在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的雷鋒作文6篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
雷鋒，這是一個無私奉獻、舍己為人的響當當的名字。這不，我就遇見的一位活雷鋒。
星期天，我來到體育場玩，正玩的起勁時，一股刺鼻的味道向我迎面撲來，“小朋友，你的水瓶還要不要了？不要了可以給我嗎？”“恩，老奶奶給。”原來是一位撿破爛的老奶奶。看到這些，我就想幫她提一下垃圾袋，但是我實在聞不慣臭味就沒幫。正在我猶豫再三要不要幫時，一位年輕人一手主動幫老奶奶提著袋子，一手攙扶著老奶奶，畢竟老奶奶年紀大了嘛。老奶奶一直對著這位年輕人笑著，那位年輕給老奶奶買了一些吃的、喝的，然后，那位年輕人對老奶奶說：“老奶奶，你年紀大了，可不要這樣，一定要把自己的身體搞好，我走了。”說著，那位年輕人走了。看到這一幕的旁觀者說：“這個年輕人真好，可真是一位活雷鋒啊！”
聽到這句話，我感到無地慚愧，我也要做一位小活雷鋒，先從自己身邊的一點一滴做起，無私奉獻，讓我們一起成為活雷鋒吧！
雷鋒作文 篇2
有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒……
今天是周末，大多數公共汽車上都是滿滿的一車人。身殘志堅的王新拄著拐杖，在站牌處焦急地等待著18路公共汽車的到來。
在一位阿姨的攙扶下，王新好不容易上了車，可車上一個座位也沒有了。售票員不停地喊著：“給老弱病殘者讓座。”可乘客們仍無動于衷，一個年輕人拿出一張報紙來看，裝作視而不見。另一位年輕人，戴著一副耳機，一邊聽著單放機里的流行歌曲，一邊看著窗外美不勝收的景色，也沒搭理。一個小女孩看見迎面走來的殘疾人，感到猶豫不決：把座位讓給他吧，可自己的腿傷還未痊愈；不給他坐吧，又實在覺得對不起胸前的紅領巾。想到這里，小女孩一下站了起來，忍著痛把座位讓給了王新。
汽車繼續向前駛去，到站了，司機一下剎車，小女孩的腿還不太靈便，又沒有受力，一個踉蹌就撲倒在地，才愈合的傷口滲出了鮮血，染紅了她的白裙子。周圍的乘客驚呆了，那位聽歌的年輕人一下子扔掉了耳機，抱起了小女孩，另一位看報的年輕人拿出自己潔白的手巾小心地為小女孩擦拭起傷口來，人們發現他們的臉都紅紅的，頭都低低的。
有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒。
雷鋒作文 篇3
花會凋零，水會干涸，而雷鋒精神卻永遠薪火相傳，生生不息。
題記
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨這首歌曲我們唱了數十年。多年來，雷鋒精神一直鼓舞著我們，這讓我又想起了一句話：有的人活著，他已經死了，有的人死了，他卻活著。雷鋒就是這樣高尚的人，他曾經說過：人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要反有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
有些人認為雷鋒只想做螺絲釘的思想和社會上的主張不太協調，還有一些人認為送老大娘回家，給戰士縫補衣物，才是真正的雷鋒精神，其實并不是這樣的，因為新時代的新雷鋒賦予了時代新的內涵。生活中，學習雷鋒精神有著多種多樣的形式，例如：不隨地吐不亂廢棄物，不做有損人格的事，在別人需要幫助時，伸出自己的援助之手幫別人一把，這些都是雷鋒精神的延伸。
雷鋒走了，但他的精神永遠也不會過時，因為他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神在我們心中永遠不會泯滅。今天，我又一次次看到了現代版的雷鋒。
公交車上
那是一個非常寒冷的夜晚，有一位年邁的老人在路旁的一棵大樹下靜靜地等候公交車的到來，她骨瘦如柴的身子倚靠在樹上，樹上刷滿了柏油，在暗黃的燈光下，老人的'滿頭白發讓她顯得更加蒼老。一陣風吹過，老人深青布的棉襖也隨風而起。終于，車來了，老人蹣跚地走上了車，車上擠滿了人，老人擠過人群來到售票員前面，他給了售票員兩元錢，可售票員對她說：對不起，老年人，還差一元錢。老人摸了摸兜里，可摸了半天也沒有摸出一元錢來。這時，有一個青年走向售票員對他說：我替她交了。說完他毫不猶豫地摸出一元錢遞給了售票員。老人看到此景連聲向青年道謝，青年不但不要老人還錢，而且還讓老人坐到自己的座位上。這就是一個新時代的雷鋒。
馬路邊
下午，有一位老人買菜回家時在一條公路邊上行走，老人眼力不好，錯把紅燈看成了綠燈，于是悲劇發生了，對面的一輛轎車疾馳而來，撞飛了老人的菜籃，老人摔倒在地。肇事者不但沒有立即把老人送到醫院，而且還對不省人事的老人斥罵。這時，一位中年婦女飛跑過來，背起老人毫不猶豫地往醫院跑，跑到醫院時，她已累得氣喘吁吁了。一會兒，老人的兒女趕到了醫院，并知道了事情的詳細經過。就詢問那名婦女叫什么名字，她只是微笑不語。這難道不是新時代的又一個雷鋒嗎？
由此可見，雷鋒雖然已逝去了半個多世紀，但他的精神仍存于我們生活的每一個角落，他的精神早已熔入我們時代的民族精神中。雷鋒，他已經不是一個人，不是一個代號，而是一個時代追求和諧的象征。
雷鋒，其實從未離開，他一直在我們身邊。
雷鋒作文 篇4
今天早上，爸爸媽媽不在家。但留了一些錢和鑰匙，歐耶！我可以下樓吃美食嘍！可是留下的錢只夠我去樓下買一個肉包和一包豆奶。唉！人生就像茶幾，上面擺滿了杯具（悲劇）呀！
買好包子以后，我剛走到單元門那兒，鑰匙就插不進去，我使出吃奶的勁兒。他還在外頭呆著呢！過了幾分鐘，一位快遞員叔叔過來了。他幫我打開了門，但還是按了門鈴。我說：“叔叔，這戶人家是我的家呀！您把快遞給我好了！”叔叔把快遞給我，微笑著說：“這是你爸爸媽媽給你買的書啊！”我進門的時候，叔叔還跟我說了再見呢！
雖然這只是一件小小的事，但是如果這位快遞員叔叔不幫我的話。我就回不了家了！我今天真幸運，竟然遇見了“活雷鋒”！
雷鋒作文 篇5
小時候老師就叫我們唱《學習雷鋒好榜樣》，那時的我，只會照本宣唱，根本不會去體會歌詞中的含義，對雷鋒叔叔的一些事跡只是大致的翻一翻，根本就沒有從本質上去學習他那種“毫不利己，專門利人”的精神，自己到長大后才明白……
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候一出檢票口，就發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山來去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嬸手里，大嬸含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷峰說：“我叫解放軍，就住在中國。”
一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌子；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這么忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。
雷鋒叔叔就是這樣一個永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。他對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
因此，xx為了紀念雷鋒而設立了這個三月五日——學雷鋒日。
其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。
但是現在我們身邊仍然有許多不良習慣：許多同學在中午開學時，門衛爺爺一開門，早來的同學就蜂擁而上，有的同學一不小心就絆倒了；許多同學亂扔垃圾；有的把零食帶到班里來吃；課間追逐打鬧；水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學將自己的手機，mp4帶到學校來炫耀，還有一些同學手上和脖子上多了一些裝飾，頭發也十分有個性，穿著奇裝異服……
讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關掉教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”……雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
雷鋒作文 篇6
三月的春風吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園，校園里掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現了許多好人好事。
這是幾天前的事情了。有一次，放學了，我和同學——何芷凌，就興致勃勃的向回家的方向走去。
當經過醫院時，我瞄了一眼，看見了一個阿姨非常吃力的拉著一個好像很重的推車，因為那個阿姨每走一步就要喘一口氣。于是，我覺得阿姨很辛苦，想過去幫她一把，可是我有點害羞。這時，何芷凌好像看出了我的想法，說：“我們倆一起幫那個阿姨吧。”我一口答應了，可是我心里卻想：如果我們幫了倒忙，可能會被阿姨罵，那豈不是很丟臉。當我猶豫不決的時候，何芷凌拉起我的手撒腿就往那位阿姨的地方跑去。此時，阿姨還在那里艱難的前進，看到這般景象，我不得不鼓起勇氣，上去幫阿姨推。阿姨說：“你們不用幫忙，快回家吧，不然你們的家長會著急的。”何芷凌聽了阿姨說的話后，連忙說：“不要緊，媽媽知道我做了一件好事，就不會生氣了。”說完就開始推車了。她推的可認真了，只見他身體向前傾斜，兩只腳使勁蹬地，一直到終點才停下來。阿姨既感動，又高興。
從這件事中，我知道了：只要我們每個人都有愛心，雷鋒就會無處不在。
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