在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
去年我們小學舉行了一次《美麗中國，我的中國夢》征文大賽，同學們都踴躍的參加了，我也不放過 這次機會，即使自己的語文水平一般般，但也要試一下。
一天下課后，操場上成了一片歡樂的海洋，但與往日不同的是大部分同學都圍在學校宣傳欄旁邊，像 是在看什么告示。我在人山人海中擠進去，真累得氣喘吁吁。“可算擠進來了。”你征文獲得了一等獎唉！怎么寫的？”“太厲害了！”她們幾個莫名其妙的話令我的腦袋回不過來彎來，還不知道自己是怎么回 事呢！看了看宣傳欄，原來我寫的征文獲得了一等獎。我呆住了，此刻心里像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑。同時耳邊傳來了同學們雷鳴般的掌聲，經久不息。他們都用欽佩的眼光看著我，為我高興。
在這熱烈而持久的掌聲中，我的眼前仿佛情景再現······為了這篇征文，我費盡心思查資料， 先寫中國的著名人士與建筑物，人力資源和富饒的物產以及團結的人民。再談談自己的偉大理想和對祖國的期望，花了兩天的時間刻苦反復地修改才交稿的。
這是一個令我出乎意料的驚喜！讓我懂得了；只要敢挑戰自我，就一定能超越自我！
六年級作文300字 篇2
今天是雙休日，天氣不錯，我準備寫完作業就出去玩會，突然嘩啦啦下起了瓢潑大雨，我的計劃全部泡湯，真是失望。正在我郁悶的時候，我想起了一件事，突然下起的大雨媽媽應該沒有準備雨傘，那我要給媽媽送一把雨傘。不過，我得先看看媽媽的雨傘在不在家，要是不在的話就把雨傘送去。我一看，果然在，于是我拿上雨傘，急急忙忙向媽媽單位走去。
風非常大，把我的雨傘都吹反了。路上的行人很多，有打著各色各樣雨傘的；也有沒帶雨傘的，他們就在屋檐下避雨。我在路上邊走邊望，看在屋檐下避雨的行人中會不會有媽媽的身影。走了好長的一段路了，還是沒有看見媽媽的身影。
就這樣，我繼續向目的地走去。風越刮越猛，雨越下越大。我走累了，真想回家啊！可是想到媽媽每天都要工作，很辛苦，我連給媽媽送一次雨傘都不能堅持，就繼續前行，堅持了下來……過了一會我終于到達了媽媽單位，在樓下我接到了媽媽。
媽媽高興的說：“謝謝你，好孩子。”媽媽接過雨傘，牽著我的手一起向家的方向走去。
六年級作文300字 篇3
我去過許多旅游勝地，其中最令我難忘的還是我們祖國的首都——北京。
2月14日，我們全家人一起來到了北京。第二天凌晨，我們就早早地來到天安門廣場，等待看升旗儀式。六點十五分，護旗班的叔叔扛著國旗，排著整齊的隊伍，從天安門城前的金水橋那邊走過來了。當他們來到旗桿旁時，護旗班的叔叔們動作一致，抬頭挺胸面向國旗，看著他們威風凜凜的樣子，真是令人贊嘆不已呀!升旗儀式開始了，只見升旗的叔叔熟練地把國旗系在旗桿的繩子上，然后甩開國旗，面向國旗敬禮。隨著雄壯的國歌，國旗慢慢地升起來了，我仰望著國旗，心中無比激動。
吃過早飯后，我們又來到我盼望已久的八達嶺長城。站在長城腳下，我仰望那曲折的東方巨龍的身軀，它象征著中華民族堅毅頑強的`精神，象征著無與倫比的氣度，才能和智慧。望著又高又陡的臺階，我喘著氣，吃力地慢慢一步一步地向上攀登著，走了好長時間，終于登到長城的高峰，我心里好高興。遠望長城，多么像一條巨龍臥在山崗上守衛著我國的土地呀!
我們還游覽了北京的故宮，參觀了人民大會堂等。
六年級作文300字 篇4
又是一個秋風蕭瑟的日子，望著窗外紛紛飄落的葉子，我的思緒情不自禁飄到那件刻骨銘心的事情里。
那一次，我與往常一樣，寫完作業后去對面的公園散步，走在路中，看到一位白發蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍地走著，仿佛一個不小心，就會摔倒，然后他就坐在臺階上休息。這時，我的身邊出現了一個小天使，她對我說：“快去幫幫那位老人家，老師總是說要做一個樂于助人的孩子，你不想做一個好孩子嗎？”就在我走向那位老爺爺時，身邊又出現了一個小惡魔，她說：“不要過去，你幫助了他，你就是多管閑事，幫助了他又沒有什么報酬。”就在我糾結時，我內心一個強有力的聲音告訴我：“做一個關心別人的孩子吧。”我毅然走到老爺爺身旁說：“老爺爺您需要我幫忙嗎？”老爺爺笑著對我說：“小姑娘，我沒事，謝謝你。”我關切地問：“老爺爺，您家在哪？我送您回去吧。”老爺爺說：“玫瑰家園，我一個人住，我自己回去就行了。”但是，在我的說服下，老爺爺同意了，不知不覺，就到了老爺爺家，老爺爺微笑著對我說：“小姑娘，常來玩！”我點點頭，揮手告別。夕陽西斜，黃昏的陽光照在我瘦弱的身上，突然感到一陣溫暖。
在生活中，贈人玫瑰，手有余香，不正是這個道理嗎？
六年級作文300字 篇5
馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中最難忘的是我們的“夢之冀”小組。
小組里的同學都很有特點，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點左右，第二天考試竟也考了個第二名，除此之外，他不服輸，還有點“強迫癥”喜歡像領導一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會因為一丁點事吵起來，不過每次都是他以失敗退場，他一失敗就不服，一不服就專門找我吵，一找我吵就會輸，于是乎，我倆的“口水戰”就像山峰一樣連綿不絕！
再說說小組中的譚妮莎吧，她是個比較文靜的同學，成績雖不突出卻也規規矩矩，上課從不開小差，作業從不拖拉……成績雖不及劉武，可在紀律上，她絕對是劉武望塵莫及的！
“給我！給我！”一聽到這聲音就知道是王炎了，不用說他肯定在纏著人家要卡片呢！對他來說，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有絲毫侵犯。
還有一個不折不扣的淘氣包，他最愛和你作對，不過呢，他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會幫忙，雖然是越幫越忙！
組里還有個愛幫人的黃文俊和倔強的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個團結融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢之翼”！
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