小鳥在湛藍的天空中無憂無慮地飛翔，它擁有自由；美麗的蝴蝶在姹紫嫣紅花叢中翩翩起舞，它擁有自由；乳臭未干的小毛孩在大街上亂跑亂跳，他擁有自由。唯有我，這個孤單的小女孩，一個因沒有花叢而無法跳舞；一個因已經長大無法再度幼稚；一個因家長、老師管教嚴厲而無法飛翔的孩子。我沒有“自由”。
自由是什么？在我這個弱小的心靈里，一直在渴望著自由，在我心中，自由就是可以自由自在的做自己喜歡的事，永遠也不受家長和老師的拘束，永遠也不會被那一堆堆的作業壓的喘不過氣來�？墒�，那一切只是一個幻想，一個渴望自由的孩子的一個夢。
進入初中，學科增多了，作業量加大了，如果晚上不熬夜根本無法寫完那堆積如山的`作業。學習的陣陣緊張，考試的次次失敗，形式的咄咄逼人……使我無暇去擁有自由。它就這樣被冷落了，被我丟到了孤獨的一角，那里沒有光明，只有無盡的黑暗。
我像一個沒有結尾的書，每一個字都是由“自由”寫成的。然而，我只讀到一半，作者就已消失的無影無蹤。從此，我面對書中的無數懸念和秘密，無法破譯。
我想一步手工制造的儀器，處處纏繞著歷史的線路�！白杂伞弊吡�，那唯一的圖紙丟了。從此我不得不在黑暗中孤獨的拆卸自己，焦急的摸索著組合自我的規律。但是，我知道沒有圖紙我永遠也不可能走出去。
自由！自由！你在哪里，你快回來，我需要你�？墒�，我的自由它走了，飛得很遠，很遠……
現在我明白了，小時候那內心的渴望是一個幼稚的行為。因為如果家長老師不嚴厲管教我，那么今天我也不會取得這樣的成績。不過，想想小時候的想法還真讓人可笑，不知道大家有沒有這種想法呢？
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