班主任作文300字

2022-03-22 老師

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的班主任作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文300字篇1

　　我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。

　　溫柔時(shí)，她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來(lái)時(shí)，你就說(shuō)：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說(shuō)是‘混蛋’的‘混’”說(shuō)完這個(gè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，“如果還有人寫錯(cuò)，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來(lái)。

　　還有一件事是這樣的：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說(shuō)：“你們知道我要干什么嗎？”無(wú)人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉。”我們恍然大悟，從此，我們?cè)僖矝](méi)有做過(guò)這樣的事。

　　她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說(shuō)：“王艷艷，上來(lái)。”她已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說(shuō)。我看見王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。

　　這就是我的班主任。

班主任作文300字篇2

　　四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我們班來(lái)了一位新班主任，他就是李老師。他個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張不大不小的嘴巴，教給我們很多知識(shí)。

　　李老師的語(yǔ)文課很有趣，總是給我們補(bǔ)充一些課外知識(shí)。你聽，“同學(xué)們好，你們的新班主任就是我，我姓李。”這句話對(duì)我的印象很深，老師為什么不把“我”說(shuō)在前面呢？我對(duì)李老師的印象很好。

　　李老師對(duì)我們很關(guān)心。有一次，外面下起了鵝毛大雪，老師怕我們冷，讓我們值日生都走了，自己卻在那寒冷的教室里把垃圾清理干凈，擺好桌椅，關(guān)好門窗才放心離去。

　　這一件小事體現(xiàn)出了李老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和照顧。他就像一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵。李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您處處想著同學(xué)們，我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。”

班主任作文300字篇3

　　我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她講得語(yǔ)文課又生動(dòng)又有趣。李老師寫的字工整又大方。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的字寫得不怎么好，老是歪歪扭扭的.，在老師嚴(yán)格的指導(dǎo)下，我的字也一天天地好了起來(lái)，我想在這兒說(shuō)：“老師，你辛苦了。”

　　李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。在課上，她總是嚴(yán)厲又耐心地為我們講解課文，表?yè)P(yáng)大家寫得好得文章，指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好，老師就會(huì)心情舒暢的眉開眼笑。如果有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮搗蛋，老師就會(huì)把眉頭皺的緊緊的。下課后，再把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲的批評(píng)他們。

　　一次，老師在課堂上聲情并茂的朗讀著優(yōu)美的文章，我們大家的聽得津津有味。不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說(shuō)起了閑話。李老師發(fā)現(xiàn)后，便用責(zé)備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法！

　　這就是我們的班主任李老師，一個(gè)既關(guān)心我們又負(fù)責(zé)的好老師。

班主任作文300字篇4

　　我們的班主任是秦老師，中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮，她和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心著我們。

　　秦老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。我最大缺點(diǎn)就是粗心，丟三落四，不是橡皮丟了，就是鋼筆找不到了，寫字時(shí)不是多一橫就是少一豎。有一次，寫作業(yè)我把'開'字寫錯(cuò)了，秦老師走到我跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)'彬彬開字第三筆是撇不是一豎。以后寫作業(yè)要認(rèn)真。如果像你這樣不認(rèn)真，衛(wèi)星就飛不上天，'蛟龍'就下不了海。'我慚愧的低下了頭。

　　有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，秦老師提出一個(gè)問(wèn)題。讓同學(xué)們解答。我雖然會(huì)，但不敢回答。秦老師看出了我的心事。把我叫起來(lái)回答問(wèn)題。我紅著臉站了起來(lái)。因?yàn)榫o張而忘記了答案，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛說(shuō)'孩子，我相信你加油。'我受到老師的鼓勵(lì)，信心倍增，很流利的回答了問(wèn)題。從此以后我發(fā)言有了進(jìn)步。

　　這樣的好老師同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢?