在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生作文：老師的鏡子，歡迎閱讀與收藏。
老師不是圣人，但他們比圣人更愛自己的面子。
老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學(xué)生。
老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學(xué)生。
老師可以拿臉做書本，來教育自己的學(xué)生。
老師的臉是一面擺給同學(xué)么看的鏡子，只有它擺出這面鏡子，就有同學(xué)們照著鏡子上的只是去做。否則你就會變得跟我一樣。那時，我一直沒看懂這面無比重要的鏡子。
一天，當(dāng)我看到鏡子里浮出一個燦爛的笑容，與使我高興的連蹦帶跳找到鏡子的主人，向他說出了我請假的要求。誰知鏡子里來了個180度的'大轉(zhuǎn)變，那個燦爛的笑容轉(zhuǎn)眼煙消云散。無影無蹤。隨即出現(xiàn)的是一個讓人窒息的恐怖面孔。我就像被施了魔法一般。呆立在老師面前，身體里旋風(fēng)一樣的刮著。我似乎感到了老師的眼睛了釋放出了一種可怕的毒氣，直逼向我，一切生命活動即將停止。現(xiàn)在只想著能全身而退就好了。接下來的是可想而知，我不但沒請上假，還被老師整整折磨了三個時辰。我嚇出的冷汗簡直可以和老師的唾液儲備量成正比。總之，這僅是一個小小的教訓(xùn)而已。
老師的鏡子真是太重要了，不管你信不信。當(dāng)我犯了第n個錯誤時，算是徹底悔悟了。一次，語文老師正興致勃勃地給我們上課，我眼睛一亮，忽然發(fā)現(xiàn)一個錯別字。于是興奮的舉起手來。老師似乎要有一視而不見，因為它正在絮絮不止的講課。可我的手依然舉得高高的，直到同學(xué)們的注意力都集中到我這邊時，才不得不問道：“你，什么事？”我站起來，痛快直爽的說道：“老師，您‘在’字寫錯了，應(yīng)該是再見的‘再’。”我一口氣說完，剛想坐下，卻見老師正在瞪著我看。然后惡狠狠的說道：“這么點小毛病難道被人開不出來嗎？以后不許打斷老師上課。坐下！”我碰了一鼻子灰，完全不知所錯。后來我聽別人打聽，那日老師心情不大好，可我沒看懂老師的鏡子，結(jié)果……”
嗨！如果上天給我一次機會，讓我總結(jié)這些經(jīng)驗教訓(xùn)，那我做到了。我再也沒有看不懂老師的鏡子。當(dāng)他惡狠狠的找我訓(xùn)話時，我總是把頭低到了地平面上，內(nèi)想到居然過關(guān)！當(dāng)我再有一些要求時，我會用顯微鏡的目光去洞察老師臉上的每一根神經(jīng)。在加以分析，做出結(jié)論之后，我走能事半功倍。沒想到掌握了這門技術(shù)之后，我的成績竟然直線上升！以前打死我也不會想到老師的鏡子居然會有這么大的作用。現(xiàn)在我相信自己能把老師這面鏡子擦得更亮！
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