在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
他在日記里寫道：有一次，他外出搭乘公共汽車，看到身邊有老人一直站著，他把自己的位置讓給了老人。邊上另一位年輕人卻當作沒有看見老人，絲毫沒有讓位的意思。在一個站頭靠站時，這位年輕人拎起了包包就走，嘴巴里還嘟嘟囔囔嫌老人太礙眼，因為老人在眼前擋著他的去路。“等一等，小伙子，等一等！”年輕人轉頭一看，那位老人叫住了他。原來老人手里拿著一只手機，“小伙子，你的手機掉坐椅上了，自己的東西要保管好哦，丟了很不方便的。”小伙子羞愧得連聲謝謝。
讀到這里，同桌跟我說：“感慨很深，鮮明對比！” 讀完這個同學親身經歷的故事，我也愣了愣，想：身邊每一個都要是對不曾認識的人做到老人這樣，那么這個社會就會變得很美好、和諧了！
記得奶奶也跟我說過，平時她經常乘坐公共汽車的，很多年輕人都是自己占著座位，絲毫沒有想到過要讓什么座位給老人的，還都是理所應當的樣子。“老吾老以及人之老”這句話真正做到很難。
六年級作文 篇2
記得小時候
我不開心的時候
姥姥總會唱歌給我聽。
離開小時候
煩惱來臨的時候
姥姥卻不能再陪伴我。
小升初正悄悄臨近，這對大家來說無非是一場至關重要的考試，無論如何都要將這場考試考好。說說最近的煩惱，副科的復習已火熱展開。主科也展開了帷幕，上課進度逐步上升，眼看著書里的新知識愈來愈少，即將迎來略微可怕的小升初，心中總有一種難以言說的壓迫感。
漢聽對自己來說一直以來是件重要事兒。一直都在尋找著最恰到好處的方法，成績時好時壞。最近的'副科課都在準備小升初，我爛頭焦耳聽寫完回到班上，發現同學們不是在做課堂作業就是在背副科，心中難免有些緊張。
“請大家做好準備，明天數學考試。”唉，最近忙著準備漢聽，都沒怎么打理數學功課，課后復習已經取消了。成績出來了，對自己來說不是很理想。看著身邊的同學們都在“蹭蹭蹭”地在努力，我還在原地踏步。
生活總是這樣水深火熱，今天不是你金榜題名，明天就是我一落千丈。是啊，小升初的這種快節奏，早晚得適應。“愿你在今后的日子里，即使單槍匹馬，也能無畏”。
六年級作文 篇3
“耶，太棒了！”我唱著歡快的歌，跳著蹦著向樹林進發。
小路上，回蕩著我快樂的歌聲，腦海里像放電影般，回放著校長將一張大獎狀放在我的手上的情景。
我跳著跳著，來到了樹林。我一屁股坐在草地上，雙手撐在草地上，仰望著樹林的上空。陽光透過茂密的樹林，從葉縫間篩了下來，這一點兒，那一塊兒地灑在屬于落葉的草地上，我大吃一驚：“哇——哦，好漂亮！”這時的落葉，在風的慫恿下。搖身一變，成了一個個舞者，當“燈光”灑在它們身上時，也隨著快樂的旋律舞動起來，在我的眼前跳躍著、閃爍著。我隨手撿起一張落葉，仔細端詳起來，陽光透過金燦燦的落葉，如同無數個耀眼奪目的冰塊。端詳了一會兒，我抱有遺憾地對著落葉說：“你要能將我的快樂放飛就好了！”對呀，快樂是能放飛，我為什么不將屬于我的快樂，放飛出去呢？想到這，我便飛快地跑回家拿了一支筆。
我在滿地的落葉中揀起一張大大的，黃燦燦的落葉。趴在草地上，開始奮筆疾書。滿滿的快樂像流水一般從筆尖溢出來。我寫了一行又一行。不一會兒，滿腔的快樂變便躍然紙上了。
捧著這小小的落葉，仿佛捧著我那小小的快樂。我來到了一條小溪，將充滿快樂的落葉，輕輕地放在溪水中。那落葉隨著溪流，一點兒一點兒地消失在我的眼前。
落葉啊，請你帶著我的快樂，將我的快樂放飛吧！我目送著落葉漸漸遠去。那帶有絲絲涼意的秋風，吹在身上竟覺得是那樣溫暖，那樣溫柔。
六年級作文 篇4
這次考試的成績令我大吃一驚，心里不禁有些內疚，是的，我竟然這樣不了解母親。
“孝”這個字，幾乎人人皆知，但誰知道“孝”字的真正含義呢？
看著試卷的第十六大題，我的心里難過極了，是的，母親一年內都為你付出了什么呢？洗衣服、做飯、洗碗、洗臉、買文具……不都是母親做的嗎？這些看似簡單的事情中，包含了多少母親的愛啊！
天空陰沉沉的，仿佛在掩面哭泣，在這時，平時嘰嘰喳喳的小鳥，此時也好像沒有聲一般，我的心底大喊著：母親為我做了這么多，難道我都不知道嗎？那一道道的難題，如同一支箭穿透了我的心，我心里慚愧極了，我決定從現在開始，對母親多一點愛，多一點關心。是母親撫育了我們，我們應該以百倍的愛、百倍的關心去報答她。開始吧孩子，開始用微笑去認識你的母親吧！你常讓母親操心嗎？失望嗎？你頂撞過母親嗎？抱怨過母親嗎？如果是的話，從今天開始，從現在開始，讓她感受到你對她的愛！
誰言寸草心，報得三春暉，母親對我的關心，對我的愛，我終身難忘，我要以實際行動，報答這一份深沉的愛！
六年級作文 篇5
我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙。你用它開啟快樂了嗎？快樂與不快樂都取決于自己。
清晨，下起了雨，一個人說：真倒霉，影響我出行！這樣他大概一天都不會有好心情啦。
而另一個人說：哦，下雨了，雨過天晴一定會看到彩虹。接著他愉快地行走在雨中，即使雨后沒有彩虹，我想他也是快樂的。
那個不快樂的人把自己的情緒傳遞給了另一個人，以次類推，一下子有了好多不快樂的人。
而那個快樂的人遇到這些不幸的人兒笑了：無論怎樣這一天都要過，為什么不快樂地渡過呢？大家想想也是，就心情好起來。
那個不快樂的人看了勃然大怒：為什么跟我對著干！你的行為讓我很生氣！
那個快樂的人呵呵地笑著說：大哥呀，你是讓不快樂控制自己的心情了，為什么不讓快樂來試試呢？
那個不快樂的人半信半疑地試了試，果然要好很多。他若有所思地點點頭：原來如此！
大家認為呢，如果你也這樣認為，就讓我們一起快樂出發吧！
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