最美教師作文

2022-03-17 老師

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的最美教師作文6篇，希望對大家有所幫助。

最美教師作文篇1

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而壯麗的，可誰知道，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們所有的老師”！

　　矯老師就是其中非常優秀的一員，他有學識淵博的知識面，有永不舍棄的決心，有無私奉獻的精神，是我們的信服的良師，是我們喜愛的摯友。

　　他時時以我們的學習態度的好壞為前提，經常與我們進行交流與溝通，從思想，道德，做人方面深入剖析，真正地把我們每個人從心靈的層面進行教育與輔導，他教會我們如何做人，如何與人正常有禮數的交往……當我們感受知識魅力時，矯老師在叮嚀：同學們別忘了奮進啊！當我們在學習上失敗時，他又在鼓勵我們：成功是從這里起步的。當我們感到悲傷時，他又在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子！是您，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們學會感恩別人，這其中的點點滴滴，一個個動人的情境把我們的生活點綴得精彩美麗！

　　面對現實生活中各方面的壓力，作為學生，只有堅持，才能戰勝踏入社會之前的不安，而這份不安唯獨缺不了老師與父母的遵遵教導。矯老師，你的循循善誘給了我們巨大的動力與信息，讓我們不斷地在學習中舉一反三，對事物的分析有全面而獨特的見解。這樣點點滴滴在記憶的碎影中，隨處可尋。每當此時，都會見到您流露出一縷滿足的笑容。

　　可能您深知我們的內心，總注重與我們心靈相通。當我們在學習中處于被動狀態，產生對學習的厭倦時，您總有異常的耐心與信心來處理好之間的關系，培養我們對學習興趣的主動性。

　　隨手輕揮，空間平面盡出，妙語微點，體積面積都解。您的課堂總是行云流水，妙趣橫生，而在課下，您又是和我們心貼心交談，認真傾聽我們心聲的“本哥”。他帶領我們在豐富多彩的活動中感受陽光、感受快樂，以積極樂觀的態度詮釋他自己的陽關人生。一顰一笑，一舉一動間充滿孩子氣的他，成為我們50名同學的`老班。寶貴的童心融合了我們與您的情感，亦師亦友，你的笑容清澈，燦爛，讓我們在一起的每一天都充滿溫馨與快樂。在初中的學習生活中，感謝您的付出和陪伴。

　　總而言之，您是一名優秀的好老師，您有足夠的耐心，有足夠的閱歷，還有開放的思想，讓我們每個學生與你站在平等的位置來了解與溝通。

　　您確實是我們學生心目中最美、最優秀的好老師！

最美教師作文篇2

　　我的語文老師，名叫陳研心，是一位班主任。在別人的眼里，老師只是一位普普通通的教師，可是，在我的眼里，老師就好似我的母親，一點一點看著我長大，教會了我怎樣爬，慢慢地我學會了走路，學會了跑，學會了跳。而您，在原地向我招手，告訴我說，我成功了。

　　我從一年級的懵懂害怕，到六年級知書達理，在這六年中，是誰對我們關心呵護？是誰一直關愛著我們？是您，我的老師。您一直都在努力，在盡心盡力幫著每一位同學，關心我們的成績，關心著我們的心理變化。

　　老師，您還記得嗎？在我三年級時，我開始學著主持節目，當我第一次拿著沉重的話筒時，我的心中充滿了緊張與害怕。是您，一直在我身邊幫我打氣，幫我加油，讓我擁有了勇氣，讓我擁有了不再害怕的心情。這件事情看似雖小，但在我心中，久久不能忘懷。

　　當我傷心之時，您就會在我身旁，陪伴著我，聽我傾訴，當我傾訴之后，您又耐心地指出別人的對與錯，當然，我也有許多不足之處；對于我成績您也是非常關心，我的學習成績提高了，您為我高興；我的學習成績下降時，您就會在我的身邊耐心地教導我，鼓勵著我。一前的我，因為各種課外活動而不怎么在乎我的學習，漸漸地，我有了不交作業的壞習慣，使我的學習成績一落千丈，一次課后談話，使我銘記在心。您說“其實你并不比別人差，只是你不想學習，懶得學習，這個，是最不好，也是最不可取的。”現在的我，自從那一次談話后改變了，變得按時交作業，做作業了，直到現在，我還記得您說的這句話。

　　在六年之中，我過得佷快樂，過得佷充實。雖然我的小學時光即將畫上一個完美的句號，奔向新學校；但是，我永遠永遠都不會忘記，這兒，是一個充滿書香氣息的校園，這兒，是一個和諧快樂的大家庭，在這里，還有著我最敬愛的老師，您！

最美教師作文篇3

　　老師如同我們的父母，父母生了我們，而您卻給了我智慧，交給我人生的哲理，賈老師，您是我心目中最美的教師。

　　賈老師我知道，您罰我們是因為愛我們，我們剛開始還恨您，但是，現在回想一下，我想錯了，您發我們是為了讓我們記住這個錯誤，以后就不會再犯了，那時候我敬仰您。

　　賈老師我知道，您兇，是為了讓我們不敢在您面前放肆，讓我們深刻的記住這件事情，但如果您笑著說，我們就不會放在心上，不當一回事，所以您對我們兇，也很嚴格，那時候，我崇敬您。

　　賈老師我知道，您并不是只有嚴格，您也有笑容，班級獲得了好成績，您會笑，會鼓勵我們，會說我們好棒，您問我們要什么獎勵，其實已經不用了，因為您笑了，用什么鼓勵、獎勵，也不如這一笑，您那笑是多么燦爛，多么陽光，而那就是對我們最好的獎勵，那時候我敬愛您。

　　賈老師，您是我心中最美的教師，您是我心中唯一的老師，我敬佩您！

最美教師作文篇4

　　又是一個萬籟俱寂的晚上，我獨自一人在窗臺，看著皎潔的月光闖進臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來，看著點點繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。

　　記得在那個瓜果飄香的十月，我迎來了二年級的生活。當張老師走進教室的時候，我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書生涯。

　　他果然和我想象中的一樣，他非常幽默，他告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學好語文，是對自己作為中國人的最好證明。他說的這句話我一直銘記在心，從那時開始，我記住了中國人這個名詞，我開始學會愛國，學會愛他人，也學會了愛國語。

　　這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻，她們的堅強和執著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬！

最美教師作文篇5

　　每當我在外面奮力寫著作業，總有幾位老人走來，用和藹的目光望著我說：“多有知識的孩子！”我聽后，嘴角不僅向上勾，立刻想到了賦予我知識的趙老師。

　　趙老師是我從一年級到現在的語文老師，她十分慈祥，講課也生動有趣。我們班的同學都十分喜歡她，假如沒有她，我們都不知道該怎樣才好。

　　當我們做得好了，她會微笑，用最慈祥的目光憐愛得看著我們，有時會買本子和筆獎勵給我們，或給我們最愛的糖果，用甜蜜來滋養我們的心田。

　　當我們做得不對時，她會皺起眉頭，用目光審望我們，又用嚴厲的話語教育我們，她會失望，會生氣，總使我們看后暗下決心：以后再不這樣了！

　　趙老師即使在學習壓力十分大時，也不曾布置過很多作業，就算快要期末考試了，也不會留很多作業。她心疼我們，不想讓我們再有壓力了。

　　趙老師不僅希望我們學好語文，更希望我們德、智、體、美、勞全面發展。她沒有阻止過去體育班的同學，也沒有說過畫畫是無用的，她希望我們不撒謊，有好品德。

　　一年級，她一筆一劃教我們寫字；二年級，她陪我們練習寫話；三年級，她教會我們“堅持就是成功”的大道理；四年級，她教我們要懂得勞逸結合；五年級，她要我們不說謊，以誠待人。

　　就算我這篇文章不華麗，不那么美，也請您看完它，我不是想寫篇多美的文章，也不想得什么大獎，就希望人們能想起無私奉獻的老師！

　　春風四月，百花齊放，玫瑰愈是濃郁芬芳，可是最美的非玫瑰，亦是那無私的“鏗鏘玫瑰”。

最美教師作文篇6

　　在我幾十年的歲月里，有著許許多多的老師陪伴著我度過，她們的性格十分鮮明，教學方式教學態度也截然不同，她們都給我留下深刻的印象，而我心中最美教師是我們班的高老師。

　　高老師帶著一副紫色鏡片的眼鏡，短而堅硬的頭發；她的發型像刺猬一樣，我們都叫她；刺猬頭；她有著一雙有神的小眼睛，眼睛里閃爍著對真理執著追求的光。

　　還記得她給我們上的第一節課，高老師就給我們留下深刻的印象，她一進教室，我們班的同學驚訝不已，沒有想到來了個年輕漂亮的老師，而且十分和藹可親，但是她總是讓人感覺到一種威嚴；在上語文的時候，老師總喜歡和我們開玩笑，每次的玩笑老師都能讓我們捧腹大笑，不過，總會有一些同學趁機說話；開小動作，老師總會嚴肅的說：“適當放松時可以的，不過，不能趁熱打鐵，過了就不好了。言歸正順，學是學，玩是玩。”

　　高老師很善解人意，記得有一次，其它課程布置的作業十分繁重，許多同學都沒有完成語文作業，出乎意料的是；老師說了這樣一句話；語文作業不做，但你要是有原因；聽了老師說的話，同學們都興高采烈，馬上說出了原因。

　　高老師有一個形影不離的好朋友——竹棒。她總是喜歡用這根竹棒拍自己的背，發出“啪啪啪”的聲音。我們問老師：“您這樣拍不疼嗎？”老師總喜歡笑一笑，不會回答我們，然后就過去了。老師離開教師沒有把竹棒帶走的時候，同學們看了都哈哈大笑。

　　隨著接觸時間越來越多，我們和老師也更加地了解了。上課時，老師很喜歡和我們開玩笑。不過，她總能在開玩笑中給我們將出一些大道理：“先苦后甜，耐住寂寞，擋住誘惑。”希望我們做一個有理想的人。

　　老師上課很準時，下課也很準時。每次在她的課上大家都十分活躍，積極。

　　這就是我的班主任，一個和藹可親的老師，我心中最美的老師。

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