感到勞累。那這臺機器人將會成為您的優(yōu)秀保姆，您說對不對？
教師型機器人，就是一個不折不扣的“教師”了。有了它，學(xué)生們就會按時交作業(yè)，不遲到，不打鬧，尊敬長輩，愛護(hù)公物。更重要的是：學(xué)習(xí)天天向上！正所謂，嚴(yán)師出高徒嘛！總之，有了這臺機器人，它肯定會把班級管理的井井有條，讓祖國的未來更加有活力，生機勃勃。只要有這個“嚴(yán)師”，那肯定會有“高徒”的！
有人說：“科技發(fā)展得越快，人們就會變得更懶。”不過，我會對我的夢想盡力而為的！
這，就是我的夢想——把祖國的未來變得更加美好、和諧！
六年級的作文 篇2
在我的收藏箱里有一只精致的小木船，這是我的朋友陳明送給我的，我和她是同班同學(xué)，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起寫作業(yè)……陳明和我同年齡，又和我是同班同學(xué)，我們倆的友誼就很不是一般的堅固了。
一天我們做完作業(yè)，就把在美工課上做的小木船拿出來玩，我見陳明做的小木船比我精致多了，就讓他借我看一下，她想了一會兒：“可以是可以，但你要先把你的小木船給我看一下。”我一聽，二話不說就把我心愛的小木船遞了過去，課就在她接過的一瞬間“啪”！我的小木船變成啦兩瓣，我生氣了“你怎么把我的小木船摔壞了，你陪！”“我不是故意的，對不起。”她有些慌了，在爭吵中他向后一退，又把我的小木船踩碎了，我頓時忍無可忍，抓著她的小木船就向地上猛摔，她的小木船也被我摔成了兩瓣。她狠狠地瞪了我一眼，背著書包就走啦。此后，我和陳明如同陌生人一般，連招呼也不打，最多瞪對方一眼。班上的同學(xué)都莫名其妙：她們怎么了，怎么從無話不談變成了沉默不語了……同學(xué)們都不知道，就我倆心知肚明。
幾天后陳明帶著久違的微笑來找我，我問她找我干什么，她說“我因為爸媽的工作調(diào)動，要轉(zhuǎn)學(xué)了，這個小木船（從書包里拿出）就當(dāng)做我們的友誼紀(jì)念吧！”我含淚接過她給我的小木船。
我已經(jīng)很久沒有看見陳明了，當(dāng)我看見她送給我的小木船時我想起我的好朋—陳明，愿我們友誼長存！
六年級的作文 篇3
阿萌是張家的小三爺，阿萌這名字聽起來雖然像女的，但名字的主人可是個實實在在的男子漢。
阿萌有兩個與他出生入死的兄弟，但是，這兩個兄弟，都被他拖下了水。他對不起他們。
小晨是阿萌兄弟的妹妹，所以，阿萌對小晨很好。小晨很單純，很開朗。甚至不知道阿萌他們是做什么的。小晨很乖巧，人們甚至不知道這么一個單純的少女會有一個混黑的兄長。
“萌哥哥，我什么時候才能見到哥哥啊？”小晨眨著一雙大眼睛，眼里充滿期待大。
阿萌一笑，“小晨乖啦！等。你值賺夠錢就可以把哥哥接過來了，到時候，你們每天都在一起！”小晨開心的笑了，阿萌盯著小晨的背影沉思著。
后來，小晨喜歡上了阿萌，而阿萌，也漸漸喜歡上了小晨，他們在一起了。再后來小晨死了，自然死亡,而阿萌，還活著。接著，阿萌也死了，自殺。有人說是他唯愛殉情。
但他們不知道，阿萌擁有不死之身。阿萌的兄弟還活著，他們將二人埋在一起，然后，他們二人，在墓邊建了一座房子，虛度光陰。無人知曉，他們干的是護(hù)國的工作。
這就是阿萌的故事。
六年級的作文 篇4
上課了，我們班里又出現(xiàn)了戰(zhàn)場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進(jìn)了班，班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室里安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴里還流著口水，我正準(zhǔn)備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡著了，嘴里好像還咬著什么東西，就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。
最終，老師還是發(fā)現(xiàn)了他，讓他站著聽講，可他好像什么也沒聽見似的繼續(xù)睡著。這時同學(xué)們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個不停。老師不停地整治紀(jì)律，班里終于又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習(xí)慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學(xué)們的目光又投向了他，最后我們在歡笑中度過了一節(jié)課。后來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當(dāng)天所學(xué)的知識。過了幾天他好像變了一個人似的，上課總是聚精會神的.聽老師講課，成績也突飛猛進(jìn)，最終擺脫了倒數(shù)笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報，只要付出就會有收獲。一個人成不成功，關(guān)鍵在于你付出了沒有，努力了沒有。
六年級的作文 篇5
漫長而無聊的暑假悄然無聲地過去了，我們迎來了小學(xué)的最后一年，也是小學(xué)最繁忙的一年——六年級。
9月1日，我們踏進(jìn)了久違了兩個月的母校。母校經(jīng)過重新粉刷，顯得漂亮多了，生氣多了。教學(xué)樓上嵌著的8個大字：“教寓于學(xué)，學(xué)源于勤”好像在歡迎我們，并告誡我們，是畢業(yè)班了，要好好學(xué)習(xí)，爭取將來考出佳績，回報師長。我若有所思地點點頭。
走進(jìn)嶄新的六年級（1）班，光明、溫馨包圍著我們。還是一樣的同學(xué)，但大家都似乎長高了，長胖了，一個個精神飽滿、容光煥發(fā)。像一個個臨戰(zhàn)的士兵，做好了充分準(zhǔn)備。
是啊，六年級了，再也不是以前牙牙學(xué)語、走路會摔跤的毛頭小孩了。我們在老師的教導(dǎo)下，已經(jīng)長大了，學(xué)會了堅強、勇敢，還有很多很多……小學(xué)中最關(guān)鍵的一年，我們要更加努力學(xué)習(xí)，不負(fù)重望。
記得五年級時，班主任老師曾說過，千里之行始于足下，做任何事要先把心放到理想的彼岸，再向著理想的彼岸前進(jìn)。在新的學(xué)期里，我也設(shè)立了幾個打算：
第一：一定要比以往更百倍的努力，上課要做到眼到、口到、心到。
第二：盡量改掉膽小、易緊張等毛病，要盡量做到上得了場面，免得一上場面腿肚子直打顫。
第三：積極參加學(xué)校各項活動，并盡自己最大的努力去完成。
新的學(xué)期，新的老師，新的教材，都難免有點陌生。但有老師的鼓勵，同學(xué)的幫助，有什么做不到的呢！相信在這個輝煌的學(xué)期里，我們大家都會完成自己心中的愿望和打算，去迎接更輝煌的學(xué)年！
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