在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的雷鋒的作文3篇，歡迎大家分享。
雷鋒的作文 篇1
“雷鋒，雷鋒，我的好哥哥，你做的好事兒……”每當這首歌回蕩在我耳畔，我便會懷念起雷鋒。雷鋒，我的好哥哥，你還有你的精神真的隨著時代的發展消失了嗎？
如今的社會中，多少人因為一點兒小事就鬧上法庭，又有多少人因為一個想法成為殺人兇手，我們代代傳的雷鋒精神到哪兒去了？是的，人們口中總是念叨著要學習雷鋒，學雷鋒，可又有多少人真正的學雷鋒！
雷鋒處處為國家著想，兩套軍裝只拿一套，另一套貢獻給國家，這種深深地愛國情無不讓人佩服。而我們呢？亂丟垃圾，砍伐樹木，浪費糧食……我們的`祖國變成這樣，難道就是學雷鋒嗎？
雷鋒處處為集體著想，他就把集體和自己融合在一起，無論做什么事，總是先想到集體再想到自己。而我們呢？同學之間因為一點點小事就吵架、打架，最后甚至開始拔刀……導致死了那么多無辜的人，難道這就是學雷鋒嗎？雷鋒幫助別人，從不求回報，用自己的錢買火車票幫助別人，甚至寄錢給別人家的父母，可他從來就沒想過要得到點什么，而我們呢？想要自己幫助別人，還要用條件換，為難別人傷害了之間的感情，難道這就是我們日日說，天天想，代代傳的雷鋒精神嗎？我們就把雷鋒精神變成這個樣子嗎？
是，現在時代在發展中，科技在進步，祖國也在一天天便得強大起來，這是讓我們很高興，可是唯獨少了從贊揚的雷鋒精神，大家不覺得一點也高興不起來嗎？不，雷鋒精神不能因為為時代的發展而消失，那么，就讓我們從身邊的小事做起，將雷鋒精神代代相傳下去。
雷鋒，我的好哥哥。我們一定會掀起永不熄的“雷鋒火”！
雷鋒的作文 篇2
在一個星期天，正是我們村趕集的日子。我和媽媽去趕集，剛入集市，我們就聽見前面路旁有一個人在向路人乞討，我們不知道他叫什么名字我與媽媽早上前去，見他是個殘疾人，躺在平板小車上，她的衣服有褲子臟兮兮的，還有四五個補丁。
我向媽媽說：“給這個人一元錢吧，他太可憐了，他可能沒有經濟來源，生活很困難。”我媽媽馬上說：“你學雷鋒，助人為樂，我很高興�！蔽衣犃藡寢寣ξ业谋頁P，心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣甜。這時那個人也不停的說“謝謝”。
我想雷鋒叔叔說過：“人要一輩子為人民服務，一輩子做好事�！蔽乙岳卒h叔叔為榜樣，做一個出色的好學生。
雷鋒的作文 篇3
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因為他那出眾的謀略，更是因為他有著奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室.其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有著這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒有這么做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了升華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照.還記得那個為救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下，張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢.人們怎么也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那么大的勇氣，那是因為，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒，多么平凡而又短暫的時間，而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個司機叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司司機.20xx年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客.在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢過重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因為，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們！
人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存.但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的美好.我們可以用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恒.
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