在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
寒氣逼人的冬天，終于快過去了，最近這幾天里，我多么的企盼春天的到來，在這漫長的企盼里，我感覺特別無趣，恍若度日如年，隨著一陣和煦的暖風吹來，春——我的好朋友，你終于來了。清晨，我拉開窗簾、推開窗戶，微風吹來，一陣清香、幽香、淡雅的氣息迎面而來。
然后，我滿懷著愉悅的心情去尋找久違的春天。
路邊的小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。不，小花也仰起垂下的腦袋，出來欣賞這春天獨有的美景；柳樹在漫長地沉睡中緩緩蘇醒并不時搖曳著綠色的枝條，迎風飛舞。田野上，嫩綠的麥苗，精神抖擻，恢復了它應(yīng)有的朝氣，一望無邊的田野上，仿佛一層層碧綠的波浪。金黃色的油菜花，就像靈動的蝴蝶一樣在花叢中盡情展現(xiàn)舞姿；遠處風里搖擺的桃花，顯得特別耀眼奪目，像是喝醉酒的少女，徒添了幾分羞澀……她們都在綠波中閃閃發(fā)光，在微風里，她們是美麗的使者，盡情地點綴著春天，正是因為她們，春天，才會呈現(xiàn)出這樣多姿多彩的畫面。
這就是春，萌生在這里的是生命的齊奏，也讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。就是她們，讓我有一種深深地牽掛，我這種牽掛是——想念！
六年級作文300字 篇2
我家最近遷來了一戶新鄰居，母女倆很有意思。女兒只有四五歲，母親也還年輕。
“媽媽，你現(xiàn)在又去干嘛呀？”“媽媽，小螞蟻們正在排隊領(lǐng)我們的剩菜呢！”“媽媽，老師昨天又表揚我了！”“哎呀，你到底有沒有完啊！”母親總是不耐煩地送上一句標準的上海話。這是每天清晨都會上演的非凡音樂會，從不間斷。那母女倆的嗓門大得像裝了個擴音喇叭，保證三層內(nèi)的所有人都聽得一清二楚。
那女兒很不安分，走廊里每時每刻都回蕩著她急匆匆的腳步聲和清朗的笑聲，還有母親嘴里擴音喇叭發(fā)出的怒斥聲。
活潑好動的小女孩自然喜歡唱歌跳舞。她一閑下來，就撈起媽媽的手機，打開音樂，一邊瞎唱唱，一邊亂跳跳。我猜她們家的地板肯定也要投訴它的主人，又蹦又跳的，把它的腰都震麻了。
小女孩似乎對我家里的結(jié)構(gòu)很感興趣。夏天溫度高，我便只把紗門關(guān)著，她就每天蹲在我家門口，一連幾分鐘也不肯離去，就像我家是個藏寶屋，里面擺放著琳瑯滿目的珠寶。她母親回來了，要把她帶回家，可她的腳底就像生了根似的，用力抓住我家門框，她母親仿佛費了八輩子力氣才把她帶走。
我家有個調(diào)皮、可愛的鄰居，難道不是嗎？
六年級作文300字 篇3
每一個人心底里都有一個理想，也許是當醫(yī)生，也許是當飛行員，也許是當個歌手……
我的理想是未來能當一位支教老師，去往偏遠落后的地方去教那里的孩子讀書認字。
經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書本報紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那里的孩子生活十分困苦，學校也沒有良好的教育環(huán)境。那里，不像大城市的學校里有ppt可以演示，有嶄新的書包可以翻閱。單對于孩子們來說，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是幸福的`。
那里的條件不是一般人能忍受的，所以，并沒有哪個大學生愿意前去當老師。可是那里的孩子是多么希望擁有一位老師愿意去教導他們，從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時，去那里支教的念頭就開始在我心中萌芽了。
我開始去了解有關(guān)那里更多的情況，并好好讀書，為我今后能去支教而做準備。讀書對那里的孩子來說是最好的出路，為了他們那強烈而又渺小的愿意，我愿意做出更多的貢獻。
有了理想，一定要為之堅持下去，凡事都要堅持，不可半途而廢。
六年級作文300字 篇4
窗外飄著鵝毛大雪，這是20xx年冬天的第一場雪。它沒春天的鳥鳴、花香；它沒有夏天的熱情、奔放；它沒有秋天的豐收、燦爛。冬天只是默默無聞的帶給人們陣陣歡笑！
屋外傳來一陣陣歡笑聲，我抬頭望去，小朋友們在雪地里高高興興的互相嬉戲。寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚地落下來，輕輕落在大樹上，親密的依偎著，是在安慰它不必為失去綠葉而難過，還是在悄悄的告訴它冬天的訊息？雪花飄飄，輕輕落在嬌嫩麥田身旁，是怕它冷嗎？為它蓋上一床厚厚的棉被嗎？善良的小雪花，一點聲音也沒有，是怕驚醒我們的夢嗎？風一吹，玉宵似的雪末飄飄灑灑！
雪花好多。它們熙熙攘攘，這個招呼那個，那個招呼這個，從天上降落到地上，落到小朋友的手里。
大樹披上了銀白色的風衣，樓房戴雪白的白絨帽，麥田干裂的小嘴正吮吸著雪水……這一切都是雪花給予的禮物
我喜歡20xx年冬天的第一場雪！
六年級作文300字 篇5
“就這些菜呀？”坐在飯桌前的她臉拉得老長，不滿地嘟囔著，聲音卻大得足以讓他聽見。“去幫我把筷子拿來。”聽到她的吩咐，他動作迅速地把筷子遞到她手邊，然后繼續(xù)聽她對飯菜的不滿和牢騷。而這滿滿的一桌菜，正是他忙碌了一個中午的結(jié)果。“飯是誰蒸的？”她對于放在自己面前白花花的米飯顯得很是挑剔。“我蒸的。”他懦囁地說。“水又放多了，這叫我怎么吃啊？”她的眉毛像打了結(jié)的繩子，聲音也頓時挑高了八度，儼然一副家長訓斥做錯事的孩子的模樣。坐在她對面的他，憑借著以往的經(jīng)驗，知道她又生氣了，于是討好般地把自己認為好吃的菜，一樣一樣地往她碗里夾。只聽他輕聲地說道：“來，嘗嘗魚的味道，很新鮮的。我買回來的時候還活蹦亂跳的呢！”“腥味沒有去干凈，難吃死了。”她說。“那多吃點青菜，這是無污染的環(huán)保蔬菜。”他笨拙地往她那已經(jīng)裝得滿滿的碗里又添了一些青菜。“鹽放得太少，油也不夠多。”她說。“那吃一點筍……”餐桌上的奇特對話還在繼續(xù)。在旁人看來不可思議的話語，他和她卻都已經(jīng)習以為常了。他習慣于天天在飯桌上為她夾菜，只是她至始至終都沒有注意到他的碗里還是昨天的剩菜，而他卻吃得津津有味。
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