在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我身邊的好老師作文范文，歡迎大家分享。
我身邊的好老師作文范文1
當我邁進這個新的校園，時常能聞到金桂飄香，看到蝴蝶飛過，或是靜靜聆聽蟬鳴蟲吟，我發現那嬉戲吵鬧的環境變了；看到語文書上一行行生疏的古文，聽到錄音帶里一句句深奧的英語，或是數學書一段段復雜的概念，我發現那膚淺的小學知識變了；看到班主任慈祥的笑臉，聽到語文老師幽默的話語，或是數學老師的諄諄教導，我發現唯一沒變的是那份濃濃的師愛。
李芳麗李老師是我們的音樂老師，她是一個年輕漂亮的女老師，擁有悅耳的歌喉，擁有翩翩的舞姿，我們都很喜歡她，喜歡她的音樂課：如果她彈琴，那一個個音符就會賦予鮮活的生命，從李老師的指間瀉出，帶領我們走向高亢，走向激昂，走向活力，走向甜美……如果她唱歌，那一段段音律仿佛能將我們帶入一個個不同的.意境……可我們班的音樂卻不出眺，好像是故意為我們添上灰色的一筆。
“十一”前夕，各個班級都在為即將到來的東方歌會忙碌地作準備，我們班也不例外。李老師帶領七個班，自然辛苦，我曾看見她仔細地為我們選歌，我曾看見她周密地安排，卻沒看見過她像有的老師那樣悠閑地啃蘋果。可就在比賽前一天那節骨眼上，她病了，早上沒有看見她匆匆的身影，也沒有看見她的書桌上像往常一樣整齊地疊著一大摞資料和課本。可就在下午的音樂課上，李老師還是一分不差地到了，只見她化了一抹淡淡的彩妝，臉色似乎有些蒼白，話音很輕，卻顯得更加溫柔。上節體育課的余熱還沒有散去，我們的臉上還淌著晶瑩的汗珠，原本已經協調好的音律又變得松散，只有李老師一遍遍奏起校歌的旋律。陰涼的教室里，李老師留下了汗，白皙的臉上，多了一絲魚尾紋，寬大的音樂教室里響起了李老師柔弱的聲音，沒有埋怨，沒有訓斥，只有動聽的歌聲在回蕩“教必務實，學必求是……像是一雙無形的手，安撫住了我們的驕躁。“言必達禮，行必規范。”伴隨著李老師的歌聲，我們輕唱，聲音變了，變得活潑，富有彈性；輕盈，富有活力……
比賽的時候，我想起了老師，我身邊的好老師。我想的就如唱的：“一束鮮花獻給您，感謝您辛勤栽培……”
我身邊的好老師作文范文2
我是一個膽子較小的男生，我看見陌生人一般都是在爸爸媽媽的提醒下才開口喊人。大家都說，小學生最怕的就是老師了，這話一點都不假。我的學習成績、課堂紀律、平時表現等等都是通過班主任老師這個渠道散發出去的，然后爸爸媽媽就全知道了，所以我最怕的就是班主任老師。
我升入三年級時，我在的班來了一位新的女老師，她就是我的班主任――言老師：她個子不高，微胖，笑起來兩只眼睛彎彎的，鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，頭發扎成一根馬尾辮，說話慢條斯理挺和藹的樣子，沒有我想象中的威嚴，總的來說，看上去蠻溫柔的。
言老師教我們語文課，她上課非常認真，有自己的一套教學方法，每一篇課文都仔細的'分析給我們聽，然后把文章中優美的句子以及字詞讓我們劃下來，通過反復的抄寫、聽寫和解釋，然后，利用所學的字詞和優美的句子寫一篇小作文。我感覺這樣學到的知識很扎實，而且不容易忘記。言老師非常注重作文的質量，為了讓我們寫好作文，不僅經常給我們朗讀好的文章，而且還親自挑選和閱讀了很多兒童讀物向我們推薦。
記得有一次，在課堂上，我的右鼻孔突然留起了鼻血，上課老師發現后立即讓同學陪同我到醫務室用棉球止了血。下課后，言老師來了，她了解了情況后，叫我舉起左手，頭向后面仰，她說這樣可以更快的止住鼻血。并且，還告訴我許多如果在外面不小心淌鼻血應該怎么做的生活常識和小竅門。這時的言老師眼中充滿了對我的關愛，講話的語氣和動作，使我第一次感覺到老師其實就像自己的媽媽一樣。
我開始漸漸的喜歡我們的班主任老師了，只要是言老師的課我都上的非常認真，考試成績和作文水平也提高了很多，這其中的原因當然跟她的表揚和贊許是分不開的，慢慢地我也不怎么害怕她了。
有一次課間休息，班上幾個女生在玩一種“丟沙包”的游戲，言老師就站在走廊上看，看著看著我就發現她笑了，看到她笑我也笑了，我想她這會兒也許在懷念她的少年時光，忽然間我感到她就是我們中的一員，開始覺得這個老師的可愛。這個笑對我來說太重要了，我好像從此以后就不再害怕老師了，這件事后我心里越來越尊敬這位老師，或許不僅僅是尊重，更多的喜愛。可能很多年以后，等我上了中學、大學我都會記住這個笑。
新的學期就要開始了，我也將升入四年級了，我真盼望再看見言老師在我們的課堂上抓著粉筆用力寫下橫豎撇捺的背影。教師節也快到了，我想對她說一句最普通的話：老師，祝您教師節快樂！
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